<?xml version='1.0' encoding='UTF-8'?><?xml-stylesheet href="http://www.blogger.com/styles/atom.css" type="text/css"?><feed xmlns='http://www.w3.org/2005/Atom' xmlns:openSearch='http://a9.com/-/spec/opensearchrss/1.0/' xmlns:georss='http://www.georss.org/georss' xmlns:gd='http://schemas.google.com/g/2005' xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'><id>tag:blogger.com,1999:blog-8343862254274856795</id><updated>2012-02-16T02:05:00.174-08:00</updated><title type='text'>Diego Agulló</title><subtitle type='html'></subtitle><link rel='http://schemas.google.com/g/2005#feed' type='application/atom+xml' href='http://www.diegoagullo.com/feeds/posts/default'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8343862254274856795/posts/default'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.diegoagullo.com/'/><link rel='hub' href='http://pubsubhubbub.appspot.com/'/><link rel='next' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8343862254274856795/posts/default?start-index=26&amp;max-results=25'/><author><name>Diego Agulló</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='18' src='http://2.bp.blogspot.com/_m3VOmOaEolo/S2mJYzm7QaI/AAAAAAAAAUA/Prgrhl85mG8/S220/MANOSPEQUE.jpg'/></author><generator version='7.00' uri='http://www.blogger.com'>Blogger</generator><openSearch:totalResults>27</openSearch:totalResults><openSearch:startIndex>1</openSearch:startIndex><openSearch:itemsPerPage>25</openSearch:itemsPerPage><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8343862254274856795.post-1565727554517865404</id><published>2011-03-11T13:16:00.000-08:00</published><updated>2011-12-11T04:42:58.581-08:00</updated><title type='text'></title><content type='html'>&lt;a href="http://cargocollective.com/diegoagullo"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="color: rgb(0, 0, 0);"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;a href="http://cargocollective.com/diegoagullo"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://cargocollective.com/diegoagullo/admin"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://cargocollective.com/diegoagullo/admin"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://cargocollective.com/diegoagullo/admin"&gt;&lt;img style="display:block; 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width: 500px; height: 281px;" src="http://3.bp.blogspot.com/-Nw4lj8UKvvk/TYCX0qAmqtI/AAAAAAAAAno/ak_o9NB8iMc/s400/studiooutside.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5584630468825230034" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://1.bp.blogspot.com/-YvU6QQGnKm0/TYCXwN6iRFI/AAAAAAAAAng/b28G8cElo6o/s1600/PACT_Zolverein_tribune.jpg"&gt;&lt;img style="cursor: pointer; width: 500px; height: 281px;" src="http://1.bp.blogspot.com/-YvU6QQGnKm0/TYCXwN6iRFI/AAAAAAAAAng/b28G8cElo6o/s400/PACT_Zolverein_tribune.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5584630392564106322" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://4.bp.blogspot.com/-1zzmGQi14sw/TYCXlVTwGdI/AAAAAAAAAnY/jt4PL7Cab2k/s1600/PACT_Zolverein_stage.jpg"&gt;&lt;img style="cursor: pointer; width: 500px; height: 281px;" src="http://4.bp.blogspot.com/-1zzmGQi14sw/TYCXlVTwGdI/AAAAAAAAAnY/jt4PL7Cab2k/s400/PACT_Zolverein_stage.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5584630205570357714" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span&gt;SHOWING AT ATELIER 25/03/2011&lt;/span&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;: I WOULD NEVER...&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;iframe src="http://player.vimeo.com/video/20414433?title=0&amp;amp;byline=0&amp;amp;portrait=0&amp;amp;color=969696" frameborder="0" height="281" width="500"&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8343862254274856795-3589935737302494018?l=www.diegoagullo.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8343862254274856795/posts/default/3589935737302494018'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8343862254274856795/posts/default/3589935737302494018'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.diegoagullo.com/2010/03/residency-at-pact-zollverein-2011.html' title=''/><author><name>Diego Agulló</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='18' src='http://2.bp.blogspot.com/_m3VOmOaEolo/S2mJYzm7QaI/AAAAAAAAAUA/Prgrhl85mG8/S220/MANOSPEQUE.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/-LPB61QsOmzk/TbgIDcbjVUI/AAAAAAAAAqQ/5OVrGs_iheI/s72-c/chapel.jpg' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8343862254274856795.post-435242099399451414</id><published>2010-03-12T02:44:00.000-08:00</published><updated>2012-01-11T06:09:54.200-08:00</updated><title type='text'></title><content type='html'>&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://4.bp.blogspot.com/-g6_myt_M0WM/Tvo9LnctOwI/AAAAAAAAA-4/4iMVyldIZn4/s1600/_MG_5902.jpg"&gt;&lt;img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 267px;" src="http://4.bp.blogspot.com/-g6_myt_M0WM/Tvo9LnctOwI/AAAAAAAAA-4/4iMVyldIZn4/s400/_MG_5902.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5690928348913285890" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: rgb(192, 192, 192);"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family:courier new;font-size:130%;"&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;info@diegoagullo.com&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family:courier new;"&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;Diego Agulló is a fresh juice maker and Proust reader. He started to think ninja when he was 5 developing a NTL (nothing to lose) mindset. Having a background in football and taekwondo he decided to study for 6 years philosophy at the university in Madrid while getting involved at the same time in the practice of music improvisation and painting. After that, on 2005, he decided not to open a book for 3 years and he moved to Berlin and instead books he started to hold a video camera on his hands. He became a Vj and for 4 years he was working in clubs in Berlin making visuals. On 2007 accidentally he got involved in performing arts and choreography. He works as a freelance on his way of improving the art of dilettantism. He presses orange juice every morning and sometimes he forgets to breath. It´s now or never. Day by day. &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: courier new;font-family:lucida grande;font-size:100%;"  &gt;&lt;a href="http://cargocollective.com/diegoagullo"&gt;&lt;span style="font-size:130%;"&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;www.cargocollective.com/diegoagullo&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: courier new;font-family:lucida grande;font-size:130%;"  &gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;RECENT&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Courier New, monospace;"&gt;- 22-24 Sep: &lt;span style="font-style: italic;"&gt;Dezett &lt;span style="font-style: italic;"&gt;by Sebastian Mathias and John Cage´s music, &lt;span style="color: rgb(255, 102, 0);"&gt;K2 Kampnagel, Hamburg.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Courier New, monospace;"&gt;- 10 Sep: &lt;span style="font-style: italic;"&gt;Dezett &lt;/span&gt;Videoinstallation at &lt;span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 102, 0);"&gt;Kampnagel, Hamburg&lt;/span&gt;.&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Courier New, monospace;"&gt;- 9 Sep: Guest for Shibahama, &lt;span style="color: rgb(255, 102, 0);"&gt;FAIFAI Collective, HAU 3&lt;/span&gt;, Berlin.&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Courier New, monospace;"&gt;- 8 Sep: screening of &lt;span style="font-style: italic;"&gt;Geistern&lt;/span&gt; and Circles of Dragon, &lt;b style="color: rgb(255, 102, 0);"&gt;Service station, Tel Aviv&lt;/b&gt;.&lt;br /&gt;- 19 Aug-11 Sep: &lt;span style="font-style: italic;"&gt;The Humping PACT&lt;/span&gt; at &lt;b style="color: rgb(255, 102, 0);"&gt;Arsenal Gallery Poznan&lt;/b&gt;.&lt;br /&gt;- 14th July: If you need a CUE at &lt;b style="color: rgb(255, 102, 0);"&gt;Mica Moca, Berlin&lt;/b&gt;.&lt;br /&gt;- 4 July: I am a Fan in NEUER TANZ at &lt;b style="color: rgb(255, 102, 0);"&gt;Marstall Schlöss Benrath, Düsseldorf&lt;/b&gt;.&lt;br /&gt;- 2 July: Berlin del Mar &lt;b style="color: rgb(255, 102, 0);"&gt;Sophiensaele&lt;/b&gt; after Party, TamTamTam, Berlin.&lt;br /&gt;- 23th June: Screening of video works at &lt;b style="color: rgb(255, 102, 0);"&gt;Prague Quadrennial&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;- 4th June: If you need a CUE: at &lt;span style="color: rgb(255, 102, 0);"&gt;Mica Moca&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm"&gt;&lt;span style="font-family:Courier New, monospace;"&gt;- 31 May: I am a fan: &lt;span style="color: rgb(255, 102, 0);"&gt;Creature Feature @ Basso&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm"&gt;&lt;span style="font-family:Courier New, monospace;"&gt;- 21,21 May: Martini&amp;amp;Agulló, workshop about Fanaticism in &lt;span style="color: rgb(255, 102, 0);"&gt;Bassano del Grappa.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm"&gt;&lt;span style="font-family:Courier New, monospace;"&gt;- 13th-31 May: Residency at CSC (&lt;span style="color: rgb(255, 102, 0);"&gt;Centro per la Scena Contemporanea) Bassano del Grappa&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm"&gt;&lt;span style="font-family:Courier New, monospace;"&gt;(Italy) with Lea Martini.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm"&gt;&lt;span style="font-family:Courier New, monospace;"&gt;- 8th-10th April: Different types of silence at &lt;span style="color: rgb(255, 102, 0);"&gt;F40 Theater, Berlin&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm"&gt;&lt;span style="font-family:Courier New, monospace;"&gt;- 2nd-8th April: Spring meeting at &lt;span style="color: rgb(255, 102, 0);"&gt;PAF (Performing Arts Forum)&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm"&gt;&lt;span style="font-family:Courier New, monospace;"&gt;- 1st April: If you need a CUE at &lt;span style="color: rgb(255, 102, 0);"&gt;Flutgraben e.V.&lt;/span&gt; (Kunstfabrik)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm"&gt;&lt;span style="font-family:Courier New, monospace;"&gt;- 29 March: Humping PACT at &lt;span style="color: rgb(255, 102, 0);"&gt;Creature Feature, Basso&lt;/span&gt;, Berlin.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm"&gt;&lt;span style="font-family:Courier New, monospace;"&gt;- 26,27 March: Ammo-Nite Gig Vol. 33, with Yuko Kaseki, &lt;/span&gt;&lt;span style="color: rgb(255, 102, 0);font-family:Courier New, monospace;" &gt;DOCK 11&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family:Courier New, monospace;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm"&gt;&lt;span style="font-family:Courier New, monospace;"&gt;- 19,20 March: Different types of silence at &lt;span style="color: rgb(255, 102, 0);"&gt;ADA Studio, Berlin&lt;/span&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm"&gt;&lt;span style="font-family:Courier New, monospace;"&gt;- 18 March: Asymptotic Fugues at For the time being, &lt;span style="color: rgb(255, 102, 0);"&gt;Kunsfabrik&lt;/span&gt;, Berlin.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm"&gt;&lt;span style="font-family:Courier New, monospace;"&gt;- March: dramaturgical advise to Agata Siniarska, &lt;span style="color: rgb(255, 102, 0);"&gt;SNDO Amsterdam&lt;/span&gt;. &lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm"&gt;&lt;span style="font-family:Courier New, monospace;"&gt;- 10th Feb to 8th March: Residency at &lt;span style="color: rgb(255, 102, 0);"&gt;PACT Zollverein (Essen)&lt;/span&gt; with Dimitry Paranyushkin developing The Humping Pact Project, Asymptotic Fugues and I would never... shown at Atelier in PACT.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm"&gt;&lt;span style="font-family:Courier New, monospace;"&gt;- 8,9 Jan: Geistern at Why Not Festival, &lt;span style="color: rgb(255, 102, 0);"&gt;W139 Amsterdam&lt;/span&gt;. &lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm"&gt;&lt;span style="font-family:Courier New, monospace;"&gt;- 5, 6 Jan, Transnomia at TANZTAGe Festival, &lt;span style="color: rgb(255, 102, 0);"&gt;Sophiensaele&lt;/span&gt;, Berlin.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm"&gt;&lt;span style="font-family:Courier New, monospace;"&gt;- 2-6 Jan: The March of Melon Heads at &lt;span style="color: rgb(255, 102, 0);"&gt;Espressioni film festival, Milan&lt;/span&gt;. &lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm"&gt;&lt;span style="font-family:Courier New, monospace;"&gt;- 23-29 Dec: The 4th Circle of the Dragon, &lt;span style="color: rgb(255, 102, 0);"&gt;Erg-Chebi Dunes, Marocco&lt;/span&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm"&gt;&lt;span style="font-family:Courier New, monospace;"&gt;- 9-12 Dec: Geistern at &lt;span style="color: rgb(255, 102, 0);"&gt;CINEDANS&lt;/span&gt;, Moving Media Festival Amsterdam. &lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm"&gt;&lt;span style="font-family:Courier New, monospace;"&gt;- 6 Dec: Transnomia at &lt;span style="color: rgb(255, 102, 0);"&gt;ARSENAL Poznan&lt;/span&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm"&gt;&lt;span style="font-family:Courier New, monospace;"&gt;- 17.23 Nov: dramaturgical advice at &lt;span style="color: rgb(255, 102, 0);"&gt;K3 Kampnagel&lt;/span&gt; for Lea Martini, Anja Müller and Dennis Detter.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm"&gt;&lt;span style="font-family:Courier New, monospace;"&gt;- 1-15 Nov: Tanztage Coaching Project with Peter Pleyer, &lt;span style="color: rgb(255, 102, 0);"&gt;Ufer Studios, Berlin&lt;/span&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm"&gt;&lt;span style="font-family:Courier New, monospace;"&gt;- 21 Oct: The Waiting Room Project at &lt;span style="color: rgb(255, 102, 0);"&gt;Direktoren Haus, Berlin&lt;/span&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="font-family: courier new;font-family:lucida grande;"&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/-zMT5foBLlq4/Tf9nL98CkMI/AAAAAAAAAwM/ibnDiPzC9cQ/s1600/IAMAFAN11.jpg"&gt;&lt;img style="cursor: pointer; width: 500px; height: 324px;" src="http://3.bp.blogspot.com/-zMT5foBLlq4/Tf9nL98CkMI/AAAAAAAAAwM/ibnDiPzC9cQ/s400/IAMAFAN11.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5620324315284279490" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p  style="font-family:courier new;"&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;DAILY PHOTOS: &lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;a href="http://www.diegoagullo.com/2010/06/blog-post_18.html"&gt;the obsession of framing &lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p  style="font-family:courier new;"&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;ARCHIVE&lt;/span&gt;: &lt;a href="http://www.diegoagullo.com/2008/02/blog-post.html"&gt;watch video documentations &lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p  style="font-family:courier new;"&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;OTHER PROJECTS&lt;/span&gt;: &lt;a href="http://www.diegoagullo.com/2009/01/ssss.html"&gt;parallel or coming works&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style="font-family: courier new;"&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/-NLOAhXr21H4/Tf3vwo9eu4I/AAAAAAAAAv0/UGlRvK455Oc/s1600/P1010828.jpg"&gt;&lt;img style="cursor:pointer; cursor:hand;width: 300px; height: 400px;" src="http://4.bp.blogspot.com/-NLOAhXr21H4/Tf3vwo9eu4I/AAAAAAAAAv0/UGlRvK455Oc/s400/P1010828.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5619911528936291202" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p  style="font-family:lucida grande;"&gt;&lt;span style="color: rgb(255, 255, 255); font-family:courier new;" &gt;-&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style="text-align: center;" face="lucida grande"&gt;Diego Agulló&lt;br /&gt;&lt;/p&gt; &lt;p face="lucida grande"&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/-JkhmR0GY7dk/TuXn37HSuPI/AAAAAAAAA-c/vYzg0dIYGSE/s1600/betapeople1.JPG"&gt;&lt;img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 364px;" src="http://1.bp.blogspot.com/-JkhmR0GY7dk/TuXn37HSuPI/AAAAAAAAA-c/vYzg0dIYGSE/s400/betapeople1.JPG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5685205052572219634" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p face="lucida grande"&gt;&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://2.bp.blogspot.com/-X12U1y11Mtk/TuXnvExy52I/AAAAAAAAA-Q/hsLjzNZzPJ8/s1600/MIRROR_Diego_Agullo.jpg"&gt;&lt;img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 378px;" src="http://2.bp.blogspot.com/-X12U1y11Mtk/TuXnvExy52I/AAAAAAAAA-Q/hsLjzNZzPJ8/s400/MIRROR_Diego_Agullo.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5685204900547585890" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;Diego Agulló&lt;br /&gt;&lt;/div&gt; &lt;p face="lucida grande"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8343862254274856795-435242099399451414?l=www.diegoagullo.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8343862254274856795/posts/default/435242099399451414'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8343862254274856795/posts/default/435242099399451414'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.diegoagullo.com/2010/03/infodiegoagullo.html' title=''/><author><name>Diego Agulló</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='18' src='http://2.bp.blogspot.com/_m3VOmOaEolo/S2mJYzm7QaI/AAAAAAAAAUA/Prgrhl85mG8/S220/MANOSPEQUE.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://4.bp.blogspot.com/-g6_myt_M0WM/Tvo9LnctOwI/AAAAAAAAA-4/4iMVyldIZn4/s72-c/_MG_5902.jpg' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8343862254274856795.post-5559904138606568361</id><published>2010-03-11T13:54:00.000-08:00</published><updated>2011-08-17T10:01:52.340-07:00</updated><title type='text'></title><content type='html'>&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://www.paragullo.com"&gt;&lt;img style="float:left; margin:0 10px 10px 0;cursor:pointer; cursor:hand;width: 85px; height: 147px;" src="http://1.bp.blogspot.com/-uBa1Ycb5Q5o/Tkvy9-U8t9I/AAAAAAAAA44/4B117ZoFd2k/s400/ninjapequegris.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5641870104728483794" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style=";font-family:lucida grande;font-size:100%;"  &gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-weight: bold;font-size:180%;" &gt;&lt;a href="http://paragullo.com/"&gt;&lt;span style="font-family:lucida grande;"&gt;www.paragullo.com&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:180%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style=";font-family:lucida grande;font-size:100%;"  &gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Dimitriego Paragulló is a  compound of &lt;a href="http://paragullo.com/about/dmitry-paranyushkin/"&gt;Dmitry   Paranyushkin&lt;/a&gt; and &lt;a href="http://paragullo.com/about/diego-agullo/"&gt;Diego  Agulló&lt;/a&gt;, the co-isolated bubble family of transcendental  cells  ascending from the common history of work and love making  practice.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;The first encounter  happened in Berlin 2007 but the two instances did  not really merge  until December 2009, when the actual fusion was  protracted. After  several journeys and trips into the depths of  subconscious, &lt;a href="http://kunstfabrik.org/" target="_blank"&gt;Kunstfabrik&lt;/a&gt;,  &lt;a href="http://pa-f.net/" target="_blank"&gt;Performing Arts Forum&lt;/a&gt;, &lt;a href="http://arsenal.art.pl/" target="_blank"&gt;Arsenal Gallery&lt;/a&gt;, &lt;a href="http://www.uferhallen.de/" target="_blank"&gt;Uferhallen&lt;/a&gt;, &lt;a href="http://sophiensaele.de/" target="_blank"&gt;Sophiensaele&lt;/a&gt; and &lt;a href="http://pactzollverein.de/" target="_blank"&gt;PACT Zollverein&lt;/a&gt;,   Paragullo is ready more than ever to continue its existence with renewed   fervor.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;font-family:lucida grande;" &gt;TRANSNOMIA at TANZTAGE Festival&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family:lucida grande;"&gt;, Jan 2011.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;p&gt;&lt;object height="281" width="500"&gt;&lt;param name="allowfullscreen" value="true"&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;param name="movie" value="http://vimeo.com/moogaloop.swf?clip_id=19051084&amp;amp;server=vimeo.com&amp;amp;show_title=0&amp;amp;show_byline=0&amp;amp;show_portrait=0&amp;amp;color=ffffff&amp;amp;fullscreen=1&amp;amp;autoplay=0&amp;amp;loop=0"&gt;&lt;embed src="http://vimeo.com/moogaloop.swf?clip_id=19051084&amp;amp;server=vimeo.com&amp;amp;show_title=0&amp;amp;show_byline=0&amp;amp;show_portrait=0&amp;amp;color=ffffff&amp;amp;fullscreen=1&amp;amp;autoplay=0&amp;amp;loop=0" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true" allowscriptaccess="always" height="281" width="500"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-size:180%;"&gt;&lt;a style="font-weight: bold; font-family: lucida grande;" href="http://www.blogger.com/www.transnomia.com"&gt;www.transnomia.com&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&lt;br /&gt;&lt;object height="281" width="500"&gt;&lt;param name="allowfullscreen" value="true"&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;param name="movie" value="http://vimeo.com/moogaloop.swf?clip_id=11954430&amp;amp;server=vimeo.com&amp;amp;show_title=0&amp;amp;show_byline=0&amp;amp;show_portrait=0&amp;amp;color=ff9933&amp;amp;fullscreen=1&amp;amp;autoplay=0&amp;amp;loop=0"&gt;&lt;embed src="http://vimeo.com/moogaloop.swf?clip_id=11954430&amp;amp;server=vimeo.com&amp;amp;show_title=0&amp;amp;show_byline=0&amp;amp;show_portrait=0&amp;amp;color=ff9933&amp;amp;fullscreen=1&amp;amp;autoplay=0&amp;amp;loop=0" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true" allowscriptaccess="always" height="281" width="500"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://www.thehumpingpact.com/"&gt;&lt;span style="font-size:130%;"&gt;&lt;span style="font-weight: bold; font-family:lucida grande;font-size:130%;"  &gt;www.thehumpingpact.com&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&lt;object height="281" width="500"&gt;&lt;param name="allowfullscreen" value="true"&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;param name="movie" value="http://vimeo.com/moogaloop.swf?clip_id=24118550&amp;amp;server=vimeo.com&amp;amp;show_title=0&amp;amp;show_byline=0&amp;amp;show_portrait=0&amp;amp;color=ff9933&amp;amp;fullscreen=1&amp;amp;autoplay=0&amp;amp;loop=0"&gt;&lt;embed src="http://vimeo.com/moogaloop.swf?clip_id=24118550&amp;amp;server=vimeo.com&amp;amp;show_title=0&amp;amp;show_byline=0&amp;amp;show_portrait=0&amp;amp;color=ff9933&amp;amp;fullscreen=1&amp;amp;autoplay=0&amp;amp;loop=0" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true" allowscriptaccess="always" height="281" width="500"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: rgb(255, 255, 255);"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8343862254274856795-5559904138606568361?l=www.diegoagullo.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8343862254274856795/posts/default/5559904138606568361'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8343862254274856795/posts/default/5559904138606568361'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.diegoagullo.com/2010/03/dimitriego-paragullo-is-compound-of.html' title=''/><author><name>Diego Agulló</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='18' src='http://2.bp.blogspot.com/_m3VOmOaEolo/S2mJYzm7QaI/AAAAAAAAAUA/Prgrhl85mG8/S220/MANOSPEQUE.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/-uBa1Ycb5Q5o/Tkvy9-U8t9I/AAAAAAAAA44/4B117ZoFd2k/s72-c/ninjapequegris.jpg' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8343862254274856795.post-1653674707105327083</id><published>2010-03-10T14:09:00.000-08:00</published><updated>2011-09-04T14:21:52.477-07:00</updated><title type='text'></title><content type='html'>&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;&lt;span style="font-weight: bold;font-family:lucida grande;" &gt;IF YOU NEED A CUE&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%"&gt;&lt;span style="font-family:Courier New, monospace;"&gt;Since March 2007 CUE has been a monthly meeting with the unforeseeable. The event has no program, no directions; uncertainty is welcome. Mistakes are moments of opportunity. It depends on you that something happens. Just Come. Just play or just do nothing but do it yourself. A playground (space/situation) for spontaneous expression. A Collective Game created by participation. &lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt; &lt;span style=";font-family:lucida grande;font-size:100%;"  &gt;&lt;/span&gt;&lt;p style="font-family:lucida grande;"&gt;&lt;a href="http://cue-ifyouneed.org/memory.html"&gt;CUE memory&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p face="lucida grande"&gt;&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();}  catch(e) {}" href="http://www.cueberlin.com/"&gt;&lt;img style="cursor: pointer; width: 500px; height: 350px;" src="http://1.bp.blogspot.com/-DQ9Q-6pYAZM/TaMrJwwwZYI/AAAAAAAAAp4/gsHlnyIkpN4/s400/CUE_M_%252816%2529.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5594362608832505218" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p  style="font-family: lucida grande;font-family:lucida grande;"&gt;&lt;span style="font-size:130%;"&gt;&lt;a href="http://www.cueberlin.com/"&gt;www.cueberlin.com&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://cue-ifyouneed.org/"&gt;www.cue-ifyouneed.org&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/-X23C0vAmb10/TbnYc0cY2TI/AAAAAAAAArI/elJ8bEZsoiw/s1600/cue2.jpg"&gt;&lt;img style="cursor: pointer; width: 500px; height: 310px;" src="http://3.bp.blogspot.com/-X23C0vAmb10/TbnYc0cY2TI/AAAAAAAAArI/elJ8bEZsoiw/s400/cue2.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5600745601237571890" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://cue-ifyouneed.org/memoria.html"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://cue-ifyouneed.org/memoria.html"&gt;&lt;img style="cursor: pointer; width: 500px; height: 310px;" src="http://1.bp.blogspot.com/-V21Ta9BhPNg/TbnZHrC_i9I/AAAAAAAAArQ/CjRoGFWw7Ik/s400/cue5.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5600746337449511890" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;p style="font-family: lucida grande;"&gt;CUE was born out of a specific need: the need for places         where it is possible to experiment new ways of expression         and behavior within a performative context. There the         potential actions have not necessarily to be artistic         practices, because any possible mean of doing is         warmly welcomed.&lt;/p&gt;&lt;span style="font-family:lucida grande;"&gt;          &lt;/span&gt;&lt;p style="font-family: lucida grande;"&gt;The aim of CUE is neither providing some sort of result,         nor to create some specific product, but to generate the         conditions where  different people can, either, struggle or enjoy their         time in a collective game of simultaneous actions, where         what is sought is nothing else than a new, spontaneous and         permanently unstable kind of communication. Keeping in mind         that there are no previously defined rules of the game,         interaction has to be the key of the communication process,         and participants have to allow themselves creating new         relationships between each other.&lt;/p&gt;&lt;span style="font-family:lucida grande;"&gt;          &lt;/span&gt;&lt;p style="font-family: lucida grande;"&gt;In CUE the artistic thing does not have priority and has         no sense to judge the value orartistic quality of the         actions of the different participants, but to provide one         playful, recomforting experience.&lt;/p&gt;&lt;span style="font-family:lucida grande;"&gt;          &lt;/span&gt;&lt;p style="font-family: lucida grande;"&gt;CUE does not also try to create a few conditions where         rules of game do not exist but rather to suspend the rules         in order that every participant become a person in charge         of determining the conditions of the game, taking decisions         thatdeal with the generated situations and with other         participants and respecting the equipment and the possible         limitations that the space imposes.&lt;/p&gt;&lt;span style="font-family:lucida grande;"&gt;          &lt;/span&gt;&lt;p style="font-family: lucida grande;"&gt;Principles as autonomy and tolerance can be helpful in         finding answers to the following questions: How can people         stay together in a context where there are neither rules         nor a director, and the individuals are guided solely by         their self-enjoyment principle? How can the participants’         actions not exclude one another? What happens if two         different individual enjoyments interfere or collide         between each other? How are interferences to be understood?         What happens if one or more participants end up disagreeing         with the decisions/actions taken by other participants for         some reason?&lt;/p&gt;&lt;span style="font-family:lucida grande;"&gt;          &lt;/span&gt;&lt;p style="font-family: lucida grande;"&gt;In such a way, participants of all kinds of disciplines         (dance, music, theatre, videoart, scenography, cookery,         etc...) face each other within a multiple and simultaneous         creation process. It is a space where all the different         disciplines are put into dialogue while being produced in a         spontaneous way. This specific simultaneous participation         forces every participant to interact with the space and         with the other creators, making all the outcomes to melt         into the unpredictable situation that is CUE. CUE is         everything that happens in the space within the whole         duration of the event.&lt;/p&gt;&lt;span style="font-family:lucida grande;"&gt;          &lt;/span&gt;&lt;p style="font-family: lucida grande;"&gt;Thus CUE, constantly looking for its own meaning,         happens to be a problem itself , a challenge, a laboratory         for a new social organization, based on the values of         autonomy and tolerance: acceptance of others as well as         ability of setting them aside.&lt;/p&gt;&lt;span style="font-family:lucida grande;"&gt;          &lt;/span&gt;&lt;p style="font-family: lucida grande;"&gt;CUE happened for the first time in March 2007 in the         Weissenseer Freitag Gallery of Berlin. Since May 2008 CUE         has been taking place simultaneously both in Berlin and         Madrid, making use of video-conference devices in order to         show what is happening in both locations. The project aims         to gradually connect as many cities as possible.&lt;/p&gt;&lt;span style="color: rgb(255, 255, 255); font-family:lucida grande;" &gt;&lt;/span&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8343862254274856795-1653674707105327083?l=www.diegoagullo.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8343862254274856795/posts/default/1653674707105327083'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8343862254274856795/posts/default/1653674707105327083'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.diegoagullo.com/2010/03/if-you-need-cue.html' title=''/><author><name>Diego Agulló</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='18' src='http://2.bp.blogspot.com/_m3VOmOaEolo/S2mJYzm7QaI/AAAAAAAAAUA/Prgrhl85mG8/S220/MANOSPEQUE.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/-DQ9Q-6pYAZM/TaMrJwwwZYI/AAAAAAAAAp4/gsHlnyIkpN4/s72-c/CUE_M_%252816%2529.jpg' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8343862254274856795.post-1517939893959995123</id><published>2010-03-09T13:52:00.000-08:00</published><updated>2011-09-04T14:22:43.239-07:00</updated><title type='text'></title><content type='html'>&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://cargocollective.com/diegoagullo"&gt;&lt;img style="float:right; margin:0 0 10px 10px;cursor:pointer; cursor:hand;width: 85px; height: 147px;" src="http://2.bp.blogspot.com/-G_yc7rsSGzg/Tkv0Km9md9I/AAAAAAAAA5I/7z6B-_tgs7w/s400/ninjapequegris.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5641871421306468306" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://cargocollective.com/diegoagullo"&gt;&lt;img style="float:left; margin:0 10px 10px 0;cursor:pointer; cursor:hand;width: 85px; height: 147px;" src="http://1.bp.blogspot.com/-hpRf_uCPPDw/Tkvyk1_k_tI/AAAAAAAAA4w/seEbFlV8j8w/s400/ninjapequegris.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5641869672994635474" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://2.bp.blogspot.com/-Xv-7UKpYlck/TkvyeQuva1I/AAAAAAAAA4o/ESly0nq_CeM/s1600/ninjapequegris.jpg"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-family:lucida grande;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family:lucida grande;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;&lt;span style="font-family:lucida grande;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: courier new;font-family:courier new;" &gt;Since 2004 Diego has a video camera.&lt;br /&gt;His video works has been presented in 57 Berlinale FIlmfestspiele Panorama section, Dance Theater Workshop New York, MOMA &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: courier new;font-family:courier new;" &gt;Detroit´s contemporary museum, Cinedans Amsterdam 2010, Asahi Art Square Tokyo, Prague Quadrennial, Thessaloniki Filmfestival, Xtend 2010 Digital Media Center Oxford, Athens video festival, Experimenta club La Casa Encendida Madrid, Musée des Abbatoirs Toulouse.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: courier new;font-family:lucida grande;" &gt;&lt;span style="font-weight: bold;font-size:130%;" &gt;Video Trailer&lt;/span&gt; of selected works:&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;object style="font-family: courier new;" height="281" width="500"&gt;&lt;param name="allowfullscreen" value="true"&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;param name="movie" value="http://vimeo.com/moogaloop.swf?clip_id=20849687&amp;amp;server=vimeo.com&amp;amp;show_title=0&amp;amp;show_byline=0&amp;amp;show_portrait=0&amp;amp;color=F2E006&amp;amp;fullscreen=1&amp;amp;autoplay=0&amp;amp;loop=0"&gt;&lt;embed src="http://vimeo.com/moogaloop.swf?clip_id=20849687&amp;amp;server=vimeo.com&amp;amp;show_title=0&amp;amp;show_byline=0&amp;amp;show_portrait=0&amp;amp;color=F2E006&amp;amp;fullscreen=1&amp;amp;autoplay=0&amp;amp;loop=0" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true" allowscriptaccess="always" height="281" width="500"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: courier new;font-family:lucida grande;" &gt;&lt;br /&gt;Excerpt from the video &lt;span style="font-style: italic;  font-weight: bold;font-size:130%;" &gt;The Humping Pact&lt;/span&gt;&lt;span style="font-weight: bold;font-size:130%;" &gt;:&lt;/span&gt;&lt;a href="http://humpingpact.com/"&gt; &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;www.humpingpact.com&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;object style="font-family: courier new;" height="281" width="500"&gt;&lt;param name="allowfullscreen" value="true"&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;param name="movie" value="http://vimeo.com/moogaloop.swf?clip_id=24118550&amp;amp;server=vimeo.com&amp;amp;show_title=0&amp;amp;show_byline=0&amp;amp;show_portrait=0&amp;amp;color=fbca54&amp;amp;fullscreen=1&amp;amp;autoplay=0&amp;amp;loop=0"&gt;&lt;embed src="http://vimeo.com/moogaloop.swf?clip_id=24118550&amp;amp;server=vimeo.com&amp;amp;show_title=0&amp;amp;show_byline=0&amp;amp;show_portrait=0&amp;amp;color=fbca54&amp;amp;fullscreen=1&amp;amp;autoplay=0&amp;amp;loop=0" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true" allowscriptaccess="always" height="281" width="500"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: courier new;font-family:lucida grande;" &gt;Watch the photo Gallery: &lt;/span&gt;&lt;a style="font-family: courier new;" href="http://www.diegoagullo.com/2010/03/residency-at-pact-zollverein-2011.html"&gt;Humping Pact Photos&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family:courier new;font-size:130%;"&gt;&lt;span style="font-weight: bold; "&gt;&lt;br /&gt;The Circles of the Dragon&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family:courier new;font-size:100%;"&gt;To unfold &lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: courier new;font-family:lucida grande;" &gt; in&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family:courier new;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;span style="font-family:courier new;font-size:100%;"&gt;7 circles&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family:courier new;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;span style="font-family:courier new;font-size:100%;"&gt;the irreparability of all that is the case, the self awareness, limits of reality&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family:courier new;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: courier new;font-family:lucida grande;" &gt;and ways of occupying spaces: &lt;a href="http://www.circlesofthedragon.blogspot.com/"&gt;www.circlesofthedragon.blogspot.com&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;a style="font-family: courier new;" href="http://www.circlesofthedragon.blogspot.com/"&gt;&lt;img style="cursor: pointer; width: 500px; height: 281px;" src="http://4.bp.blogspot.com/-Jy7kpG0nyjw/Tf9Lq3ov36I/AAAAAAAAAwE/_juanquna8c/s400/walking3.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5620294059843116962" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a style="font-family: courier new;" href="http://www.circlesofthedragon.blogspot.com/"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a style="font-family: courier new;" href="http://www.circlesofthedragon.blogspot.com/"&gt;&lt;span style="font-family:lucida grande;"&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;FEATURING&lt;/span&gt;: &lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a style="font-weight: bold; font-family: courier new;" href="http://www.thelastmyself.com/"&gt;The Last Myself&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;object style="font-family: courier new;" height="281" width="500"&gt;&lt;embed src="http://vimeo.com/moogaloop.swf?clip_id=20321277&amp;amp;server=vimeo.com&amp;amp;show_title=0&amp;amp;show_byline=0&amp;amp;show_portrait=0&amp;amp;color=F2E006&amp;amp;fullscreen=1&amp;amp;autoplay=0&amp;amp;loop=0" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true" allowscriptaccess="always" height="281" width="500"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;p style="font-family: courier new;"&gt;      The Last Myself is a project about the tautology watching one's       own reflection in the mirror while saying one's own name.     &lt;/p&gt;&lt;span style="font-family: courier new;font-family:lucida grande;" &gt;     &lt;/span&gt;&lt;p style="font-family: courier new;"&gt;      It's an exploration how your identity reveals itself through the echo of repetition.      You are invited to repeat your name in front of the mirror while recording       yourself with the camera being open to the revelations that will follow.     &lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8343862254274856795-1517939893959995123?l=www.diegoagullo.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8343862254274856795/posts/default/1517939893959995123'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8343862254274856795/posts/default/1517939893959995123'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.diegoagullo.com/2010/03/blog-post.html' title=''/><author><name>Diego Agulló</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='18' src='http://2.bp.blogspot.com/_m3VOmOaEolo/S2mJYzm7QaI/AAAAAAAAAUA/Prgrhl85mG8/S220/MANOSPEQUE.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/-G_yc7rsSGzg/Tkv0Km9md9I/AAAAAAAAA5I/7z6B-_tgs7w/s72-c/ninjapequegris.jpg' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8343862254274856795.post-229389195225762904</id><published>2010-01-30T05:59:00.000-08:00</published><updated>2011-03-10T14:52:47.842-08:00</updated><title type='text'></title><content type='html'>&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://www.diegoagullo.com/2008/10/squeezing-fresh-orange-juice-every.html"&gt;&lt;img style="display: block; margin: 0px auto 10px; text-align: center; cursor: pointer; width: 500px; height: 270px;" src="http://3.bp.blogspot.com/_m3VOmOaEolo/TLVyYiWNbII/AAAAAAAAAhQ/bechBBmHRI0/s400/orangejuice1.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5527449883529538690" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.diegoagullo.com/2008/10/squeezing-fresh-orange-juice-every.html"&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8343862254274856795-229389195225762904?l=www.diegoagullo.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8343862254274856795/posts/default/229389195225762904'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8343862254274856795/posts/default/229389195225762904'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.diegoagullo.com/2010/01/blog-post.html' title=''/><author><name>Diego Agulló</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='18' src='http://2.bp.blogspot.com/_m3VOmOaEolo/S2mJYzm7QaI/AAAAAAAAAUA/Prgrhl85mG8/S220/MANOSPEQUE.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/_m3VOmOaEolo/TLVyYiWNbII/AAAAAAAAAhQ/bechBBmHRI0/s72-c/orangejuice1.jpg' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8343862254274856795.post-1170542052609459678</id><published>2009-07-01T04:57:00.000-07:00</published><updated>2010-07-24T03:42:44.356-07:00</updated><title type='text'></title><content type='html'>&lt;span style=";font-family:lucida grande;font-size:130%;"  &gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;P O U R I N G  O C E A N S&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;span style="font-family:lucida grande;"&gt;How should I survive?&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://1.bp.blogspot.com/_m3VOmOaEolo/TA-tRm1NhgI/AAAAAAAAAao/7OAGEqhX_2o/s1600/bottle2.jpg"&gt;&lt;img style="display: block; margin: 0px auto 10px; text-align: center; cursor: pointer; width: 400px; height: 234px;" src="http://1.bp.blogspot.com/_m3VOmOaEolo/TA-tRm1NhgI/AAAAAAAAAao/7OAGEqhX_2o/s400/bottle2.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5480789789526296066" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;i&gt;&lt;b&gt;The old pond;&lt;br /&gt;a frog jumps in —&lt;br /&gt;the sound of the water.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/i&gt;&lt;i&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:130%;"&gt;THE ACTION &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/i&gt;&lt;span style="font-family:lucida grande;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family:lucida grande;"&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;3 Objects:&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;- Bottle cup&lt;br /&gt;- Bottle&lt;br /&gt;- Glass&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;4 main actions:&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;- Opening the bottle&lt;br /&gt;- Pouring water&lt;br /&gt;- Drinking water&lt;br /&gt;- Closing the bottle&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family:lucida grande;"&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;First level of micro-actions:&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Still position (sitting o a chair), both hands resting on the table&lt;br /&gt;to move the hands to the bottle&lt;br /&gt;to hold the bottl&lt;span style="font-family:lucida grande;"&gt;e with left hand and to touch the bottle cup with the right hand&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family:lucida grande;"&gt;to remove the bottle cup with the right hand&lt;br /&gt;to move the bottle cup from the bottle to the table with the right hand&lt;br /&gt;to leave the bottle cup on the table with the right hand and to remove the left hand to still position&lt;br /&gt;to lift the bottle/holding the bottle with the right hand&lt;br /&gt;to pour water/tilt the bottle with the right hand&lt;br /&gt;to return the bottle with the right hand&lt;br /&gt;to move the right hand from the bottle to the glass&lt;br /&gt;to lift the glass/holding the glass with the right hand&lt;br /&gt;to drink water/tilt the glass with the right hand&lt;br /&gt;to return the glass on the table with the right hand while swallowing&lt;br /&gt;to take the bottle cup with the right hand and to hold the bottle with the left hand&lt;br /&gt;to close the bottle&lt;br /&gt;to return both hands to the still position&lt;br /&gt;to swallow the water&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://4.bp.blogspot.com/_m3VOmOaEolo/TBO_wQKVPiI/AAAAAAAAAbY/pJs6hycYONQ/s1600/leftarm3.jpg"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-weight: bold;font-size:130%;" &gt;&lt;span style="font-family:lucida grande;"&gt;HOW SHOULD I SURVIVE?&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style=";font-family:lucida grande;font-size:100%;"  &gt;Not everything is about what I see with my eyes.And I don´t mean that I should close them. It´s more about what I can listen that the action is &lt;/span&gt;&lt;span style=";font-family:lucida grande;font-size:100%;"  &gt;surrepticiously&lt;/span&gt;&lt;span style=";font-family:lucida grande;font-size:100%;"  &gt; telling me. I would say is definitely related with the topic of &lt;span style="font-style: italic;"&gt;faith, &lt;/span&gt;not in a religious way but in a way that concerns the attitude as self-confidence. And maybe this is why I pour water and then I drink it. Because to be on the stage is also about presenting a specific way of approaching reality, every single performance is an attempt to understand what does it mean to be present, to be here or there or almost here or almost there, doesn´t matter who you are or what do you do.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;It´s not only about awareness and opening oneself to what is surrounding. My porpuse is to show that reality is always bigger than me and even if I frame the reality in its most simple expression I´m still facing the totality, the whole, the infinite. And within this opposition there is still one possibility open: to keep on doing, still trying.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;I pour water and I drink because makes me understand everything else I do. And the success is just a way of failing.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;I pour water and I drink until the bottle is empty because I am not only here and there and almost here or almost there but because I can never be everwhere at the same time, time doesn´t allow the possibility for the unity and if I ever will understand unity then it will be too late, the bottle will be already empty.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;I don´t drink because I am thirsty, I drink because it doesn´t matter what I am doing but I need to do something, I can not stop doing something, actually it doesn´t matter what I do but that I am still doing.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;This is why I dare to say that everything is about ethics and also in theater. As a maker and as an audience I question myself: &lt;span style="font-style: italic;"&gt;How should I live?&lt;/span&gt; How does &lt;span style="font-style: italic;"&gt;what I see&lt;/span&gt; confront me with the question &lt;span style="font-style: italic;"&gt;How do I live? &lt;/span&gt;&lt;span&gt;or even better: &lt;span style="font-style: italic;"&gt;How do I survive?&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;I am still doing.&lt;/span&gt;&lt;i&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:130%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;MORE&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/i&gt;&lt;i&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:130%;"&gt;&lt;span style="font-family:lucida grande;"&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/i&gt;&lt;span style=";font-family:lucida grande;font-size:100%;"  &gt;How to present an ation without imposing my presence?&lt;br /&gt;How to move subtly the boundaries of what is the main action?&lt;br /&gt;Never do the action in the same way: even if I try its not possible to repeat exactly, there is always a difference.&lt;br /&gt;Continously being busy: the task is shifting &lt;/span&gt;&lt;span style=";font-family:lucida grande;font-size:100%;"  &gt; constantly&lt;span style="font-family:courier new;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=";font-family:lucida grande;font-size:100%;"  &gt;&lt;span style=""&gt;the awareness.&lt;br /&gt;How can I pour water and drink without performing it? Is it through repetition?&lt;br /&gt;Getting into a state of doing that allows me to do unconsciously the action.&lt;br /&gt;How to work with awareness with parts of the body excluding the eyes. Are the eyes/gaze the main weapon for awareness? How to show different directions in the awareness without using the eyes? How can my body become my eyes?&lt;br /&gt;To make tangible the awareness.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;i&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:130%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;object width="601" height="338"&gt;&lt;param name="allowfullscreen" value="true"&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;param name="movie" value="http://vimeo.com/moogaloop.swf?clip_id=12889403&amp;amp;server=vimeo.com&amp;amp;show_title=1&amp;amp;show_byline=0&amp;amp;show_portrait=0&amp;amp;color=ffffff&amp;amp;fullscreen=1"&gt;&lt;embed src="http://vimeo.com/moogaloop.swf?clip_id=12889403&amp;amp;server=vimeo.com&amp;amp;show_title=1&amp;amp;show_byline=0&amp;amp;show_portrait=0&amp;amp;color=ffffff&amp;amp;fullscreen=1" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true" allowscriptaccess="always" width="601" height="338"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/i&gt;&lt;i&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family:lucida grande;"&gt;SHOWING 24 June 9pm AT&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/i&gt;&lt;span style="font-family:lucida grande;"&gt;Die SpukKommune&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family:lucida grande;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family:lucida grande;"&gt;&lt;br /&gt;SPECIAL THANKS TO: Agata Siniarska, Dimitry Paranyushkin, Daniela Lehmann, Lea Martini, Anja Müller, Jara Serrano, Eduard and Ausias.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;span style="font-family:lucida grande;"&gt;Diego Agulló 21  June 2010&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8343862254274856795-1170542052609459678?l=www.diegoagullo.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8343862254274856795/posts/default/1170542052609459678'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8343862254274856795/posts/default/1170542052609459678'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.diegoagullo.com/2009/07/old-pond-frog-jumps-in-sound-of-water.html' title=''/><author><name>Diego Agulló</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='18' src='http://2.bp.blogspot.com/_m3VOmOaEolo/S2mJYzm7QaI/AAAAAAAAAUA/Prgrhl85mG8/S220/MANOSPEQUE.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/_m3VOmOaEolo/TA-tRm1NhgI/AAAAAAAAAao/7OAGEqhX_2o/s72-c/bottle2.jpg' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8343862254274856795.post-2931800507820400869</id><published>2009-06-29T05:15:00.000-07:00</published><updated>2010-10-13T04:32:24.868-07:00</updated><title type='text'></title><content type='html'>&lt;span style="font-weight: bold;font-size:130%;" &gt;&lt;span style="font-family:lucida grande;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family:lucida grande;"&gt;THE CIRCLES OF THE DRAGON&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;span style="font-family:lucida grande;"&gt;To unfold &lt;/span&gt;&lt;/span&gt; in &lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;span style="font-family:lucida grande;"&gt;7 circles&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;span style="font-family:lucida grande;"&gt;the process of learning, self awareness&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;span style="font-family:lucida grande;"&gt;and occupying spaces.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:130%;"&gt;&lt;span style="font-weight: bold;font-family:lucida grande;" &gt;THE 3rd CIRCLE OF THE DRAGON&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family:lucida grande;"&gt;All that is the case. Occupying&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;object width="601" height="338"&gt;&lt;param name="allowfullscreen" value="true"&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;param name="movie" value="http://vimeo.com/moogaloop.swf?clip_id=15191006&amp;amp;server=vimeo.com&amp;amp;show_title=0&amp;amp;show_byline=0&amp;amp;show_portrait=0&amp;amp;color=ffffff&amp;amp;fullscreen=1&amp;amp;autoplay=0&amp;amp;loop=0"&gt;&lt;embed src="http://vimeo.com/moogaloop.swf?clip_id=15191006&amp;amp;server=vimeo.com&amp;amp;show_title=0&amp;amp;show_byline=0&amp;amp;show_portrait=0&amp;amp;color=ffffff&amp;amp;fullscreen=1&amp;amp;autoplay=0&amp;amp;loop=0" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true" allowscriptaccess="always" width="601" height="338"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;span style="font-family:lucida grande;"&gt;Antonioni L´Eclipse&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;. &lt;span style="font-family:lucida grande;"&gt;The presence of the body through the absence of the body. Nostalghia produced by the impossibility of the presence of the body in the space. The camera is the only one who attend the date.&lt;br /&gt;How to justify the body presence? The camera is able to see but: Is the camera able to touch, to smell, to sing, to dance?&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;object width="440" height="285"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/sOU0vyUxBi4?fs=1&amp;amp;hl=de_DE"&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/sOU0vyUxBi4?fs=1&amp;amp;hl=de_DE" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="440" height="285"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family:lucida grande;"&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family:lucida grande;"&gt;How would it have been if at the end of L´Eclipse Gene Kelly had appeared?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;&lt;object width="440" height="285"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/D1ZYhVpdXbQ?fs=1&amp;amp;hl=de_DE"&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/D1ZYhVpdXbQ?fs=1&amp;amp;hl=de_DE" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="440" height="285"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;THE 2nd  CIRCLE OF THE DRAGON&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;object width="601" height="338"&gt;&lt;param name="allowfullscreen" value="true"&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;param name="movie" value="http://vimeo.com/moogaloop.swf?clip_id=13124916&amp;amp;server=vimeo.com&amp;amp;show_title=0&amp;amp;show_byline=0&amp;amp;show_portrait=0&amp;amp;color=ffffff&amp;amp;fullscreen=1"&gt;&lt;embed src="http://vimeo.com/moogaloop.swf?clip_id=13124916&amp;amp;server=vimeo.com&amp;amp;show_title=0&amp;amp;show_byline=0&amp;amp;show_portrait=0&amp;amp;color=ffffff&amp;amp;fullscreen=1" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true" allowscriptaccess="always" width="601" height="338"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;span id="result_box" class="long_text"&gt;&lt;span style="background-color: rgb(255, 255, 255);font-family:lucida grande;font-size:100%;" title="Mi  idea primera fue la siguiente: la TOTALIDAD es siempre demasiado  grande, inaprehensible, por eso necesitamos limitarla para  comprenderla," onmouseover="this.style.backgroundColor='#ebeff9'" onmouseout="this.style.backgroundColor='#fff'"  &gt;&lt;br /&gt;The  whole is always too big, elusive.&lt;br /&gt;To frame the whole to understand  it.&lt;/span&gt;&lt;span style="background-color: rgb(255, 255, 255);font-family:lucida grande;font-size:100%;" title="por eso escogí dos imágenes de esa limitación: la primera es el  propio medio del vídeo: EL ENCUADRE, es decir, el bosque como metáfora  de la totalidad como lo imcomprensible" onmouseover="this.style.backgroundColor='#ebeff9'" onmouseout="this.style.backgroundColor='#fff'"  &gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family:lucida grande;"&gt;To make visible the invisible,&lt;br /&gt;relevant the irrelevant.&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;span id="result_box" class="long_text"&gt;&lt;span style="background-color: rgb(255, 255, 255);font-family:lucida grande;font-size:100%;" title="algo que en prinicpio no se veía en el  encuadre general o no  estaba singularizado, sino que soy yo quien  APUNTA exactamente en mi  APERTURA hacia el ente, y usando las manos" onmouseover="this.style.backgroundColor='#ebeff9'" onmouseout="this.style.backgroundColor='#fff'"  &gt;I use my hands &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span id="result_box" class="long_text"&gt;&lt;span style="background-color: rgb(255, 255, 255);font-family:lucida grande;font-size:100%;" title="La  segunda soy yo como personaje ahí que se mueve dentro de la totalidad y  que va, no exactamente buscando, y esto es importante, no busco sino  que ecuentro," onmouseover="this.style.backgroundColor='#ebeff9'" onmouseout="this.style.backgroundColor='#fff'"  &gt;Not looking for, not a quest but the adventure of finding,&lt;br /&gt;bumping into things&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="background-color: rgb(255, 255, 255);font-family:lucida grande;font-size:100%;" title="en  el sentido de TOPARSE con el ente, chocar contra él, algo aparece en  mitad del camino, y entonces por medio del TACTO, del tocar, selecciono  un elemento, singular dentro de la totalidad," onmouseover="this.style.backgroundColor='#ebeff9'" onmouseout="this.style.backgroundColor='#fff'"  &gt;encountering the reality&lt;br /&gt;to point out&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span id="result_box" class="long_text"&gt;&lt;span style="background-color: rgb(255, 255, 255);font-family:lucida grande;font-size:100%;" title="algo que en prinicpio no se veía en el  encuadre general o no  estaba singularizado, sino que soy yo quien  APUNTA exactamente en mi  APERTURA hacia el ente, y usando las manos" onmouseover="this.style.backgroundColor='#ebeff9'" onmouseout="this.style.backgroundColor='#fff'"  &gt;I use my hands &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span id="result_box" class="long_text"&gt;&lt;span style="background-color: rgb(255, 255, 255);font-family:lucida grande;font-size:100%;" title="en  el sentido de TOPARSE con el ente, chocar contra él, algo aparece en  mitad del camino, y entonces por medio del TACTO, del tocar, selecciono  un elemento, singular dentro de la totalidad," onmouseover="this.style.backgroundColor='#ebeff9'" onmouseout="this.style.backgroundColor='#fff'"  &gt;confronting the limits&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Something in the way&lt;/span&gt;&lt;span style="background-color: rgb(255, 255, 255);font-family:lucida grande;font-size:100%;" title="algo que en prinicpio no se veía en el encuadre general o no  estaba singularizado, sino que soy yo quien APUNTA exactamente en mi  APERTURA hacia el ente, y usando las manos" onmouseover="this.style.backgroundColor='#ebeff9'" onmouseout="this.style.backgroundColor='#fff'"  &gt;&lt;br /&gt;Singling out&lt;br /&gt;Exposure&lt;br /&gt;I use my hands&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="background-color: rgb(255, 255, 255);" title="porque no hay otra verdad que se desvele mas que el mismo hecho  de desvelar." onmouseover="this.style.backgroundColor='#ebeff9'" onmouseout="this.style.backgroundColor='#fff'"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;span style="font-family:lucida grande;"&gt;there is no truth  to unveil more than the very fact of revealing.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://1.bp.blogspot.com/_m3VOmOaEolo/TEIeqm-CO6I/AAAAAAAAAdA/vL7Kp_Jneao/s1600/diego+agullo.jpg"&gt;&lt;img style="display: block; margin: 0px auto 10px; text-align: center; cursor: pointer; width: 400px; height: 225px;" src="http://1.bp.blogspot.com/_m3VOmOaEolo/TEIeqm-CO6I/AAAAAAAAAdA/vL7Kp_Jneao/s400/diego+agullo.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5494988212709505954" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;span id="result_box" class="long_text"&gt;&lt;span style="background-color: rgb(255, 255, 255);font-family:lucida grande;font-size:100%;" title="Entonces al final, mi idea era al encontrar la LICHTUNG de  Heidegger, es decir, el claro de bosque donde la verdad se aparece," onmouseover="this.style.backgroundColor='#ebeff9'" onmouseout="this.style.backgroundColor='#fff'"  &gt;In the end, die Lichtung&lt;/span&gt;&lt;span style="background-color: rgb(255, 255, 255);font-family:lucida grande;font-size:100%;" title="Por eso creo que no hay ninguna conclusión o revelación, el vídeo  continua siendo lo que es, una experiencia," onmouseover="this.style.backgroundColor='#ebeff9'" onmouseout="this.style.backgroundColor='#fff'"  &gt;&lt;br /&gt;With no disclosure,&lt;br /&gt;just one more journey&lt;br /&gt;and the &lt;/span&gt;&lt;span style="background-color: rgb(255, 255, 255);font-family:lucida grande;font-size:100%;" title="es  que necesitemos ponernos en movimiento para ver lo que siempre YA  estaba ahí," onmouseover="this.style.backgroundColor='#ebeff9'" onmouseout="this.style.backgroundColor='#fff'"  &gt;need to get moving  to see what was always already there&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="background-color: rgb(255, 255, 255);font-family:lucida grande;font-size:100%;" title="por eso que necesitemos perder algo para saber lo que queremos, o  poner a distancia para ver propiamente algo," onmouseover="this.style.backgroundColor='#ebeff9'" onmouseout="this.style.backgroundColor='#fff'"  &gt;To lose yourself&lt;/span&gt;&lt;span style="background-color: rgb(255, 255, 255);font-family:lucida grande;font-size:100%;" title="vivir en la verdad es estar tan perdido como al principio y tener  la necesidad de estar en movimeinto, relaizar decisiones, cortes,  acciones," onmouseover="this.style.backgroundColor='#ebeff9'" onmouseout="this.style.backgroundColor='#fff'"  &gt; as  lost as in the beginning and have the need to keep on moving&lt;br /&gt;making  decisions, cuts. &lt;/span&gt;&lt;span style="background-color: rgb(255, 255, 255);font-family:lucida grande;font-size:100%;" title="pero no hay quien nos pare os pies." onmouseover="this.style.backgroundColor='#ebeff9'" onmouseout="this.style.backgroundColor='#fff'"  &gt;&lt;br /&gt;no one can stop our feet.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-style: italic;font-family:lucida grande;font-size:100%;"  &gt;The human is the being that, bumping into things and only in this encounter, opens up to the non-thinglike. And inversely, the human is the one that, being open to the non-thinglike, is, for this very reason, irreparably consigned to things.&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-style: italic;font-family:lucida grande;font-size:100%;"  &gt;Non-thingness (spirituality) means losing oneself in things, losing oneself to the point of not being able to conceive of anything but things, and only then, in the experience of the irremediable thingness of the world, bumping into a limit, touching it. (This is the meaning of the word "exposure")&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family:lucida grande;"&gt;Giorgio Agamben "The Coming Community"&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family:lucida grande;"&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;THE 1st  CIRCLE OF THE DRAGON&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family:lucida grande;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;object width="601" height="338"&gt;&lt;param name="allowfullscreen" value="true"&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;param name="movie" value="http://vimeo.com/moogaloop.swf?clip_id=6057089&amp;amp;server=vimeo.com&amp;amp;show_title=1&amp;amp;show_byline=0&amp;amp;show_portrait=0&amp;amp;color=ffffff&amp;amp;fullscreen=1"&gt;&lt;embed src="http://vimeo.com/moogaloop.swf?clip_id=6057089&amp;amp;server=vimeo.com&amp;amp;show_title=1&amp;amp;show_byline=0&amp;amp;show_portrait=0&amp;amp;color=ffffff&amp;amp;fullscreen=1" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true" allowscriptaccess="always" width="601" height="338"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://2.bp.blogspot.com/_m3VOmOaEolo/TJaplaEgDAI/AAAAAAAAAdw/WtpIwrNDc9M/s1600/arm3.jpg"&gt;&lt;img style="display: block; margin: 0px auto 10px; text-align: center; cursor: pointer; width: 400px; height: 225px;" src="http://2.bp.blogspot.com/_m3VOmOaEolo/TJaplaEgDAI/AAAAAAAAAdw/WtpIwrNDc9M/s400/arm3.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5518784853507574786" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://3.bp.blogspot.com/_m3VOmOaEolo/TJaqB3-LYPI/AAAAAAAAAd4/YATO0D-hqn4/s1600/hand.jpg"&gt;&lt;img style="display: block; margin: 0px auto 10px; text-align: center; cursor: pointer; width: 400px; height: 225px;" src="http://3.bp.blogspot.com/_m3VOmOaEolo/TJaqB3-LYPI/AAAAAAAAAd4/YATO0D-hqn4/s400/hand.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5518785342570455282" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;span style="font-weight: bold;font-family:lucida grande;" &gt;BACKGROUNDS&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family:lucida grande;"&gt;To find out &lt;/span&gt;&lt;span style="font-style: italic;font-family:lucida grande;" &gt;Why do I move the way I move&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family:lucida grande;"&gt; in terms of memory of the body and Identity: &lt;/span&gt;&lt;span style="font-style: italic;font-family:lucida grande;" &gt;The way I move reveals who I am&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family:lucida grande;"&gt;. &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family:lucida grande;"&gt;Departing Point: Being an only child and having no siblings to play with&lt;/span&gt;. &lt;span style="font-family:lucida grande;"&gt;Life as an adventure. &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family:lucida grande;"&gt;Physical backgrounds: &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family:lucida grande;"&gt;- for 20 years playing football&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family:lucida grande;"&gt;- Martial Arts: Judo and Taekwondo&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://3.bp.blogspot.com/_m3VOmOaEolo/TJa03hpU6_I/AAAAAAAAAeI/VKlEEnqpCSg/s1600/BruceLee34.jpg"&gt;&lt;img style="display: block; margin: 0px auto 10px; text-align: center; cursor: pointer; width: 400px; height: 303px;" src="http://3.bp.blogspot.com/_m3VOmOaEolo/TJa03hpU6_I/AAAAAAAAAeI/VKlEEnqpCSg/s400/BruceLee34.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5518797259406633970" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://4.bp.blogspot.com/_m3VOmOaEolo/TJa43t_R96I/AAAAAAAAAeQ/s067_AbImmg/s1600/93433845---michael_jackson.jpg"&gt;&lt;img style="display: block; margin: 0px auto 10px; text-align: center; cursor: pointer; width: 241px; height: 400px;" src="http://4.bp.blogspot.com/_m3VOmOaEolo/TJa43t_R96I/AAAAAAAAAeQ/s067_AbImmg/s400/93433845---michael_jackson.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5518801660766451618" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family:lucida grande;"&gt;- Bruce Lee&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family:lucida grande;"&gt;- Michael Jackson&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family:lucida grande;"&gt;- Heroes from Hollywood movies, super hero: special powers&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family:lucida grande;"&gt;- Ninjas&lt;/span&gt;: &lt;span style="font-family:lucida grande;"&gt;the spy, to become invisible, to be present without revealing the presence&lt;/span&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family:lucida grande;"&gt;Animal Metamorphosis:&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family:lucida grande;"&gt;- Linx&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family:lucida grande;"&gt;- Dragon&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family:lucida grande;"&gt;Male/Female: &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family:lucida grande;"&gt;- Female role models: growing up with a mother and a grandmother / no father&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family:lucida grande;"&gt;- Fantasy: to have a female body &lt;span style="font-family:lucida grande;"&gt;and&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family:lucida grande;"&gt; to seduce.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family:lucida grande;"&gt;Ideology of 13 years in a catholic school and 6 years of Philosophy at the University: &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family:lucida grande;"&gt;- The Inner space: The Concentration, state of mind, being focus, the Glow.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family:lucida grande;"&gt;- The Faith: the believer, the mistic&lt;/span&gt;,&lt;span style="font-family:lucida grande;"&gt; the magic&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family:lucida grande;"&gt;- The Master, the Preacher, the Teacher, the Philosopher&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family:lucida grande;"&gt;- The Sacrifice: the gift&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-style: italic;font-family:lucida grande;font-size:100%;"  &gt;It´s  time for a Solo, the partner is me&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;object width="601" height="338"&gt;&lt;param name="allowfullscreen" value="true"&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;param name="movie" value="http://vimeo.com/moogaloop.swf?clip_id=10393775&amp;amp;server=vimeo.com&amp;amp;show_title=1&amp;amp;show_byline=0&amp;amp;show_portrait=0&amp;amp;color=ffffff&amp;amp;fullscreen=1"&gt;&lt;embed src="http://vimeo.com/moogaloop.swf?clip_id=10393775&amp;amp;server=vimeo.com&amp;amp;show_title=1&amp;amp;show_byline=0&amp;amp;show_portrait=0&amp;amp;color=ffffff&amp;amp;fullscreen=1" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true" allowscriptaccess="always" width="601" height="338"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family:lucida grande;"&gt;&lt;br /&gt;SOLO June-December 2009&lt;br /&gt;Rehearsals at Gelber Raum/Tanzfabrik and Milchhof in Berlin and Premiere in Amsterdam at the SNDO&lt;br /&gt;Created specifically for ONE person as audience (max, 3 persons)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family:lucida grande;"&gt;THE CHALLENGE: to maintain the engagement only through body movement/image.&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family:lucida grande;"&gt;Transparency&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family:lucida grande;"&gt;  in the presence. To present myself in the space&lt;/span&gt;.&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family:lucida grande;"&gt;&lt;br /&gt;THE GIFT: to display myself for their pleasure. I offer my presence. Everything I do, I do it for you. The guest activates my performativity.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;THE ATTENTION: in the way hipnosis works. How to become a sign that you can not avoid interpreting every single second.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;THE GAZE: to  project lines, directions, presenting the space, opening the space. But also to intimidate. I am exposing myself but  I watch how you experience it.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;THE TOUCH:&lt;br /&gt;- Touching with the eyes: the distance is what makes this happen, the tension, the desire.&lt;br /&gt;- With my hand I touch your image.&lt;br /&gt;- I touch myself knowing that you are watching me: my body is my primary reality, self seduction, intimicy.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;THE FORM: being visually formal and precise: to become oneself an attractive hipnotic image.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family:lucida grande;"&gt;Special Thanks to: Robert Steijn, Ria Higler, Anja Müller, Alex Jenkins, Daniela Lehmann, Ibrahim Quraishi, Alma Soderberg, Gabriel Smeets, Christin Schmidt, Elpida Orfanidou.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8343862254274856795-2931800507820400869?l=www.diegoagullo.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8343862254274856795/posts/default/2931800507820400869'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8343862254274856795/posts/default/2931800507820400869'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.diegoagullo.com/2010/06/circles-of-dragon.html' title=''/><author><name>Diego Agulló</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='18' src='http://2.bp.blogspot.com/_m3VOmOaEolo/S2mJYzm7QaI/AAAAAAAAAUA/Prgrhl85mG8/S220/MANOSPEQUE.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/_m3VOmOaEolo/TEIeqm-CO6I/AAAAAAAAAdA/vL7Kp_Jneao/s72-c/diego+agullo.jpg' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8343862254274856795.post-888712114592929548</id><published>2009-06-27T04:20:00.000-07:00</published><updated>2010-09-11T10:32:08.771-07:00</updated><title type='text'></title><content type='html'>&lt;meta equiv="CONTENT-TYPE" content="text/html; charset=utf-8"&gt;&lt;title&gt;&lt;/title&gt;&lt;meta name="GENERATOR" content="OpenOffice.org 3.2  (Win32)"&gt;&lt;style type="text/css"&gt; 	&lt;!-- 		@page { margin: 2cm } 		P { margin-bottom: 0.21cm } 	--&gt; 	&lt;/style&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; font-weight: bold;font-family:lucida grande;"&gt;&lt;span style="font-size:130%;"&gt;&lt;span id="result_box" class="long_text"&gt;&lt;span style="" title=""&gt;Perception  and Memory: an approach to Pierre Boulez&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p  style="margin-bottom: 0cm; font-weight: bold;font-family:lucida grande;"&gt;&lt;span style="font-size:130%;"&gt;&lt;span id="result_box" class="long_text"&gt;&lt;span style="" title=""&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p  style="margin-bottom: 0cm;font-family:lucida grande;"&gt;&lt;span style="background: none repeat scroll 0% 0% rgb(255, 255, 255);"&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;CONTENTS&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;1 .- The neglect of tradition as the&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="background: none repeat scroll 0% 0% rgb(255, 255, 255);"&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt; propulsion&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="background: none repeat scroll 0% 0% rgb(255, 255, 255);"&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt; of the artistic task &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;- The artistic task: wilderness journey.&lt;br /&gt;- Forget the inheritance&lt;br /&gt;- Evolving to provoke the unpredictable&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;- The task of failure&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;2 .- Form and perception&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="background: none repeat scroll 0% 0% rgb(255, 255, 255);"&gt;- Combining rigor and freedom: there is no creation rather than the unpredictable making necessary&lt;br /&gt;- The new formal criteria are somewhat outdated memory.&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;- Boulez's work expresses the changing.&lt;br /&gt;- The "arborescent type" &lt;span style="background: none repeat scroll 0% 0% rgb(255, 255, 255);"&gt;Deleuze and Guattari.&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;- The open form: type rhizome.&lt;br /&gt;&lt;span style="background: none repeat scroll 0% 0% rgb(255, 255, 255);"&gt;- Another perception: the &lt;span style="font-style: italic;"&gt;para-memory&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;- The problem of time: the instantanization.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;3 .- The problem of identity&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;- Hume. &lt;span style="background: none repeat scroll 0% 0% rgb(255, 255, 255);"&gt;The memory reveals the personal identity&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;- Deleuze. &lt;span style="background: none repeat scroll 0% 0% rgb(255, 255, 255);"&gt;The music demands the perception and memory.&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;- Adorno. Ideological implications.&lt;/p&gt;&lt;p  style="margin-bottom: 0cm;font-family:lucida grande;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p  style="margin-bottom: 0cm;font-family:lucida grande;"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p  style="margin-bottom: 0cm;font-family:lucida grande;"&gt;&lt;span id="result_box" class="long_text"  style="font-size:100%;"&gt;&lt;span style="background-color: rgb(255, 255, 255); font-weight: bold;" title="I." onmouseover="this.style.backgroundColor='#ebeff9'" onmouseout="this.style.backgroundColor='#fff'"&gt;I. &lt;/span&gt;&lt;span style="background-color: rgb(255, 255, 255);" title="El olvido de la  tradición como propulsión de la tarea artística" onmouseover="this.style.backgroundColor='#ebeff9'" onmouseout="this.style.backgroundColor='#fff'"&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;The neglect of tradition  as the artistic task propulsion&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="background-color: rgb(255, 255, 255);" title="Se  pregunta Boulez: ¿se puede evitar a la larga la confrontación con el  pasado, especialmente en una época que nos fuerza continuamente a la  memoria?1 Resulta más que evidente la imposibilidad de escapar al  contagio de la cultura desde la que uno comienza y produce" onmouseover="this.style.backgroundColor='#ebeff9'" onmouseout="this.style.backgroundColor='#fff'"&gt;Boulez wonders: can we  eventually avoid confrontation with the past, especially in an era that  constantly pushes us to the memory?  It is a quite obvious inability to  escape the contagion of the culture from which one begins and produces &lt;/span&gt;&lt;span title="sus emergencias artísticas." onmouseover="this.style.backgroundColor='#ebeff9'" onmouseout="this.style.backgroundColor='#fff'"&gt;their artistic  emergencies. &lt;/span&gt;&lt;span style="background-color: rgb(255, 255, 255);" title="Sin embargo cabe entender la tarea artística como una forma de  negación de lo más propio, cercano, familiar y establecido en aras de la  preeminencia del descubrimiento." onmouseover="this.style.backgroundColor='#ebeff9'" onmouseout="this.style.backgroundColor='#fff'"&gt;But the artistic task may  be understood as a form of denial of the more typical, close, familiar  and established in order for the rule of discovery. &lt;/span&gt;&lt;span style="background-color: rgb(255, 255, 255);" title="Boulez representa  esa forma particular de entender al artista como un descubridor que se  inicia en el viaje o aventura hacia tierras vírgenes." onmouseover="this.style.backgroundColor='#ebeff9'" onmouseout="this.style.backgroundColor='#fff'"&gt;Boulez represents this  way of understanding the artist as a discoverer that starts on the  voyage or adventure into the wilderness. &lt;/span&gt;&lt;span style="background-color: rgb(255, 255, 255);" title="La asunción de la  búsqueda como actitud que guía a un explorador en su hazaña de extender  los límites y dejar entrar lo que hasta nunca antes tuvo cabida." onmouseover="this.style.backgroundColor='#ebeff9'" onmouseout="this.style.backgroundColor='#fff'"&gt;The assumption of the  attitude that guides search as a scout in his feat of extending the  limits and let what ever had to accommodate. &lt;/span&gt;&lt;span style="background-color: rgb(255, 255, 255);" title="Boulez2 denuncia la  sobrecarga que representa la historia, la acumulación de cultura con la  que el compositor se ve obligado a vivir y componer y de la que habrá  de zafarse aniquilando su influencia." onmouseover="this.style.backgroundColor='#ebeff9'" onmouseout="this.style.backgroundColor='#fff'"&gt;Boulez denounces the overhead that history represents, the accumulation of culture which the composer  is forced to live and write and to be annihilating escape its influence.  &lt;/span&gt;&lt;span style="background-color: rgb(255, 255, 255);" title="No  obstante es preciso una hazaña previa: haber comprendido y dominado los  mecanismos de aquello que es preciso abandonar." onmouseover="this.style.backgroundColor='#ebeff9'" onmouseout="this.style.backgroundColor='#fff'"&gt;It is however necessary a  feat in advance: to have understood and mastered the mechanisms of what  is to be abandoned. &lt;/span&gt;&lt;span style="background-color: rgb(255, 255, 255);" title="Dominar la tradición hasta el agotamiento, hasta la  completa apropiación donde llega un momento en que la historia está  resumida -o mejor, ¡abreviada!- definitivamente, sin que ya se sienta la  necesidad de actualizarla." onmouseover="this.style.backgroundColor='#ebeff9'" onmouseout="this.style.backgroundColor='#fff'"&gt;Mastering the tradition  until exhaustion, until the complete ownership comes to the point where the  story is resumed, or rather, short! - Definitely no longer feel the need  to update it. &lt;/span&gt;&lt;span style="background-color: rgb(255, 255, 255);" title="Entonces nos urge la necesidad de olvidar la herencia3." onmouseover="this.style.backgroundColor='#ebeff9'" onmouseout="this.style.backgroundColor='#fff'"&gt;So we urge the need to  forget the inheritance. &lt;/span&gt;&lt;span style="background-color: rgb(255, 255, 255);" title="El olvido es pues una renuncia a los hábitos a los  que nos ha acostumbrado la tradición y que son insostenibles por  sobrecarga." onmouseover="this.style.backgroundColor='#ebeff9'" onmouseout="this.style.backgroundColor='#fff'"&gt;Oblivion is a waiver  of the habits that tradition has accustomed us and which are  unsustainable due to overload. &lt;span style="font-style: italic;"&gt;To remove&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="background-color: rgb(255, 255, 255);" title="eliminar de mi vocabulario absolutamente  toda huella de herencia (...) para hacer una síntesis absolutamente  nueva, que no esté viciada, al empezar, por cuerpos halógenos como en  particular, la reminiscencia estilística4." onmouseover="this.style.backgroundColor='#ebeff9'" onmouseout="this.style.backgroundColor='#fff'"&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt; from my  vocabulary absolutely every trace of inheritance &lt;/span&gt;(...) to make an  entirely new synthesis that is not tainted, at beginning, by halogen bodies and  in particular, the reminiscence of the style. &lt;/span&gt;&lt;span style="background-color: rgb(255, 255, 255);" title="Boulez5 entiende  que la historia de la música es comprendida como una sucesión de  periodos de mutación en un proceso entrópico en el que las convenciones  de un momento dado tras polémicas virulencias dan lugar a nuevos  principios." onmouseover="this.style.backgroundColor='#ebeff9'" onmouseout="this.style.backgroundColor='#fff'"&gt;Boulez understands that  music history is understood as a succession of periods of mutation in an  entropic process in which the conventions of a given time after  controversial virulence give rise to new principles. &lt;/span&gt;&lt;span style="background-color: rgb(255, 255, 255);" title="En la actualidad no  se trata ya de un progreso único sino de una evolución en la que no  sólo han cambiado las relaciones con el propio pasado sino que vivimos  en un contexto de relación con otras culturas." onmouseover="this.style.backgroundColor='#ebeff9'" onmouseout="this.style.backgroundColor='#fff'"&gt;Today it is no longer a  single achievement, but a development in which not only &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span id="result_box" class="long_text"  style="font-size:100%;"&gt;&lt;span style="background-color: rgb(255, 255, 255);" title="En la actualidad no  se trata ya de un progreso único sino de una evolución en la que no  sólo han cambiado las relaciones con el propio pasado sino que vivimos  en un contexto de relación con otras culturas." onmouseover="this.style.backgroundColor='#ebeff9'" onmouseout="this.style.backgroundColor='#fff'"&gt;the  relationships with one's past &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span id="result_box" class="long_text"  style="font-size:100%;"&gt;&lt;span style="background-color: rgb(255, 255, 255);" title="En la actualidad no  se trata ya de un progreso único sino de una evolución en la que no  sólo han cambiado las relaciones con el propio pasado sino que vivimos  en un contexto de relación con otras culturas." onmouseover="this.style.backgroundColor='#ebeff9'" onmouseout="this.style.backgroundColor='#fff'"&gt;have changed , but we live in a context of relationship  with other cultures. &lt;/span&gt;&lt;span style="background-color: rgb(255, 255, 255);" title="Son las interpretaciones de la tradición las que provocan  un choque creador." onmouseover="this.style.backgroundColor='#ebeff9'" onmouseout="this.style.backgroundColor='#fff'"&gt; The interpretations  of tradition provokes a creative crash. To &lt;/span&gt;&lt;span title="Provocar lo imprevisible." onmouseover="this.style.backgroundColor='#ebeff9'" onmouseout="this.style.backgroundColor='#fff'"&gt;cause the unpredictable. &lt;/span&gt;&lt;span style="background-color: rgb(255, 255, 255);" title="Es en este sentido  como cabe entender la tarea artística como una verdadera propuesta de  nuevas formas de relacionarse, de apreciar y de dar cuenta, con la  realidad presente mediante la imperiosa necesidad de volatilizar lo  convencionalmente establecido y anquilosado en la memoria." onmouseover="this.style.backgroundColor='#ebeff9'" onmouseout="this.style.backgroundColor='#fff'"&gt;It is in this sense how can  be understood the artistic endeavor as a &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span id="result_box" class="long_text"  style="font-size:100%;"&gt;&lt;span style="background-color: rgb(255, 255, 255);" title="Es en este sentido  como cabe entender la tarea artística como una verdadera propuesta de  nuevas formas de relacionarse, de apreciar y de dar cuenta, con la  realidad presente mediante la imperiosa necesidad de volatilizar lo  convencionalmente establecido y anquilosado en la memoria." onmouseover="this.style.backgroundColor='#ebeff9'" onmouseout="this.style.backgroundColor='#fff'"&gt; true&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span id="result_box" class="long_text"  style="font-size:100%;"&gt;&lt;span style="background-color: rgb(255, 255, 255);" title="Es en este sentido  como cabe entender la tarea artística como una verdadera propuesta de  nuevas formas de relacionarse, de apreciar y de dar cuenta, con la  realidad presente mediante la imperiosa necesidad de volatilizar lo  convencionalmente establecido y anquilosado en la memoria." onmouseover="this.style.backgroundColor='#ebeff9'" onmouseout="this.style.backgroundColor='#fff'"&gt; approach to new ways of  relating, to appreciate and realize, with the present reality by the  urgent need to volatilize the conventionally established and ankylosed in the  memory. &lt;/span&gt;&lt;span style="background-color: rgb(255, 255, 255);" title="Eso es pertenecer al presente -dice Boulez-, elogiar la amnesia:  que bueno sería despertarse y haber olvidado todo6." onmouseover="this.style.backgroundColor='#ebeff9'" onmouseout="this.style.backgroundColor='#fff'"&gt;That means to belong to the present,  Boulez says, &lt;span style="font-style: italic;"&gt;praising the amnesia: how good would be to wake up and have  forgotten everything&lt;/span&gt;. &lt;/span&gt;&lt;span style="background-color: rgb(255, 255, 255);" title="Preeminencia del descubrimiento salvaje en un viaje hacia  la experiencia que ha de asumir el fracaso debido a que siempre hay que  volver a partir." onmouseover="this.style.backgroundColor='#ebeff9'" onmouseout="this.style.backgroundColor='#fff'"&gt;Primacy of wild discovery  on a journey into the experience it has to assume the failure because  they always have to leave again. &lt;/span&gt;&lt;span style="background-color: rgb(255, 255, 255);" title="Boulez confiesa no encontrar dialéctica más  enriquecedora entre experiencia vivida y pura especulación: todo sistema  formal sólo es la mejor solución provisoria que nos permitirá encontrar  otra solución provisoria aun mejor, o, por lo menos, más amplia7." onmouseover="this.style.backgroundColor='#ebeff9'" onmouseout="this.style.backgroundColor='#fff'"&gt;Boulez admits not find  more enriching dialectic than the one &lt;span style="font-style: italic;"&gt;between experience and pure speculation: any  formal system only the best provisory solution that will allow us to find  another better provisory solution, or at least wider&lt;/span&gt;. &lt;/span&gt;&lt;span style="background-color: rgb(255, 255, 255);" title="El fracaso de  regresar de una viaje tan sólo con una porción de una totalidad  imposible de aprehender." onmouseover="this.style.backgroundColor='#ebeff9'" onmouseout="this.style.backgroundColor='#fff'"&gt;The failure to return  from a trip with only a portion of a whole incomprehensible. &lt;/span&gt;&lt;span style="background-color: rgb(255, 255, 255);" title="La aventura no  conoce fin ni nuestras experiencias se agotarán en una última  interpretación." onmouseover="this.style.backgroundColor='#ebeff9'" onmouseout="this.style.backgroundColor='#fff'"&gt;The adventure knows no  end and our experiences will not be exhausted in a final interpretation. &lt;/span&gt;&lt;span title="¿A dónde vais?" onmouseover="this.style.backgroundColor='#ebeff9'" onmouseout="this.style.backgroundColor='#fff'"&gt;Where are you going? &lt;/span&gt;&lt;span title="¿De dónde partís?" onmouseover="this.style.backgroundColor='#ebeff9'" onmouseout="this.style.backgroundColor='#fff'"&gt;Where are you coming from? &lt;/span&gt;&lt;span style="background-color: rgb(255, 255, 255);" title="¿A dónde queréis  llegar?" onmouseover="this.style.backgroundColor='#ebeff9'" onmouseout="this.style.backgroundColor='#fff'"&gt;Where are you heading for? &lt;/span&gt;&lt;span style="background-color: rgb(255, 255, 255);" title="Todas estas  preguntas son inútiles, (...) implican una falsa concepción del viaje y  del movimiento8." onmouseover="this.style.backgroundColor='#ebeff9'" onmouseout="this.style.backgroundColor='#fff'"&gt;All these questions are  useless, (...) imply a false conception of voyage and movement.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p  style="margin-bottom: 0cm;font-family:lucida grande;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p face="lucida grande" style="margin-bottom: 0cm;"&gt;&lt;span id="result_box" class="long_text"  style="font-size:100%;"&gt;&lt;span style="background-color: rgb(255, 255, 255);" title="Todas estas  preguntas son inútiles, (...) implican una falsa concepción del viaje y  del movimiento8." onmouseover="this.style.backgroundColor='#ebeff9'" onmouseout="this.style.backgroundColor='#fff'"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p face="lucida grande" style="margin-bottom: 0cm;"&gt;&lt;span id="result_box" class="long_text"  style="font-size:100%;"&gt;&lt;span style="background-color: rgb(255, 255, 255); font-weight: bold;" title="II." onmouseover="this.style.backgroundColor='#ebeff9'" onmouseout="this.style.backgroundColor='#fff'"&gt;II. &lt;/span&gt;&lt;span title="Forma y percepción" onmouseover="this.style.backgroundColor='#ebeff9'" onmouseout="this.style.backgroundColor='#fff'"&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Form and perception&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="background-color: rgb(255, 255, 255);" title="El  olvido de la tradición implica una nueva concepción de los criterios de  composición formal que suponen una nueva fundamentación de la  percepción de la forma." onmouseover="this.style.backgroundColor='#ebeff9'" onmouseout="this.style.backgroundColor='#fff'"&gt;The neglect of tradition  implies a new conception of formal compositional criteria involving a  new foundation of the perception of form. &lt;/span&gt;&lt;span style="background-color: rgb(255, 255, 255);" title="Boulez es ante todo  un “compositor” en el que existe una voluntad de fundamentar una  verdadera metodología de la composición mediante la cual llegar hasta la  gran forma." onmouseover="this.style.backgroundColor='#ebeff9'" onmouseout="this.style.backgroundColor='#fff'"&gt;Boulez is primarily a  "composer" in which there is a real willingness to support a methodology  whereby the composition reach the great shape. &lt;/span&gt;&lt;span title="El  rigor bouleziano consiste en crear un universo sonoro mediante una  lógica formal coherente." onmouseover="this.style.backgroundColor='#ebeff9'" onmouseout="this.style.backgroundColor='#fff'"&gt;Boulez´s strictness means to  create a sound universe through a coherent formal logic. &lt;/span&gt;&lt;span style="background-color: rgb(255, 255, 255);" title="El interés de  Boulez es doble: por un lado existe el rigor y la pretensión formal y  por otro introducir en su obra la libertad y la imaginación." onmouseover="this.style.backgroundColor='#ebeff9'" onmouseout="this.style.backgroundColor='#fff'"&gt;Boulez's interest is  twofold: on one hand there is the strictness and formal claim and on the  other hand to introduce in his work freedom and imagination. &lt;/span&gt;&lt;span style="background-color: rgb(255, 255, 255);" title="A partir de este  esquema todo es posible en una lógica formal coherente, y todo se genera  con consistencia; desde la forma cerrada, totalmente determinada, hasta  la forma abierta de total indeterminación." onmouseover="this.style.backgroundColor='#ebeff9'" onmouseout="this.style.backgroundColor='#fff'"&gt;Within this scheme  everything is possible in a coherent formal logic, and everything comes  with consistency, from the closed form, fully determined into an open and total  indeterminacy. &lt;/span&gt;&lt;span style="background-color: rgb(255, 255, 255);" title="En palabras de Artaud, crear un delirio organizado, o,  según Beckett, dejar entrar el desorden porque es la verdad." onmouseover="this.style.backgroundColor='#ebeff9'" onmouseout="this.style.backgroundColor='#fff'"&gt;In the words of Artaud,  create an organized delirium, or, as Beckett, let the mess come inside because it is  the truth. &lt;/span&gt;&lt;span style="background-color: rgb(255, 255, 255);" title="En boca de Boulez se traduce por: no hay creación más que en lo  imprevisible haciéndose necesario." onmouseover="this.style.backgroundColor='#ebeff9'" onmouseout="this.style.backgroundColor='#fff'"&gt;In the words of Boulez is  translated as: there is no creation rather than the unpredictable  becoming necessary. &lt;/span&gt;&lt;span title="Establecer un orden sin  coerción." onmouseover="this.style.backgroundColor='#ebeff9'" onmouseout="this.style.backgroundColor='#fff'"&gt;Establish an order  without coercion. &lt;/span&gt;&lt;span style="background-color: rgb(255, 255, 255);" title="He dicho que no admitía que lo irracional de hiciera dueño  único de la situación, no he dicho que desterraba a lo irracional de  toda actividad musical; es evidente que sin lo irracional la música  perecería." onmouseover="this.style.backgroundColor='#ebeff9'" onmouseout="this.style.backgroundColor='#fff'"&gt;I said I would not admit  that he made irrational sole owner of the situation, I said that  banished to the irrational of all musical activity, it is clear that  without music irrational perish. &lt;/span&gt;&lt;span style="background-color: rgb(255, 255, 255);" title="Boulez se manifiesta totalmente en contra de  sistemas de ordenación sonora que actúen por intervención del puro  azar." onmouseover="this.style.backgroundColor='#ebeff9'" onmouseout="this.style.backgroundColor='#fff'"&gt;Boulez appears totally  against sound management systems that act through the intervention of  chance. &lt;/span&gt;&lt;span style="background-color: rgb(255, 255, 255);" title="Libertad y rigor para dar cuenta de lo irracional mediante lo  racional, dar cabida en una estructura organizada un contenido que en  alguna manera se escapa." onmouseover="this.style.backgroundColor='#ebeff9'" onmouseout="this.style.backgroundColor='#fff'"&gt;Freedom and rigor to  account for the irrational with the rational, to accommodate an  organized structure containing that somehow escapes.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="background-color: rgb(255, 255, 255);" title="Si  tuviésemos que transformar en palabras ese contenido huidizo  utilizaríamos expresiones como sonoridades líquidas, translúcidas,  resonancias sobre las que se proyectan luces rápidas y tenues,  temblores, corrientes de claridad, lo fulgurante, juegos de espejos, lo  brillante, el gotear del sonido, lo" onmouseover="this.style.backgroundColor='#ebeff9'" onmouseout="this.style.backgroundColor='#fff'"&gt;If we had to put into  words that content would use expressions such as sounds elusive liquid,  translucent, resonant about that project light fast and faint, tremors,  clear streams, the gleaming, mirror games, brilliant, the dripping of  sound, &lt;/span&gt;&lt;span style="background-color: rgb(255, 255, 255);" title="ambiguo y fugitivo, roturas, fragmentos, en una palabra: lo  inaprehensible, todo tipo de devenires." onmouseover="this.style.backgroundColor='#ebeff9'" onmouseout="this.style.backgroundColor='#fff'"&gt;ambiguous and fugitive,  breaks, fragments, in a word: the elusive, all kinds of becomings.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="background-color: rgb(255, 255, 255);" title="La  memoria ha de enfrentarse ante una nueva manera de entender la forma de  la obra y por lo tanto ante una nueva sensibilidad, es decir  aproximarse a un material sonoro que ya no se fundamenta en criterios  generales fijados previamente sino a formas cambiantes y relativas donde  la" onmouseover="this.style.backgroundColor='#ebeff9'" onmouseout="this.style.backgroundColor='#fff'"&gt;The report has to deal  with a new way of understanding how to work and therefore to a new  sensibility that is closer to a sound material that is no longer based  on general criteria set in advance but on changing forms and where &lt;/span&gt;&lt;span title="tradicional función de la memoria no tiene cabida." onmouseover="this.style.backgroundColor='#ebeff9'" onmouseout="this.style.backgroundColor='#fff'"&gt;Traditional memory  function has no place.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="background-color: rgb(255, 255, 255);" title="La  obra de Boulez expresa lo cambiante, universos en expansión, en  perpetuo desarrollo." onmouseover="this.style.backgroundColor='#ebeff9'" onmouseout="this.style.backgroundColor='#fff'"&gt;Boulez's work expresses  the changing, expanding universes, in perpetual development. &lt;/span&gt;&lt;span style="background-color: rgb(255, 255, 255);" title="No es lo múltiple  que deviene de lo Uno sino lo múltiple hecho de dimensiones cambiantes:  obra como universo en movimiento que se estira o se concentra." onmouseover="this.style.backgroundColor='#ebeff9'" onmouseout="this.style.backgroundColor='#fff'"&gt;It is the multiple which  becomes of the One but the multiple fact changing dimensions: work as  the universe in motion that stretches or concentrates. &lt;/span&gt;&lt;span style="background-color: rgb(255, 255, 255);" title="Boulez apuesta ante  todo por la forma abierta (influido por Mallarmé)." onmouseover="this.style.backgroundColor='#ebeff9'" onmouseout="this.style.backgroundColor='#fff'"&gt;Boulez bet primarily for  the open (influenced by Mallarmé). &lt;/span&gt;&lt;span title="Una concepción de  la forma renovable a cada instante." onmouseover="this.style.backgroundColor='#ebeff9'" onmouseout="this.style.backgroundColor='#fff'"&gt;A renewed conception of  form at every moment. &lt;/span&gt;&lt;span title="El punto sobre el que plantear  el problema de la memoria reside en la sustitución de criterios fijos  por criterios móviles." onmouseover="this.style.backgroundColor='#ebeff9'" onmouseout="this.style.backgroundColor='#fff'"&gt;The point on which to  raise the issue of memory resides in the substitution of fixed criteria  for mobile criteria. &lt;/span&gt;&lt;span title="La obra de Boulez exige otro  tipo de memoria y también exige el olvido." onmouseover="this.style.backgroundColor='#ebeff9'" onmouseout="this.style.backgroundColor='#fff'"&gt;Boulez's work requires  some other type of memory and also requires oblivion. &lt;/span&gt;&lt;span style="background-color: rgb(255, 255, 255);" title="Por lo tanto habrá  que profundizar en el carácter que poseen sus obras para poner de  manifiesto que el parámetro de la memoria entendido en su papel  tradicional está caduco." onmouseover="this.style.backgroundColor='#ebeff9'" onmouseout="this.style.backgroundColor='#fff'"&gt;Therefore it will be necessary to deepen in the characters that their work owns,  to show that the parameter  of memory understood in its traditional role became obsolete.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="background-color: rgb(255, 255, 255); font-family: lucida grande;" title="La  principal diferencia respecto de la tradición es que Boulez presenta la  forma abierta." onmouseover="this.style.backgroundColor='#ebeff9'" onmouseout="this.style.backgroundColor='#fff'"&gt;The main difference with  the tradition is that Boulez has the open form. &lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: lucida grande;" title="La  música occidental se había fundamentado en lo que Deleuze y Guattari  entienden por “lógica del árbol”." onmouseover="this.style.backgroundColor='#ebeff9'" onmouseout="this.style.backgroundColor='#fff'"&gt;Western music was based  on what Deleuze and Guattari mean by "arborescent type&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: lucida grande;font-size:100%;" id="result_box" class="long_text" &gt;&lt;span title="La  música  occidental se había fundamentado en lo que Deleuze y Guattari   entienden por “lógica del árbol”." onmouseover="this.style.backgroundColor='#ebeff9'" onmouseout="this.style.backgroundColor='#fff'"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span id="result_box" class="long_text"  style="font-size:100%;"&gt;&lt;span style="font-family: lucida grande;" title="La  música occidental se había fundamentado en lo que Deleuze y Guattari  entienden por “lógica del árbol”." onmouseover="this.style.backgroundColor='#ebeff9'" onmouseout="this.style.backgroundColor='#fff'"&gt;." &lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: lucida grande;" title="Este pensamiento del tipo raíz , caduco y manoseado, se apoya en  la ley de lo Uno: para entender dos se necesita presuponer una fuerte  unidad, un centro, una jerarquía, un fundamento, algo fijo." onmouseover="this.style.backgroundColor='#ebeff9'" onmouseout="this.style.backgroundColor='#fff'"&gt;This root type thinking,  outdated and tattered, it relies on the law of the One: you need to  understand two assume a strong unit, a center, a hierarchy, a  foundation, something fixed. &lt;/span&gt;&lt;span style="background-color: rgb(255, 255, 255); font-family: lucida grande;" title="En el caso de la música hablamos de una  forma a priori, de un calco o calcomanía." onmouseover="this.style.backgroundColor='#ebeff9'" onmouseout="this.style.backgroundColor='#fff'"&gt;In the case of music  comes to an a priori form of a sticker or decal. &lt;/span&gt;&lt;span style="background-color: rgb(255, 255, 255); font-family: lucida grande;" title="Los esquemas  constituyen arquetipos preestablecidos que permiten ser reproducidos  tantas veces como se quiera." onmouseover="this.style.backgroundColor='#ebeff9'" onmouseout="this.style.backgroundColor='#fff'"&gt;The archetypes are preset  patterns that allow to be reproduced as many times as you like. &lt;/span&gt;&lt;span style="background-color: rgb(255, 255, 255); font-family: lucida grande;" title="La operación se  reduce a calcar algo que se da por hecho, de forma que siempre se vuelve  a lo mismo, a lo calculado." onmouseover="this.style.backgroundColor='#ebeff9'" onmouseout="this.style.backgroundColor='#fff'"&gt;The operation is reduced  to trace something taken for granted, so that always gets the same,  estimated. &lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: lucida grande;" title="No caben sorpresas o imprevisibilidad." onmouseover="this.style.backgroundColor='#ebeff9'" onmouseout="this.style.backgroundColor='#fff'"&gt;There can be no surprises  or unpredictability. &lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: lucida grande;" title="Las formas ya se conocen de  antemano." onmouseover="this.style.backgroundColor='#ebeff9'" onmouseout="this.style.backgroundColor='#fff'"&gt;The forms are already  known in advance. &lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: lucida grande;" title="A este tipo arborescente pertenece  la memoria directa (larga)." onmouseover="this.style.backgroundColor='#ebeff9'" onmouseout="this.style.backgroundColor='#fff'"&gt;A tree is part of such  direct memory (long). &lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: lucida grande;" title="Esta memoria a priori  organizada realiza la función de reconocer (proceso de rostrificación)  los puntos de referencia (temas, figuras constituidas, lo llamativo) de  unidades superiores preestablecidas, es decir, centros de  significancia." onmouseover="this.style.backgroundColor='#ebeff9'" onmouseout="this.style.backgroundColor='#fff'"&gt;This memory is a priori  organizes the function to recognize (process of producing faces) benchmarks  (themes, figures constituted the gaudy) of predetermined larger units,  ie sites of significance. &lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: lucida grande;" title="La memoria responde a un  principio de repetición de esquemas fijos y previsibles." onmouseover="this.style.backgroundColor='#ebeff9'" onmouseout="this.style.backgroundColor='#fff'"&gt;The report responds to a  principle of repetition of fixed and predictable patterns. &lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: lucida grande;" title="La forma por lo tanto es una forma lineal y cerrada, con  principio y fin." onmouseover="this.style.backgroundColor='#ebeff9'" onmouseout="this.style.backgroundColor='#fff'"&gt;The way is therefore a  linear and closed, with beginning and end. &lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: lucida grande;" title="El tiempo  con el que trabaja es un tiempo homogéneo y contínuo que obedece a una  arquitectura dirigida (mensurabilidad)." onmouseover="this.style.backgroundColor='#ebeff9'" onmouseout="this.style.backgroundColor='#fff'"&gt;Weather you work with is a  continuous homogeneous time which follows a driven architecture  (measurability).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: lucida grande;" title="Por el contrario el rizoma responde a la idea de  mapa y ya no de calco." onmouseover="this.style.backgroundColor='#ebeff9'" onmouseout="this.style.backgroundColor='#fff'"&gt;By contrast the rhizome  responds to the idea of map and no tracing. &lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: lucida grande;" title="El mapa  es abierto, conectable en todas sus dimensiones, susceptible de recibir  constantes modificaciones." onmouseover="this.style.backgroundColor='#ebeff9'" onmouseout="this.style.backgroundColor='#fff'"&gt;The map is open,  connectable in all its dimensions, susceptible to constant modification.  &lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: lucida grande;" title="El rizoma no tiene centro, crece como la hierba en  medio de." onmouseover="this.style.backgroundColor='#ebeff9'" onmouseout="this.style.backgroundColor='#fff'"&gt;The rhizome has no  center, as the grass grows in between. &lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: lucida grande;" title="Boulez al  apostar por la forma abierta procede como un rizoma, por expansión, sin  jerarquías (el principio serial es siempre relativo), no significante;  es antimemoria." onmouseover="this.style.backgroundColor='#ebeff9'" onmouseout="this.style.backgroundColor='#fff'"&gt;Boulez in betting for the  open proceeds as a rhizome, by expansion, without hierarchy (the serial  is always on top), not significant; is anti-memoria.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: lucida grande;" title="¿Qué tipo de percepción exigen los nuevos  criterios formales que aparecen en Boulez?" onmouseover="this.style.backgroundColor='#ebeff9'" onmouseout="this.style.backgroundColor='#fff'"&gt;What kind of perception  require new formal criteria that appear in Boulez?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: lucida grande;" title="El tipo arborescente y el tipo rizoma no captan  lo mismo, exigen tipos distintos de percepción, diferentes memorias." onmouseover="this.style.backgroundColor='#ebeff9'" onmouseout="this.style.backgroundColor='#fff'"&gt;The arborescent type and the  rhizome type do not capture the same, requiring different types of  perception, different memories. &lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: lucida grande;" title="La forma abierta  llama a abandonar tanto la memoria directa como la referencia a un  esquema a priori congelado." onmouseover="this.style.backgroundColor='#ebeff9'" onmouseout="this.style.backgroundColor='#fff'"&gt;The open form called  direct memory abandon both a reference to a scheme a priori frozen. &lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: lucida grande;" title="¿Cómo percibir la forma bouleziana?" onmouseover="this.style.backgroundColor='#ebeff9'" onmouseout="this.style.backgroundColor='#fff'"&gt;How do you perceive the shape in Boulez´s music?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: lucida grande;" title="En primer lugar borra todo resto de tradición  implica una necesidad de crear formas propias." onmouseover="this.style.backgroundColor='#ebeff9'" onmouseout="this.style.backgroundColor='#fff'"&gt;First erase any traces of  tradition imply a need to create their own forms. &lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: lucida grande;" title="Cada obra posee su forma propia que exige su forma propia de  escucha." onmouseover="this.style.backgroundColor='#ebeff9'" onmouseout="this.style.backgroundColor='#fff'"&gt;Each work has its own  form that requires its own form of listening. &lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: lucida grande;" title="Nos  movemos en un universo imprevisible en que carecemos de referencias ya  dadas: los puntos de referencia se han hecho cada vez más disimétricos y  menos referibles." onmouseover="this.style.backgroundColor='#ebeff9'" onmouseout="this.style.backgroundColor='#fff'"&gt;We move in an  unpredictable world where we lack references already given: the  reference points have become increasingly less dissymmetric and  referable. &lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: lucida grande;" title="Puede deducirse de ello que la evolución  formal, contra las referencias, debe llegar a un tiempo irreversible en  que los criterios de forma se establezcan a partir de redes de posibles  diferenciados." onmouseover="this.style.backgroundColor='#ebeff9'" onmouseout="this.style.backgroundColor='#fff'"&gt;It can be inferred that  the formal, against the references, must come to an irreversible time  that the criteria are established so from different possible networks. &lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: lucida grande;" title="Boulez propone utilizar un mismo objeto sonoro (red de  posibilidades) con diferentes criterios de manera que se obtienen dos  clases de objetos del mismo origen pero de aspecto diferente." onmouseover="this.style.backgroundColor='#ebeff9'" onmouseout="this.style.backgroundColor='#fff'"&gt;Boulez intends to use the  same sound object (network of possibilities) with different criteria so  that you get two kinds of objects of the same origin but different  aspect. &lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: lucida grande;" title="Ambos objetos tienen algo en común que  permite la posibilidad de reconocer." onmouseover="this.style.backgroundColor='#ebeff9'" onmouseout="this.style.backgroundColor='#fff'"&gt;Both objects have  something in common that allows the possibility of recognizing. &lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: lucida grande;" title="Esto común lo denomina propiedades virtuales." onmouseover="this.style.backgroundColor='#ebeff9'" onmouseout="this.style.backgroundColor='#fff'"&gt;This is called common  virtual properties. &lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: lucida grande;" title="La percepción de la forma se  servirá de una especie de memoria virtual o paramemoria cuya función es  aproximar las dos clases de objetos." onmouseover="this.style.backgroundColor='#ebeff9'" onmouseout="this.style.backgroundColor='#fff'"&gt;The perception of form  will serve as a kind of virtual memory or para-memory whose function is  to bring the two classes of objects. &lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: lucida grande;" title="De esta manera  la forma se va forjando progresivamente en una especie de tiempo  trenzado." onmouseover="this.style.backgroundColor='#ebeff9'" onmouseout="this.style.backgroundColor='#fff'"&gt;In this way the form is  gradually being forged in a twisted kind of time. &lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: lucida grande;" title="La  comprensión de una obra no es inmediata sino que pide de múltiples  audiciones y sólo se puede tener conciencia de la forma una vez  descripta." onmouseover="this.style.backgroundColor='#ebeff9'" onmouseout="this.style.backgroundColor='#fff'"&gt;The understanding of a  work is not once but multiple calls auditions and can only be aware of  the form described once. &lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: lucida grande;" title="Luego la conciencia es a  posteriori y el ángulo de audición se establece una vez se escucha  entera la obra: mientras dura el tiempo de la ejecución, se pasa a  través de una obra siguiendo una especie de fibraje y apreciando sobre  la marcha las referencias proporcionadas por" onmouseover="this.style.backgroundColor='#ebeff9'" onmouseout="this.style.backgroundColor='#fff'"&gt;Then the consciousness is  the angle of post and set a hearing after listening to the entire work:  the duration of the time of the execution, it passes through a interlaced work following a kind of progress and appreciate the references  provided by &lt;/span&gt;&lt;span title="los criterios formales." onmouseover="this.style.backgroundColor='#ebeff9'" onmouseout="this.style.backgroundColor='#fff'"&gt;&lt;span style="font-family: lucida grande;"&gt;the formal criteria.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: lucida grande;" title="La estructura global será el resultado de una  dialéctica de sucesión en la que se van encadenando estructuras locales a  partir de criterios selectivos (formantes) que se encargan de generar  una gran estructura articulada, es decir un universo organizado con  coherencia." onmouseover="this.style.backgroundColor='#ebeff9'" onmouseout="this.style.backgroundColor='#fff'"&gt;The overall structure is  the result of a dialectic of succession in which local structures are  chaining from selectivity (formants) that are responsible for generating  a large articulated structure is organized in a coherent universe.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: lucida grande;" title="Sin embargo, con el problema del tiempo se  plantea la cuestión de la audición, es decir problemas de forma y  percepción." onmouseover="this.style.backgroundColor='#ebeff9'" onmouseout="this.style.backgroundColor='#fff'"&gt;However, with the problem  of time raises the question of hearing, ie shape and perception  problems. &lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: lucida grande;" title="La forma buleziana basada en criterios de  organización serial obligan a cuestionar también la forma tradicional de  percibir el material sonoro." onmouseover="this.style.backgroundColor='#ebeff9'" onmouseout="this.style.backgroundColor='#fff'"&gt;Boulez´s way based  on criteria of serial organization also necessary to question the  traditional way of perceiving the sound material. &lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: lucida grande;" title="Éste ya no obedece a criterios definidos de antemano sino que su  naturaleza es móvil." onmouseover="this.style.backgroundColor='#ebeff9'" onmouseout="this.style.backgroundColor='#fff'"&gt;This is no longer due to  previously defined criteria but the nature of mobile. &lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: lucida grande;" title="Hablar de percepción de la música implica plantear el problema  del tiempo en relación con la memoria que entra en juego en la  audición." onmouseover="this.style.backgroundColor='#ebeff9'" onmouseout="this.style.backgroundColor='#fff'"&gt;Speaking of music  perception involves posing the problem of time in relation to the memory  that comes into play at the audition. &lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: lucida grande;" title="La memoria ya  no cuenta con las referencias que proporcionaban los temas sino que en  el universo serial desemboca en un atematismo donde todo se desarrolla y  nada se repite; la propia memoria se torna cambiante." onmouseover="this.style.backgroundColor='#ebeff9'" onmouseout="this.style.backgroundColor='#fff'"&gt;The report no longer has  references that provided the subjects but in the universe leads to a  thematized serial where everything takes place and nothing is repeated,  memory itself becomes changed. &lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: lucida grande;" title="La audición tiende  cada vez más a lo instantáneo ,las referencias pierden su razón de ser." onmouseover="this.style.backgroundColor='#ebeff9'" onmouseout="this.style.backgroundColor='#fff'"&gt;Hearing tends  increasingly to the instantaneous, references lose their raison d'etre. &lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: lucida grande;" title="La obra ya no posee principio ni fin, las fronteras se vencen y  el tiempo de audición se vuelve no direccional -burbujas de tiempo-." onmouseover="this.style.backgroundColor='#ebeff9'" onmouseout="this.style.backgroundColor='#fff'"&gt;The work has no beginning  or end, the boundaries are due and listening time becomes  non-directional time-bubble. &lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: lucida grande;" title="Al destruir la  concepción del tiempo homogéneo y direccional lo que queda es la  relación tiempo-instante apuntando a un presente perpetuo que no es ni  punto de inicio ni punto final sino medio que crece y se desborda." onmouseover="this.style.backgroundColor='#ebeff9'" onmouseout="this.style.backgroundColor='#fff'"&gt;By destroying the concept  of directional homogeneous time what remains is the relationship  between time-instant pointing to a perpetual present which is neither  starting point nor an end but a path that grows and overflows. &lt;/span&gt;&lt;span style="background-color: rgb(255, 255, 255); font-family: lucida grande;" title="Podemos decir que  las obras de Boulez se componen de mesetas: regiones contínuas de  intensidades, que vibran sobre sí mismas, y que se desarrollan evitando  cualquier orientación hacia un punto culminante o hacia un fin  exterior." onmouseover="this.style.backgroundColor='#ebeff9'" onmouseout="this.style.backgroundColor='#fff'"&gt;We can say that Boulez's  works are composed of plateaus: continuous regions of intensity,  vibrating upon themselves, and to avoid any approach to develop a high  point or to a foreign order. &lt;/span&gt;&lt;span style="background-color: rgb(255, 255, 255); font-family: lucida grande;" title="Ya no interesa terminar una obra ni que  adquiera un carácter definitivo sino que la flexibilidad de la forma  abierta permite salir fuera del desarrollo único creando un espacio  multidimensional que rompa la continuidad musical." onmouseover="this.style.backgroundColor='#ebeff9'" onmouseout="this.style.backgroundColor='#fff'"&gt;No longer interested in  completing a work or to acquire a definite character, but the  flexibility of an open can only get out of development by creating a  multidimensional space that breaks the continuity of music. &lt;/span&gt;&lt;span style="background-color: rgb(255, 255, 255); font-family: lucida grande;" title="La memoria ha de  hacer frente a lo múltiple y discontinuo actuando instantáneamente sin  tener que organizar un tiempo continuo." onmouseover="this.style.backgroundColor='#ebeff9'" onmouseout="this.style.backgroundColor='#fff'"&gt;The report has to address  the multiple and discontinuous act instantly without having to organize  a continuous time. &lt;/span&gt;&lt;span style="background-color: rgb(255, 255, 255); font-family: lucida grande;" title="Es una memoria corta del tipo rizoma que incluye el olvido  como proceso y donde al haberse perdido la exactitud de la  referencialidad simétrica lo único que quedan son aproximaciones." onmouseover="this.style.backgroundColor='#ebeff9'" onmouseout="this.style.backgroundColor='#fff'"&gt;It is a rhizome short  memory type which includes the forgetting as a process and where to have  missed the accuracy of referentiality symmetrical all that remains are  approximations.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p  style="margin-bottom: 0cm; font-weight: bold;font-family:lucida grande;"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style="margin-bottom: 0cm; font-family: lucida grande;"&gt;&lt;span id="result_box" class="long_text"  style="font-size:100%;"&gt;&lt;span style="background-color: rgb(255, 255, 255); font-weight: bold;" title="III." onmouseover="this.style.backgroundColor='#ebeff9'" onmouseout="this.style.backgroundColor='#fff'"&gt;III. &lt;/span&gt;&lt;span style="background-color: rgb(255, 255, 255);" title="El problema de la  identidad" onmouseover="this.style.backgroundColor='#ebeff9'" onmouseout="this.style.backgroundColor='#fff'"&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;The problem of identity&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="background-color: rgb(255, 255, 255);" title="Las consecuencias del abandono de la función tradicional de la  memoria no sólo producen nuevas formas de percepción del material sonoro  sino que implica también la caída del principio de identidad." onmouseover="this.style.backgroundColor='#ebeff9'" onmouseout="this.style.backgroundColor='#fff'"&gt;The consequences of  abandoning the traditional role of memory not only produce new forms of  perception of the sound material but also implies the collapse of the  principle of identity. &lt;/span&gt;&lt;span style="background-color: rgb(255, 255, 255);" title="Si se acude al Tratado de la naturaleza humana Hume  pone de manifiesto cómo la memoria representa el fundamento de las  relaciones de causalidad y semejanza responsables de producir el  principio de identidad." onmouseover="this.style.backgroundColor='#ebeff9'" onmouseout="this.style.backgroundColor='#fff'"&gt;If you go to the &lt;span style="font-style: italic;"&gt;Treaty  on Human Nature&lt;/span&gt; Hume shows how memory is the basis of causality and  likeness responsible for producing the principle of identity. &lt;/span&gt;&lt;span style="background-color: rgb(255, 255, 255);" title="El considerar al  “yo” algo idéntico, continuo e invariable es un supuesto, un mero  prejuicio, una ficción que suprime la discontinuidad y hace pasar de lo  variable a lo invariable." onmouseover="this.style.backgroundColor='#ebeff9'" onmouseout="this.style.backgroundColor='#fff'"&gt;Seeing the "I" something  identical, is a continuous and unchanging course, a mere prejudice, a  fiction which removes the discontinuity and of the variable passed to it  unchanged. &lt;/span&gt;&lt;span style="background-color: rgb(255, 255, 255);" title="La memoria es la fuente de la identidad personal  familiarizándonos con la continuidad de la sucesión de percepciones." onmouseover="this.style.backgroundColor='#ebeff9'" onmouseout="this.style.backgroundColor='#fff'"&gt;Memory is the source of  personal identity become familiar with the continuity of the succession  of perceptions. &lt;/span&gt;&lt;span style="background-color: rgb(255, 255, 255);" title="De esta manera desde la perspectiva bouleziana el  principio de identidad se viene abajo." onmouseover="this.style.backgroundColor='#ebeff9'" onmouseout="this.style.backgroundColor='#fff'"&gt;Thus from the perspective  of the Boulez´s principle of identity collapses. &lt;/span&gt;&lt;span style="background-color: rgb(255, 255, 255);" title="Sus obras suponen  un atentado contra la identidad personal de todo aquel que se aproxime a  ellas; le sacan fuera de sí." onmouseover="this.style.backgroundColor='#ebeff9'" onmouseout="this.style.backgroundColor='#fff'"&gt;His works are an attack  on personal identity of anyone approaching them, you are coming out of  it. &lt;/span&gt;&lt;span style="background-color: rgb(255, 255, 255);" title="Deleuze en su artículo Boulez, Proust y el tiempo: ocupar sin  contar afirma que la música siempre ha tenido ese objeto:  individuaciones sin identidad, que constituyen los seres musicales." onmouseover="this.style.backgroundColor='#ebeff9'" onmouseout="this.style.backgroundColor='#fff'"&gt;Deleuze in his article  Boulez, Proust and Time: occupy without having stated that music has  always had this view: people with no identity, which are musical beings.  &lt;/span&gt;&lt;span style="background-color: rgb(255, 255, 255);" title="El  lenguaje tonal, tomando como predominante la memoria frente a la  percepción, iba en contra de la propia esencia de la música al  reinstaurar el principio de identidad." onmouseover="this.style.backgroundColor='#ebeff9'" onmouseout="this.style.backgroundColor='#fff'"&gt;Tonal language, on the  predominant memory in relation to perception, went against the very  essence of music to reinstate the principle of identity. &lt;/span&gt;&lt;span style="background-color: rgb(255, 255, 255);" title="Deleuze viene a  defender que la obra de Boulez basada en la percepción entraña un  rechazo generalizado de todo tipo de identidad en las variaciones y  distribuciones que definen el sistema de bloques y burbujas." onmouseover="this.style.backgroundColor='#ebeff9'" onmouseout="this.style.backgroundColor='#fff'"&gt;Deleuze is to claim that  Boulez's work based on the perception entails a generalized rejection of  all forms of identity in the variations and distributions that define  the system of blocks and bubbles. &lt;/span&gt;&lt;span style="background-color: rgb(255, 255, 255);" title="La música es pura presencia y Boulez  recupera para la música el privilegio de identificar lo diferente como  tal haciendo que la percepción se vea ampliada volviendo perceptible  justamente lo que es pura presencia, es decir el presente  instantaneizado que representan las burbujas de tiempo." onmouseover="this.style.backgroundColor='#ebeff9'" onmouseout="this.style.backgroundColor='#fff'"&gt;The music is pure  presence and music Boulez returns for the privilege of identifying what  is different as such by that perception is becoming perceptible enlarged  see exactly what is pure presence,  this instant bubbles  representing time.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="background-color: rgb(255, 255, 255);" title="Por otro lado cabe preguntarse qué implicaciones ideológicas  existen tras el parámetro de la memoria." onmouseover="this.style.backgroundColor='#ebeff9'" onmouseout="this.style.backgroundColor='#fff'"&gt;On the other hand one  wonders why there are ideological implications behind the parameter  memory. &lt;/span&gt;&lt;span style="background-color: rgb(255, 255, 255);" title="Adorno en su texto sobre Arnold Schönberg señala una serie de  diferencias que pueden aplicarse sustituyendo del esquema a Schönberg  por Boulez." onmouseover="this.style.backgroundColor='#ebeff9'" onmouseout="this.style.backgroundColor='#fff'"&gt;Adorno in his text about  Schönberg wrote a number of differences that can be applied to  replacing the scheme by Boulez Schönberg. &lt;/span&gt;&lt;span style="background-color: rgb(255, 255, 255);" title="Tras la concepción  del tipo arborescente en la que la forma estaba ya establecida a priori y  lo único que existían eran repeticiones de lo mismo, se encuentra una  percepción esclavizada por la memoria en la que la postura del oyente es  totalmente pasiva." onmouseover="this.style.backgroundColor='#ebeff9'" onmouseout="this.style.backgroundColor='#fff'"&gt;Following the concept of arborescent type in which the form was already set in advance and all that  existed were repetitions of the same, there is a perception enslaved by  the memory that the position of the listener is completely passive. &lt;/span&gt;&lt;span style="background-color: rgb(255, 255, 255);" title="El reconocimiento  del esquema proporcionado por la memoria dota al sujeto de la agradable  sensación de reconocer su identidad personal a través de la  contemplación de un tiempo direccional y homogéneo plagado de puntos de  referencia previsibles." onmouseover="this.style.backgroundColor='#ebeff9'" onmouseout="this.style.backgroundColor='#fff'"&gt;The recognition of the  scheme provided by the report gives the subject of the pleasant  sensation of recognizing their personal identity through the  contemplation of a homogeneous directional time benchmarks plagued  predictable. &lt;/span&gt;&lt;span style="background-color: rgb(255, 255, 255);" title="En cambio desde la perspectiva de las obras de Boulez observamos  que éstas exigen un esfuerzo, un trabajo, una colaboración activa y  concentrada en la que la memoria ya no interesa sino que el esfuerzo es  plenamente perceptivo: esfuerzo de mantenerse a la altura del presente." onmouseover="this.style.backgroundColor='#ebeff9'" onmouseout="this.style.backgroundColor='#fff'"&gt;However from the  perspective of the works of Boulez note that they require effort, a job,  an active and concentrated where the memory is not interested but the  effort is fully discernible effort to keep up with this. &lt;/span&gt;&lt;span title="El oyente se enfrenta a la tarea incómoda de no reconocerse como  principio de identidad en una multiplicidad cambiante y sin repetición." onmouseover="this.style.backgroundColor='#ebeff9'" onmouseout="this.style.backgroundColor='#fff'"&gt;The listener is facing  the unwelcome task is not recognized as a principle of identity in a  changing multiplicity and without repetition. &lt;/span&gt;&lt;span title="Se  trata pues de una posición bien alejada del conformismo y la pereza  mental que tanto Adorno como Boulez combaten." onmouseover="this.style.backgroundColor='#ebeff9'" onmouseout="this.style.backgroundColor='#fff'"&gt;So it is a position well  clear of conformity and mental laziness that both Adorno and Boulez  fighting. &lt;/span&gt;&lt;span style="background-color: rgb(255, 255, 255);" title="El oyente ante todo es praxis y compromiso y no la rudeza de una  sensibilidad maltratada por la industria cultural." onmouseover="this.style.backgroundColor='#ebeff9'" onmouseout="this.style.backgroundColor='#fff'"&gt;The listener is first of  all practice and commitment, not a sensitivity roughly abused by the  culture industry.&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p face="lucida grande" style="margin-bottom: 0cm; font-family: lucida grande;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p face="lucida grande" style="margin-bottom: 0cm; font-family: lucida grande;"&gt;    &lt;!-- /Menu --&gt; &lt;!-- Page --&gt;   &lt;!-- Content --&gt;  &lt;/p&gt;&lt;div id="crosscol-wrapper" style="text-align: center; font-family: lucida grande;"&gt;  &lt;/div&gt;    &lt;!-- google_ad_section_start(name=default) --&gt;  &lt;a style="font-family: lucida grande;" name="2391485092611700100"&gt;&lt;/a&gt; &lt;p style="font-family: lucida grande;" class="byline"&gt; &lt;/p&gt; &lt;div style="clear: both; font-family: lucida grande;"&gt; &lt;/div&gt;   &lt;p style="font-family: lucida grande;"&gt; &lt;style type="text/css"&gt; 	&lt;!-- 		@page { margin: 2cm } 		P.sdfootnote { margin-left: 0.5cm; text-indent: -0.5cm; margin-bottom: 0cm; font-size: 10pt } 		P { margin-bottom: 0.21cm } 		A.sdfootnoteanc { font-size: 57% } 	--&gt; 	&lt;/style&gt;  &lt;/p&gt;&lt;span style=";font-family:lucida grande;font-size:100%;"  &gt;&lt;b&gt;BIBLIOGRAFÍA&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;  &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;- Adorno,  Theodor,W: &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;Arnold Schönberg, &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;en Prismas: la crítica de la cultura y la  sociedad, Ariel, Barcelona, 1962.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;- Boulez, Pierre (1981): &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;Puntos de referencia, &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Gedisa, Barcelona, 2001.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;- Cadieu,  Martine: &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;Boulez, &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Espasa-Calpe, Madrid, 1985.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;- - Deleuze,  Gilles y Guattari, Félix (1980): &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;Mil  Mesetas, Capitalismo y esquizofrenia, &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Pre-textos, Valencia, 1997.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;- Delueze,  Gilles: &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;Boulez, Proust y  tiempo: ocupar sin contar&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;,  texto obtenido en:  http://www.argiropolis.com.ar/secciones/musica/Boulez.htm&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;- Fernandez  Guerra, Jorge: &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;Pierre Boulez, &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Círculo de Bellas Artes, Madrid, 1985.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;span style=";font-family:lucida grande;font-size:100%;"  &gt;- Hume, David: &lt;/span&gt;&lt;span style=";font-family:lucida grande;font-size:100%;"  &gt;&lt;i&gt;Tratado de la naturaleza humana, &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=";font-family:lucida grande;font-size:100%;"  &gt;Editora Nacional, Madrid, 1977&lt;/span&gt; &lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8343862254274856795-888712114592929548?l=www.diegoagullo.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8343862254274856795/posts/default/888712114592929548'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8343862254274856795/posts/default/888712114592929548'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.diegoagullo.com/2009/06/perception-and-memory-approach-to.html' title=''/><author><name>Diego Agulló</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='18' src='http://2.bp.blogspot.com/_m3VOmOaEolo/S2mJYzm7QaI/AAAAAAAAAUA/Prgrhl85mG8/S220/MANOSPEQUE.jpg'/></author></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8343862254274856795.post-5496399764560163041</id><published>2009-06-17T15:12:00.000-07:00</published><updated>2010-09-29T02:53:43.780-07:00</updated><title type='text'></title><content type='html'>&lt;a href="http://lateperiodofbeethoven.blogspot.com/"&gt;&lt;span style="font-weight: bold;font-family:lucida grande;font-size:100%;"  &gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-weight: bold;font-family:lucida grande;font-size:100%;"  &gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;span style="font-family:lucida grande;"&gt;ACROSS THE EXTREMES&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://lateperiodofbeethoven.blogspot.com/"&gt;&lt;span style="font-weight: bold;font-family:lucida grande;font-size:100%;"  &gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;span style="font-family:lucida grande;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://lateperiodofbeethoven.blogspot.com/"&gt;&lt;img style="display: block; margin: 0px auto 10px; text-align: center; cursor: pointer; width: 400px; height: 210px;" src="http://3.bp.blogspot.com/_m3VOmOaEolo/TJqW0997Z1I/AAAAAAAAAe0/cZ8ifktpzKU/s400/grosse.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5519890130027636562" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-weight: bold;font-family:lucida grande;font-size:100%;"  &gt;TRANSNOMIA&lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.transnomia.com/"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://www.transnomia.com/"&gt;&lt;img style="display: block; margin: 0px auto 10px; text-align: center; cursor: pointer; width: 400px; height: 165px;" src="http://1.bp.blogspot.com/_m3VOmOaEolo/TCnowe6oQNI/AAAAAAAAAcg/egaI2Xdy150/s400/TRANSN%7E1RECORTADO.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5488173540557996242" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-weight: bold;font-family:lucida grande;font-size:100%;"  &gt;THE    CIRCLES OF THE DRAGON&lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.circlesofthedragon.blogspot.com/"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://www.circlesofthedragon.blogspot.com/"&gt;&lt;img style="display: block; margin: 0px auto 10px; text-align: center; cursor: pointer; width: 320px; height: 180px;" src="http://4.bp.blogspot.com/_m3VOmOaEolo/TCnk3Y0vZII/AAAAAAAAAcQ/OVfqIiuG6Q0/s320/MANOS2.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5488169261135258754" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-weight: bold;font-family:lucida grande;font-size:100%;"  &gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;POURING OCEANS&lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.diegoagullo.com/2009/07/old-pond-frog-jumps-in-sound-of-water.html"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://www.diegoagullo.com/2009/07/old-pond-frog-jumps-in-sound-of-water.html"&gt;&lt;img style="display: block; margin: 0px auto 10px; text-align: center; cursor: pointer; width: 320px; height: 187px;" src="http://3.bp.blogspot.com/_m3VOmOaEolo/TCsXnNFdgoI/AAAAAAAAAcw/MrExFvapmRw/s320/bottle2.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5488506533175984770" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-weight: bold;font-family:lucida grande;font-size:100%;"  &gt;&lt;a href="http://www.diegoagullo.com/2009/07/old-pond-frog-jumps-in-sound-of-water.html"&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://www.diegoagullo.com/2010/06/circles-of-dragon.html"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.diegoagullo.com/2010/06/circles-of-dragon.html"&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;span style="font-family:lucida grande;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://3.bp.blogspot.com/_m3VOmOaEolo/TBqhbpjwkUI/AAAAAAAAAbw/boXSdeWcUH8/s1600/CUE_logo_int.jpg"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8343862254274856795-5496399764560163041?l=www.diegoagullo.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8343862254274856795/posts/default/5496399764560163041'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8343862254274856795/posts/default/5496399764560163041'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.diegoagullo.com/2009/06/transnomia-pouring-oceans.html' title=''/><author><name>Diego Agulló</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='18' src='http://2.bp.blogspot.com/_m3VOmOaEolo/S2mJYzm7QaI/AAAAAAAAAUA/Prgrhl85mG8/S220/MANOSPEQUE.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/_m3VOmOaEolo/TJqW0997Z1I/AAAAAAAAAe0/cZ8ifktpzKU/s72-c/grosse.jpg' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8343862254274856795.post-3434820958790182248</id><published>2009-06-13T09:41:00.000-07:00</published><updated>2010-09-22T16:46:16.623-07:00</updated><title type='text'></title><content type='html'>&lt;span style="font-style: italic;font-family:lucida grande;font-size:100%;"  &gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;span style="font-weight: bold;font-family:lucida grande;" &gt;Texts  in english:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family:lucida grande;"&gt;&lt;a href="http://lateperiodofbeethoven.blogspot.com/"&gt;Across the extremes: The late period of Beethoven&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.diegoagullo.com/2009/06/perception-and-memory-approach-to.html"&gt;Memory and Perception: Pierre Boulez&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-weight: bold;font-family:lucida grande;" &gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;font-family:lucida grande;" &gt;Texts in spanish:&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family:lucida grande;"&gt;- &lt;/span&gt;&lt;a style="font-family: lucida grande;" href="http://www.diegoagullo.com/2009/06/percepcion-y-memoria-una-aproximacion.html"&gt;Percepción y Memoria. Una aproximación a Pierre Boulez&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family:lucida grande;"&gt;- &lt;/span&gt;&lt;a style="font-family: lucida grande;" href="http://www.diegoagullo.com/2009/06/una-aproximacion-al-aburrimiento-i-en.html"&gt;Una aproximación al aburrimiento&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family:lucida grande;"&gt;- &lt;/span&gt;&lt;a style="font-family: lucida grande;" href="http://www.diegoagullo.com/2009/06/1.html"&gt;Caracterización del Decir como &lt;span style="font-style: italic;"&gt;mímesis&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family:lucida grande;"&gt;- &lt;/span&gt;&lt;a style="font-family: lucida grande;" href="http://www.diegoagullo.com/2009/06/i.html"&gt;David Lynch. La bombilla se funde&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family:lucida grande;"&gt;- &lt;/span&gt;&lt;a style="font-family: lucida grande;" href="http://www.diegoagullo.com/2010/06/blog-post.html"&gt;El &lt;span style="font-style: italic;"&gt;Dasein&lt;/span&gt; por su esencia es transcendencia&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family:lucida grande;"&gt;- &lt;/span&gt;&lt;a style="font-family: lucida grande;" href="http://www.diegoagullo.com/2010/06/0.html"&gt;Aproximaciones a Samuel Beckett&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family:lucida grande;"&gt;- &lt;/span&gt;&lt;a style="font-family: lucida grande;" href="http://www.diegoagullo.com/2009/06/introduccion-advierte-gilles-deleuze-en.html"&gt;Paul Celan. Pretensión inaudita&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;a href="http://www.lasistolearmada.blogspot.com/"&gt;&lt;span style="font-weight: bold;font-family:lucida grande;" &gt;La Sístole Armada&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8343862254274856795-3434820958790182248?l=www.diegoagullo.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8343862254274856795/posts/default/3434820958790182248'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8343862254274856795/posts/default/3434820958790182248'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.diegoagullo.com/2009/06/translation-in-english-comming-soon.html' title=''/><author><name>Diego Agulló</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='18' src='http://2.bp.blogspot.com/_m3VOmOaEolo/S2mJYzm7QaI/AAAAAAAAAUA/Prgrhl85mG8/S220/MANOSPEQUE.jpg'/></author></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8343862254274856795.post-2391485092611700100</id><published>2009-06-13T09:38:00.000-07:00</published><updated>2010-06-13T09:39:26.085-07:00</updated><title type='text'></title><content type='html'>&lt;meta equiv="CONTENT-TYPE" content="text/html; charset=utf-8"&gt;&lt;title&gt;&lt;/title&gt;&lt;meta name="GENERATOR" content="OpenOffice.org 3.2  (Win32)"&gt;&lt;style type="text/css"&gt; 	&lt;!-- 		@page { margin: 2cm } 		P.sdfootnote { margin-left: 0.5cm; text-indent: -0.5cm; margin-bottom: 0cm; font-size: 10pt } 		P { margin-bottom: 0.21cm } 		A.sdfootnoteanc { font-size: 57% } 	--&gt; 	&lt;/style&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; background: none repeat scroll 0% 0% rgb(242, 242, 242); border: medium none; padding: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt; &lt;span style="font-size:130%;"&gt;&lt;i&gt;&lt;b&gt;Percepción y Memoria: Una aproximación a Pierre Boulez&lt;/b&gt;&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; page-break-before: always; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt; &lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;b&gt;ÍNDICE&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;b&gt;1.- &lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;&lt;b&gt;El olvido de la tradición como propulsión de la tarea artística&lt;/b&gt;&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;	- La tarea artística: viaje hacia tierras vírgenes.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;	- Olvidar la herencia&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;	- Evolucionar es provocar lo imprevisible&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;	- La tarea del fracaso&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;b&gt;2.- &lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;&lt;b&gt;Forma y percepción&lt;/b&gt;&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;	- Combinar rigor y libertad: &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;no hay creación más que en lo imprevisible 	haciéndose necesario&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;	- Los nuevos criterios formales hacen de la memoria algo caduco.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;	- La obra de Boulez expresa lo cambiante.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;	- La “lógica del árbol”. Deleuze y Guattari.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;	- La forma abierta: tipo rizoma.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;	- Otra percepción: la &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;paramemoria&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;	- El problema del tiempo: la instantaneización.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;b&gt;3.- &lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;&lt;b&gt;El problema de la identidad&lt;/b&gt;&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;	- Hume. La memoria descubre la identidad personal&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;	- Deleuze. La música reclama la percepción y no la memoria.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;	- Adorno. Implicaciones ideológicas.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; page-break-before: always; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt; &lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size: 16pt;font-size:100%;" &gt;I. &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: 16pt;font-size:100%;" &gt;&lt;i&gt;&lt;b&gt;El olvido de la tradición como propulsión de la tarea artística&lt;/b&gt;&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Se pregunta Boulez: &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;¿se puede evitar a la larga la confrontación con el pasado, especialmente en una época que nos fuerza continuamente a la memoria?&lt;/i&gt;&lt;sup&gt;&lt;i&gt;&lt;a class="sdfootnoteanc" name="sdfootnote1anc" href="#sdfootnote1sym"&gt;&lt;sup&gt;1&lt;/sup&gt;&lt;/a&gt;&lt;/i&gt;&lt;/sup&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; Resulta más que evidente la imposibilidad de escapar al contagio de la cultura desde la que uno comienza y produce sus emergencias artísticas. Sin embargo cabe entender la tarea artística como una forma de negación de lo más propio, cercano, familiar y establecido en aras de la preeminencia del descubrimiento. Boulez representa esa forma particular de entender al artista como un descubridor que se inicia en el viaje o aventura hacia tierras vírgenes. La asunción de la búsqueda como actitud que guía a un explorador en su hazaña de extender los límites y dejar entrar lo que hasta nunca antes tuvo cabida. Boulez&lt;sup&gt;&lt;a class="sdfootnoteanc" name="sdfootnote2anc" href="#sdfootnote2sym"&gt;&lt;sup&gt;2&lt;/sup&gt;&lt;/a&gt;&lt;/sup&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; denuncia la sobrecarga que representa la historia, la acumulación de cultura con la que el compositor se ve obligado a vivir y componer y de la que habrá de zafarse aniquilando su influencia. No obstante es preciso una hazaña previa: haber comprendido y dominado los mecanismos de aquello que es preciso abandonar. Dominar la tradición hasta el agotamiento, hasta la completa apropiación donde &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;llega un momento en que la historia está resumida -o mejor, ¡abreviada!- definitivamente, sin que ya se sienta la necesidad de actualizarla. Entonces nos urge la necesidad de olvidar la herencia&lt;/i&gt;&lt;sup&gt;&lt;i&gt;&lt;a class="sdfootnoteanc" name="sdfootnote3anc" href="#sdfootnote3sym"&gt;&lt;sup&gt;3&lt;/sup&gt;&lt;/a&gt;&lt;/i&gt;&lt;/sup&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;.&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; El olvido es pues una renuncia a los hábitos a los que nos ha acostumbrado la tradición y que son insostenibles por sobrecarga. &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;eliminar de mi vocabulario absolutamente toda huella de herencia (...) para hacer una síntesis absolutamente nueva, que no esté viciada, al empezar, por cuerpos halógenos como en particular, la reminiscencia estilística&lt;/i&gt;&lt;sup&gt;&lt;i&gt;&lt;a class="sdfootnoteanc" name="sdfootnote4anc" href="#sdfootnote4sym"&gt;&lt;sup&gt;4&lt;/sup&gt;&lt;/a&gt;&lt;/i&gt;&lt;/sup&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;.&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; Boulez&lt;sup&gt;&lt;a class="sdfootnoteanc" name="sdfootnote5anc" href="#sdfootnote5sym"&gt;&lt;sup&gt;5&lt;/sup&gt;&lt;/a&gt;&lt;/sup&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; entiende que la historia de la música es comprendida como una sucesión de periodos de mutación en un proceso entrópico en el que las convenciones de un momento dado tras polémicas virulencias dan lugar a nuevos principios. En la actualidad no se trata ya de un progreso único sino de una evolución en la que no sólo han cambiado las relaciones con el propio pasado sino que vivimos en un contexto de relación con otras culturas. Son las interpretaciones de la tradición las que provocan un &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;choque creador. &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Provocar lo imprevisible. Es en este sentido como cabe entender la tarea artística como una verdadera propuesta de nuevas formas de relacionarse, de apreciar y de dar cuenta, con la realidad presente mediante la imperiosa necesidad de &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;volatilizar &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;lo convencionalmente establecido y anquilosado en la memoria. Eso es &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;pertenecer al presente -dice Boulez-, elogiar la amnesia: que bueno sería despertarse y haber olvidado todo&lt;/i&gt;&lt;sup&gt;&lt;i&gt;&lt;a class="sdfootnoteanc" name="sdfootnote6anc" href="#sdfootnote6sym"&gt;&lt;sup&gt;6&lt;/sup&gt;&lt;/a&gt;&lt;/i&gt;&lt;/sup&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;. &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Preeminencia del descubrimiento salvaje en un viaje hacia la experiencia que ha de asumir el fracaso debido a que siempre hay que volver a partir. Boulez confiesa no encontrar dialéctica más enriquecedora entre experiencia vivida y pura especulación: &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;todo sistema formal sólo es la mejor solución provisoria que nos permitirá encontrar otra solución provisoria aun mejor, o, por lo menos, más amplia&lt;/i&gt;&lt;sup&gt;&lt;i&gt;&lt;a class="sdfootnoteanc" name="sdfootnote7anc" href="#sdfootnote7sym"&gt;&lt;sup&gt;7&lt;/sup&gt;&lt;/a&gt;&lt;/i&gt;&lt;/sup&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;.&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; El fracaso de regresar de una viaje tan sólo con una porción de una totalidad imposible de aprehender. La aventura no conoce fin ni nuestras experiencias se agotarán en una última interpretación. &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;¿A dónde vais? ¿De dónde partís? ¿A dónde queréis llegar? Todas estas preguntas son inútiles, (...) implican una falsa concepción del viaje y del movimiento&lt;/i&gt;&lt;sup&gt;&lt;i&gt;&lt;a class="sdfootnoteanc" name="sdfootnote8anc" href="#sdfootnote8sym"&gt;&lt;sup&gt;8&lt;/sup&gt;&lt;/a&gt;&lt;/i&gt;&lt;/sup&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;. &lt;/i&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; page-break-before: always; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt; &lt;span style="font-size: 16pt;font-size:100%;" &gt;&lt;b&gt;II&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: 16pt;font-size:100%;" &gt;. &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: 16pt;font-size:100%;" &gt;&lt;i&gt;&lt;b&gt;Forma y percepción&lt;/b&gt;&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;El olvido de la tradición implica una nueva concepción de los criterios de composición formal que a su vez suponen una nueva fundamentación de la percepción de la forma. Boulez es ante todo un “compositor” en el que existe una voluntad de fundamentar una verdadera metodología de la composición mediante la cual llegar hasta la gran forma. El rigor bouleziano consiste en crear un universo sonoro mediante una lógica formal coherente. El interés de Boulez es doble: por un lado existe el rigor y la pretensión formal y por otro introducir en su obra la libertad y la imaginación.&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt; A partir de este esquema todo es posible en una lógica formal coherente, y todo se genera con consistencia; desde la forma cerrada, totalmente determinada, hasta la forma abierta de total indeterminación&lt;/i&gt;&lt;sup&gt;&lt;i&gt;&lt;a class="sdfootnoteanc" name="sdfootnote9anc" href="#sdfootnote9sym"&gt;&lt;sup&gt;9&lt;/sup&gt;&lt;/a&gt;&lt;/i&gt;&lt;/sup&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;.&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; En palabras de Artaud, crear un delirio organizado, o, según Beckett, dejar entrar el desorden porque es la verdad. En boca de Boulez se traduce por: &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;no hay creación más que en lo imprevisible haciéndose necesario&lt;/i&gt;&lt;sup&gt;&lt;i&gt;&lt;a class="sdfootnoteanc" name="sdfootnote10anc" href="#sdfootnote10sym"&gt;&lt;sup&gt;10&lt;/sup&gt;&lt;/a&gt;&lt;/i&gt;&lt;/sup&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;. &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Establecer un orden sin coerción. &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;He dicho que no admitía que lo irracional de hiciera dueño único de la situación, no he dicho que desterraba a lo irracional de toda actividad musical; es evidente que sin lo irracional la música perecería&lt;/i&gt;&lt;sup&gt;&lt;i&gt;&lt;a class="sdfootnoteanc" name="sdfootnote11anc" href="#sdfootnote11sym"&gt;&lt;sup&gt;11&lt;/sup&gt;&lt;/a&gt;&lt;/i&gt;&lt;/sup&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;. &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Boulez se manifiesta totalmente en contra de sistemas de ordenación sonora que actúen por intervención del puro azar.&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt; &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Libertad y rigor para dar cuenta de lo irracional mediante lo racional, dar cabida en una estructura organizada un contenido que en alguna manera se escapa.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Si tuviésemos que transformar en palabras ese contenido huidizo utilizaríamos expresiones como sonoridades líquidas, translúcidas, resonancias sobre las que se proyectan luces rápidas y tenues, temblores, corrientes de claridad, lo fulgurante, juegos de espejos, lo brillante, el gotear del sonido, lo ambiguo y fugitivo, roturas, fragmentos, en una palabra: lo inaprehensible, todo tipo de devenires.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;La memoria ha de enfrentarse ante una nueva manera de entender la forma de la obra y por lo tanto ante una nueva sensibilidad, es decir aproximarse a un material sonoro que ya no se fundamenta en criterios generales fijados previamente sino a formas cambiantes y relativas donde la tradicional función de la memoria no tiene cabida.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;La obra de Boulez expresa lo cambiante, universos en expansión, en perpetuo desarrollo. &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;No es lo múltiple que deviene de lo Uno sino lo múltiple hecho de dimensiones cambiantes&lt;/i&gt;&lt;sup&gt;&lt;i&gt;&lt;a class="sdfootnoteanc" name="sdfootnote12anc" href="#sdfootnote12sym"&gt;&lt;sup&gt;12&lt;/sup&gt;&lt;/a&gt;&lt;/i&gt;&lt;/sup&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;: &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;obra como universo en movimiento que se estira o se concentra. Boulez apuesta ante todo por la forma abierta (influido por Mallarmé). Una concepción de la forma renovable a cada instante. El punto sobre el que plantear el problema de la memoria reside en la sustitución de criterios fijos por criterios móviles. La obra de Boulez exige otro tipo de memoria y también exige el olvido. Por lo tanto habrá que profundizar en el carácter que poseen sus obras para poner de manifiesto que el parámetro de la memoria entendido en su papel tradicional está caduco.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;La principal diferencia respecto de la tradición es que Boulez presenta la forma abierta. La música occidental se había fundamentado en lo que Deleuze y Guattari&lt;sup&gt;&lt;a class="sdfootnoteanc" name="sdfootnote13anc" href="#sdfootnote13sym"&gt;&lt;sup&gt;13&lt;/sup&gt;&lt;/a&gt;&lt;/sup&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; entienden por “lógica del árbol”. Este pensamiento del tipo &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;raíz &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;, caduco y manoseado, se apoya en la ley de lo Uno: para entender dos se necesita presuponer una fuerte unidad, un centro, una jerarquía, un fundamento, algo fijo. En el caso de la música hablamos de una forma &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;a priori, &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; de un &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;calco o calcomanía. &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Los esquemas constituyen arquetipos preestablecidos que permiten ser reproducidos tantas veces como se quiera. La operación se reduce a calcar algo que se da por hecho, de forma que siempre se vuelve a lo mismo, a lo calculado. No caben sorpresas o imprevisibilidad. Las formas ya se conocen de antemano. A este tipo arborescente pertenece la memoria directa (larga). Esta memoria a priori organizada realiza la función de reconocer (proceso de rostrificación) los puntos de referencia (temas, figuras constituidas, lo llamativo) de unidades superiores preestablecidas, es decir, centros de significancia. La memoria responde a un principio de repetición de esquemas fijos y previsibles. La forma por lo tanto es una forma lineal y cerrada, con principio y fin. El tiempo con el que trabaja es un tiempo homogéneo y contínuo que obedece a una arquitectura dirigida (mensurabilidad).&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Por el contrario el rizoma responde a la idea de mapa y ya no de calco. El mapa es abierto, conectable en todas sus dimensiones, susceptible de recibir constantes modificaciones. El rizoma no tiene centro, crece como la hierba &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;en medio de.&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; Boulez al apostar por la forma abierta procede como un rizoma, por expansión, sin jerarquías (el principio serial es siempre relativo), no significante; es antimemoria.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;¿Qué tipo de percepción exigen los nuevos criterios formales que aparecen en Boulez?&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;El tipo arborescente y el tipo rizoma no captan lo mismo, exigen tipos distintos de percepción, diferentes memorias. La forma abierta  llama a abandonar tanto la memoria directa como la referencia a un esquema a priori congelado. ¿Cómo percibir la forma bouleziana?&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;En primer lugar borra todo resto de tradición implica  una necesidad de crear formas propias. Cada obra posee su forma propia que exige su forma propia de escucha. Nos movemos en un universo imprevisible en que carecemos de referencias ya dadas: &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;los puntos de referencia se han hecho cada vez más disimétricos y menos referibles. Puede deducirse de ello que la evolución formal, contra las referencias, debe llegar a un tiempo irreversible en que los criterios de forma se establezcan a partir de redes de posibles diferenciados&lt;/i&gt;&lt;sup&gt;&lt;i&gt;&lt;a class="sdfootnoteanc" name="sdfootnote14anc" href="#sdfootnote14sym"&gt;&lt;sup&gt;14&lt;/sup&gt;&lt;/a&gt;&lt;/i&gt;&lt;/sup&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;.&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; Boulez propone utilizar un mismo objeto sonoro (red de posibilidades) con diferentes criterios de manera que se obtienen dos clases de objetos del mismo origen pero de aspecto diferente. Ambos objetos tienen algo en común que permite la posibilidad de reconocer. Esto común lo denomina propiedades virtuales. La percepción de la forma se servirá de una especie de memoria virtual o &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;paramemoria &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;cuya función es &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;aproximar &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;las dos clases de objetos. De esta manera la forma &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;se va forjando&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; progresivamente en una especie de tiempo trenzado. La comprensión de una obra no es inmediata sino que pide de múltiples audiciones y sólo se puede tener conciencia de la forma una vez descripta. Luego la conciencia es a posteriori y el ángulo de audición se establece una vez se escucha entera la obra: &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;mientras dura el tiempo de la ejecución, se pasa a través de una obra siguiendo una especie de fibraje y apreciando sobre la marcha las referencias proporcionadas por los criterios formales.&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;La estructura global será el resultado de una dialéctica de sucesión en la que se van encadenando estructuras locales a partir de criterios selectivos (formantes) que se encargan de generar una gran estructura articulada, es decir un universo organizado con coherencia.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;Sin embargo, con el problema del tiempo se plantea la cuestión de la audición, es decir problemas de forma y percepción&lt;/i&gt;&lt;sup&gt;&lt;i&gt;&lt;a class="sdfootnoteanc" name="sdfootnote15anc" href="#sdfootnote15sym"&gt;&lt;sup&gt;15&lt;/sup&gt;&lt;/a&gt;&lt;/i&gt;&lt;/sup&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;.&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; La forma buleziana basada en criterios de organización serial obligan a cuestionar también la forma tradicional de percibir el material sonoro. Éste ya no obedece a criterios definidos de antemano sino que su naturaleza es móvil. Hablar de percepción de la música implica plantear el problema del tiempo en relación con la memoria que entra en juego en la audición. La memoria ya no cuenta con las referencias que proporcionaban los temas sino que en el universo serial  desemboca en un atematismo donde todo se desarrolla y nada se repite; la propia memoria se torna cambiante. &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;La audición tiende cada vez más a lo instantáneo ,las referencias pierden su razón de ser.&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; La obra ya no posee principio ni fin, las fronteras se vencen y el tiempo de audición se vuelve no direccional -&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;burbujas de tiempo, si se quiere&lt;/i&gt;&lt;sup&gt;&lt;i&gt;&lt;a class="sdfootnoteanc" name="sdfootnote16anc" href="#sdfootnote16sym"&gt;&lt;sup&gt;16&lt;/sup&gt;&lt;/a&gt;&lt;/i&gt;&lt;/sup&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;-.&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; Al destruir la concepción del tiempo homogéneo y direccional lo que queda es la relación tiempo-instante apuntando a un presente perpetuo que no es ni punto de inicio ni punto final sino &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;medio &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;que crece y se desborda. Podemos decir que las obras de Boulez se componen de mesetas: &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;regiones contínuas de intensidades, que vibran sobre sí mismas, y que se desarrollan evitando cualquier orientación hacia un punto culminante o hacia un fin exterior&lt;/i&gt;&lt;sup&gt;&lt;i&gt;&lt;a class="sdfootnoteanc" name="sdfootnote17anc" href="#sdfootnote17sym"&gt;&lt;sup&gt;17&lt;/sup&gt;&lt;/a&gt;&lt;/i&gt;&lt;/sup&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;. &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Ya no interesa terminar una obra ni que adquiera un carácter definitivo sino que la flexibilidad de la forma abierta permite salir fuera del desarrollo único creando un espacio multidimensional que rompa la continuidad musical. La memoria ha de hacer frente a lo múltiple y discontinuo actuando instantáneamente sin tener que organizar un tiempo continuo. Es una memoria corta del tipo rizoma que incluye el olvido como proceso&lt;sup&gt;&lt;a class="sdfootnoteanc" name="sdfootnote18anc" href="#sdfootnote18sym"&gt;&lt;sup&gt;18&lt;/sup&gt;&lt;/a&gt;&lt;/sup&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; y donde al haberse perdido la exactitud de la referencialidad simétrica lo único que quedan son aproximaciones.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; page-break-before: always; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt; &lt;span style="font-size: 16pt;font-size:100%;" &gt;&lt;b&gt;III. &lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: 16pt;font-size:100%;" &gt;&lt;i&gt;&lt;b&gt;El problema de la identidad&lt;/b&gt;&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Las consecuencias del abandono de la función tradicional de la memoria no sólo producen nuevas formas de percepción del material sonoro sino que implica también la caída del principio de identidad. Si se acude al &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;Tratado de la naturaleza humana&lt;/i&gt;&lt;sup&gt;&lt;i&gt;&lt;a class="sdfootnoteanc" name="sdfootnote19anc" href="#sdfootnote19sym"&gt;&lt;sup&gt;19&lt;/sup&gt;&lt;/a&gt;&lt;/i&gt;&lt;/sup&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; Hume pone de manifiesto cómo la memoria representa el fundamento de las relaciones de causalidad y semejanza responsables de producir el principio de identidad. El considerar al “yo” algo idéntico, continuo e invariable es un supuesto, un mero prejuicio, una ficción que suprime la discontinuidad y hace pasar de lo variable a lo invariable. La memoria es la fuente de la identidad personal familiarizándonos con la continuidad de la sucesión de percepciones. De esta manera desde la perspectiva bouleziana el principio de identidad se viene abajo. Sus obras suponen un atentado contra la identidad personal de todo aquel que se aproxime a ellas; &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;le sacan fuera de sí. &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Deleuze en su artículo &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;Boulez, Proust y el tiempo: ocupar sin contar&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; afirma que la música siempre ha tenido ese objeto: individuaciones sin identidad, que constituyen los seres musicales. El lenguaje tonal, tomando como predominante la memoria frente a la percepción, iba en contra de la propia esencia de la música al reinstaurar el principio de identidad. Deleuze viene a defender que la obra de Boulez basada en la percepción entraña un rechazo generalizado de todo tipo de identidad en las variaciones y distribuciones que definen el sistema de bloques y burbujas. La música es pura presencia y Boulez recupera para la música el privilegio de identificar lo diferente como tal haciendo que la percepción se vea ampliada volviendo perceptible justamente lo que es pura presencia, es decir el presente instantaneizado que representan las burbujas de tiempo.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Por otro lado cabe preguntarse qué implicaciones ideológicas existen tras el parámetro de la memoria. Adorno en su texto sobre Arnold Schönberg señala una serie de diferencias que pueden aplicarse sustituyendo del esquema a Schönberg por Boulez. Tras la concepción del tipo arborescente en la que la forma estaba ya establecida a priori y lo único que existían eran repeticiones de lo mismo, se encuentra una percepción esclavizada por la memoria en la que la postura del oyente es totalmente pasiva. El reconocimiento del esquema proporcionado por la memoria dota al sujeto de la agradable sensación de reconocer su identidad personal a través de la contemplación de un tiempo direccional y homogéneo plagado de puntos de referencia previsibles. En cambio desde la perspectiva de las obras de Boulez observamos que éstas exigen un esfuerzo, un trabajo, una colaboración activa y concentrada en la que la memoria ya no interesa sino que el esfuerzo es plenamente perceptivo: esfuerzo de mantenerse a la altura del presente. El oyente se enfrenta a la tarea incómoda de no reconocerse como principio de identidad en una multiplicidad cambiante y sin repetición. Se trata pues de una posición bien alejada del conformismo y la pereza mental que tanto Adorno como Boulez combaten. El oyente ante todo es praxis y compromiso y no la rudeza de una sensibilidad maltratada por la industria cultural.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; page-break-before: always; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt; &lt;span style="font-size:100%;"&gt;- &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;b&gt;BIBLIOGRAFÍA&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;- Adorno, Theodor,W: &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;Arnold Schönberg, &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;en Prismas: la crítica de la cultura y la sociedad, Ariel, Barcelona, 1962.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;- Boulez, Pierre (1981): &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;Puntos de referencia, &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Gedisa, Barcelona, 2001.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;- Cadieu, Martine: &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;Boulez, &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Espasa-Calpe, Madrid, 1985.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;- - Deleuze, Gilles y Guattari, Félix (1980): &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;Mil Mesetas, Capitalismo y esquizofrenia, &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Pre-textos, Valencia, 1997.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;- Delueze, Gilles: &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;Boulez, Proust y tiempo: ocupar sin contar&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;, texto obtenido en: http://www.argiropolis.com.ar/secciones/musica/Boulez.htm&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;- Fernandez Guerra, Jorge: &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;Pierre Boulez, &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Círculo de Bellas Artes, Madrid, 1985.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;- Hume, David: &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;Tratado de la naturaleza humana, &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Editora Nacional, Madrid, 1977.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; font-family: lucida grande;"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;div style="font-family: lucida grande;" id="sdfootnote1"&gt; 	&lt;p class="sdfootnote"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;a class="sdfootnotesym" name="sdfootnote1sym" href="#sdfootnote1anc"&gt;1&lt;/a&gt;Boulez, 	Pierre: &lt;i&gt;Puntos de referencia, &lt;/i&gt;Gedisa, Barcelona, 2001. Pág. 	283. En adelante: PdR&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 	&lt;p class="sdfootnote"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; 	&lt;/p&gt; &lt;/div&gt; &lt;div style="font-family: lucida grande;" id="sdfootnote2"&gt; 	&lt;p class="sdfootnote"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;a class="sdfootnotesym" name="sdfootnote2sym" href="#sdfootnote2anc"&gt;2&lt;/a&gt;Idem 	pág. 284&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/div&gt; &lt;div style="font-family: lucida grande;" id="sdfootnote3"&gt; 	&lt;p class="sdfootnote"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;a class="sdfootnotesym" name="sdfootnote3sym" href="#sdfootnote3anc"&gt;3&lt;/a&gt;Idem 	pág. 285&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/div&gt; &lt;div style="font-family: lucida grande;" id="sdfootnote4"&gt; 	&lt;p class="sdfootnote"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;a class="sdfootnotesym" name="sdfootnote4sym" href="#sdfootnote4anc"&gt;4&lt;/a&gt;Cadieu, 	Martine: &lt;i&gt;Pierre Boulez, &lt;/i&gt;Espasa-Calpe, Madrid, 1985. Pág. 41.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/div&gt; &lt;div style="font-family: lucida grande;" id="sdfootnote5"&gt; 	&lt;p class="sdfootnote"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;a class="sdfootnotesym" name="sdfootnote5sym" href="#sdfootnote5anc"&gt;5&lt;/a&gt;PdR. 	Pág. 22&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/div&gt; &lt;div style="font-family: lucida grande;" id="sdfootnote6"&gt; 	&lt;p class="sdfootnote"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;a class="sdfootnotesym" name="sdfootnote6sym" href="#sdfootnote6anc"&gt;6&lt;/a&gt;Idem 	pág. 286&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/div&gt; &lt;div style="font-family: lucida grande;" id="sdfootnote7"&gt; 	&lt;p class="sdfootnote"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;a class="sdfootnotesym" name="sdfootnote7sym" href="#sdfootnote7anc"&gt;7&lt;/a&gt;Idem 	pág 82&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/div&gt; &lt;div style="font-family: lucida grande;" id="sdfootnote8"&gt; 	&lt;p class="sdfootnote"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;a class="sdfootnotesym" name="sdfootnote8sym" href="#sdfootnote8anc"&gt;8&lt;/a&gt;Deleuze 	y Guattari: &lt;i&gt;Mil mesetas, Capitalismo y esquizofrenia,&lt;/i&gt; 	Pretextos, Valencia, 1997.&lt;i&gt; P&lt;/i&gt;ág 29. En adelante: Mm.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/div&gt; &lt;div style="font-family: lucida grande;" id="sdfootnote9"&gt; 	&lt;p class="sdfootnote"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;a class="sdfootnotesym" name="sdfootnote9sym" href="#sdfootnote9anc"&gt;9&lt;/a&gt;PdR. 	Pág. 78&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/div&gt; &lt;div style="font-family: lucida grande;" id="sdfootnote10"&gt; 	&lt;p class="sdfootnote"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;a class="sdfootnotesym" name="sdfootnote10sym" href="#sdfootnote10anc"&gt;10&lt;/a&gt;Cadieu. 	Pág 82&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/div&gt; &lt;div style="font-family: lucida grande;" id="sdfootnote11"&gt; 	&lt;p class="sdfootnote"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;a class="sdfootnotesym" name="sdfootnote11sym" href="#sdfootnote11anc"&gt;11&lt;/a&gt;PdR. 	Pág.80&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/div&gt; &lt;div style="font-family: lucida grande;" id="sdfootnote12"&gt; 	&lt;p class="sdfootnote"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;a class="sdfootnotesym" name="sdfootnote12sym" href="#sdfootnote12anc"&gt;12&lt;/a&gt;Mm. 	Pág 25&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/div&gt; &lt;div style="font-family: lucida grande;" id="sdfootnote13"&gt; 	&lt;p class="sdfootnote"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;a class="sdfootnotesym" name="sdfootnote13sym" href="#sdfootnote13anc"&gt;13&lt;/a&gt;En 	adelante expondré algunas de las tesis que se encuentran en &lt;i&gt;Rizoma.&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/div&gt; &lt;div style="font-family: lucida grande;" id="sdfootnote14"&gt; 	&lt;p class="sdfootnote"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;a class="sdfootnotesym" name="sdfootnote14sym" href="#sdfootnote14anc"&gt;14&lt;/a&gt;PdR. 	Pág. 77&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/div&gt; &lt;div style="font-family: lucida grande;" id="sdfootnote15"&gt; 	&lt;p class="sdfootnote"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;a class="sdfootnotesym" name="sdfootnote15sym" href="#sdfootnote15anc"&gt;15&lt;/a&gt;PdR. 	Pág. 153&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/div&gt; &lt;div style="font-family: lucida grande;" id="sdfootnote16"&gt; 	&lt;p class="sdfootnote"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;a class="sdfootnotesym" name="sdfootnote16sym" href="#sdfootnote16anc"&gt;16&lt;/a&gt;PdR. 	Pág. 153&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/div&gt; &lt;div style="font-family: lucida grande;" id="sdfootnote17"&gt; 	&lt;p class="sdfootnote"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;a class="sdfootnotesym" name="sdfootnote17sym" href="#sdfootnote17anc"&gt;17&lt;/a&gt;Mm. 	Pág 26&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/div&gt; &lt;div style="font-family: lucida grande;" id="sdfootnote18"&gt; 	&lt;p class="sdfootnote"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;a class="sdfootnotesym" name="sdfootnote18sym" href="#sdfootnote18anc"&gt;18&lt;/a&gt;Ibid. 	Pág 21&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/div&gt; &lt;div style="font-family: lucida grande;" id="sdfootnote19"&gt; 	&lt;p class="sdfootnote"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;a class="sdfootnotesym" name="sdfootnote19sym" href="#sdfootnote19anc"&gt;19&lt;/a&gt;Hume, 	David: &lt;i&gt;Tratado sobre la naturaleza humana, &lt;/i&gt;Editora Nacional, 	Madrid, 1977. Ver capítulo sobre la Identidad personal: pág 397 y 	sigs.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/div&gt; &lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8343862254274856795-2391485092611700100?l=www.diegoagullo.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8343862254274856795/posts/default/2391485092611700100'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8343862254274856795/posts/default/2391485092611700100'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.diegoagullo.com/2009/06/percepcion-y-memoria-una-aproximacion.html' title=''/><author><name>Diego Agulló</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='18' src='http://2.bp.blogspot.com/_m3VOmOaEolo/S2mJYzm7QaI/AAAAAAAAAUA/Prgrhl85mG8/S220/MANOSPEQUE.jpg'/></author></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8343862254274856795.post-8236253248613086622</id><published>2009-06-13T09:37:00.000-07:00</published><updated>2010-06-13T09:37:42.004-07:00</updated><title type='text'></title><content type='html'>&lt;meta equiv="CONTENT-TYPE" content="text/html; charset=utf-8"&gt;&lt;title&gt;&lt;/title&gt;&lt;meta name="GENERATOR" content="OpenOffice.org 3.2  (Win32)"&gt;&lt;style type="text/css"&gt; 	&lt;!-- 		@page { margin: 2cm } 		P.sdfootnote { margin-left: 0.5cm; text-indent: -0.5cm; margin-bottom: 0cm; font-size: 10pt } 		P { margin-bottom: 0.21cm } 		A.sdfootnoteanc { font-size: 57% } 	--&gt; 	&lt;/style&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; border: medium none; padding: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande; font-weight: bold;" align="JUSTIFY"&gt; &lt;span style="font-size:130%;"&gt;&lt;i&gt;Una aproximación al aburrimiento&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="CENTER"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; page-break-before: always; font-family: lucida grande;" align="CENTER"&gt; &lt;span style="font-size: 22pt;font-size:100%;" &gt;&lt;i&gt;I&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;En este trabajo se ha pretendido un lanzamiento, una emergencia. También se ha asumido el riesgo que implica toda improvisación. Es más, quizá toda la intención se ha concentrado en correr ese riesgo; a pesar de ello el lanzamiento ha sido inevitable.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Este trabajo ha de ser considerado como un juego por varios motivos, siendo el más importante de ellos el hecho de que no podía ser de otro modo: era necesario jugar. Por otro lado ningún lanzamiento, ninguna emergencia tendrían lugar en la inmovilidad más absoluta; era necesario poner en movimiento.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;El juego que aquí acontece ha de ser entendido como un recorrido, un trayecto, un viaje. Los caminos no han sido trazados de antemano. Lo único que se ha dispuesto con antelación han sido los márgenes difusos que configuran el espacio del tablero de juego. Este juego ha de ser entendido asemejándolo a la propia dinámica de una conversación. El espacio del que se habla no es más que el propio espacio de la conversación. &lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;El campo de juego ha sido conformado por la intersección en un mismo plano de distintas componentes, cada una de ellas compuesta por una materialidad diferente. El orígen de cada uno de los implicados no ha sido relevante; únicamente se ha prestado atención al resultado de la convergencia de las partes imbricadas concediendo importancia a lo que se dice o da que decir, es decir al clima producto de la puesta en juego, y no a quién lo dice. Dicho clima es la efervescencia resultante de la fricción, entendida como concurrencia o roce entre distintas materias, entre los diferentes jugadores. Ha sido el ardor, el acaloramiento, la efervescencia, el verdadero jugador de este juego.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;El interés de este trabajo nació de la necesidad de pensar y entender el &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;aburrimiento &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;en su relación con el juego original de la existencia (ser-en-el-mundo) heideggeriano, con el fin de liberarlo de la acepción que hoy se le acostumbra a dar&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;. &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;La forma de abordar el problema será recurriendo a dos conceptos que por su flexibilidad proporcionan dinamismo al juego, a saber: el concepto de &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;juego&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; y el concepto o proceso denominado como &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;ritornelo.&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;En primer lugar han sido llamados a jugar , con la intención de enriquecer y esbozar el campo de juego, tres textos: &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;Del Ritornello &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;de Gilles Deleuze y Félix Guattari&lt;sup&gt;&lt;a class="sdfootnoteanc" name="sdfootnote1anc" href="#sdfootnote1sym"&gt;&lt;sup&gt;1&lt;/sup&gt;&lt;/a&gt;&lt;/sup&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;, &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;El juego como hilo conductor de la explicación ontológica &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;de Gadamer&lt;sup&gt;&lt;a class="sdfootnoteanc" name="sdfootnote2anc" href="#sdfootnote2sym"&gt;&lt;sup&gt;2&lt;/sup&gt;&lt;/a&gt;&lt;/sup&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;, y &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;El mundo como juego de la vida &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;de Heidegger&lt;sup&gt;&lt;a class="sdfootnoteanc" name="sdfootnote3anc" href="#sdfootnote3sym"&gt;&lt;sup&gt;3&lt;/sup&gt;&lt;/a&gt;&lt;/sup&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;. En segundo lugar se tratará de aproximarse al problema convocando &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;La Gaya Ciencia &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;de Nietzsche y en especial el aforismo 42 &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;Trabajo y aburrimiento. &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Por último he tenido el privilegio de ser invitado a jugar adoptando un carácter especial, el de servir de filtro a la conversación y prestarme como conciencia del propio devenir del juego. Prestarse a ser el espacio de concurrencia de la palabra de los otros implica la posibilidad de llegar a confundirse con el propio tablero de juego. Ser &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;lo a través &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;supone padecer el clima, ser afectado por la efervescencia del juego y por lo tanto someterme a la necesaria transformación que tiene lugar dentro de dicha atmósfera o tablero de juego que nos es sino el propio paisaje del trayecto o recorrido en el que este juego consiste. De esta manera cabe entender también este trabajo como aquello recogido o abrazado por mi mirada durante este viaje que no es otro que el de una conversación.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Tan sólo queda decir que el juego ya ha comenzado.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; page-break-before: always; font-family: lucida grande;" align="CENTER"&gt; &lt;span style="font-size: 22pt;font-size:100%;" &gt;&lt;i&gt;II&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Se puede pensar el tiempo desde una perspectiva ordinaria; ese tiempo de los días y de las horas por el que transcurre la existencia&lt;sup&gt;&lt;a class="sdfootnoteanc" name="sdfootnote4anc" href="#sdfootnote4sym"&gt;&lt;sup&gt;4&lt;/sup&gt;&lt;/a&gt;&lt;/sup&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; en sus diversos despliegues. Hablamos de las horas de trabajo, de las horas de estudio, de las horas de sueño; de los momentos dedicados a alimentarnos, a ir a la compra, a conversar con algún otro; de los minutos que puede llegar a durar un beso, un abrazo, un llanto, un echar de menos, un saludo. De alguna manera entendemos la duración, que algo pueda durar, ya sea por unos instantes o de por vida. La duración como el darse efectivo del acontecer temporal de la existencia. A expensas de ser conscientes del misterio o asombro que pueda provocar la duración misma cabe también preguntarse y desde luego asombrarse de la forma con que acontece la duración. Nuestra vida es un conglomerado de duraciones, cada una con su intensidad respectiva. Se puede decir que nos mantenemos durando, en constante duración, tanto como dure el tiempo de vida, tanto como perdure nuestro mantenernos en el durar, en el subsistir.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Desde el plano en el que la duración misma se constituye requiere plantearse el tema que convoca este trabajo. Pensar el &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;aburrimiento&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; como el persistir original de la existencia en la duración que la conforma, con el fin de abordar y liberar &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;otras formas&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; de &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;durar &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;la existencia.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;¿De qué manera acontece la duración en el estado de aburrimiento? ¿Por qué se diferencia el aburrimiento del resto de actividades? ¿Qué supone perdurar &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;en &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;el aburrimiento? ¿De qué manera este &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;perdurar &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;determina el modo de durar de la existencia en el amplio espectro de los diferentes comportamientos fácticos&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;?&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; &lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="CENTER"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;*&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Entiendo el juego como una forma específica de darse la duración. Si caracterizamos la existencia en su amplio espectro o abanico de posibilidades del durar, el juego constituye un &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;darse efectiva &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;la duración de una forma especial. ¿De qué manera condiciona el jugar al modo de acontecer la existencia como duración?&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Al acudir a la caracterización que hace Heidegger&lt;sup&gt;&lt;a class="sdfootnoteanc" name="sdfootnote5anc" href="#sdfootnote5sym"&gt;&lt;sup&gt;5&lt;/sup&gt;&lt;/a&gt;&lt;/sup&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; de la noción de juego se observa que lo primero que denota este término es &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;movilidad. &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Heidegger recurre al concepto de juego porque le es útil en su empresa de aprehender el específico pasar, suceder, acontecer de la propia existencia. La noción de juego por su específico carácter de movilidad nos permite una comprensión más acertada del acontecer en el que la exsistencia consiste.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Jugar -continúa Heidegger- es estar realizando un juego, efectuando una actividad singular. Decimos que jugar es un poner en juego, un poner en movimiento. El jugar se materializa como un hacer o emerger una acción. Pero el jugar no sería posible si no se efectuase de acuerdo a unas reglas. La que activa el juego son las reglas en él implicadas que conforman la dinámica del propio acaecer del juego. A este respecto Gadamer&lt;sup&gt;&lt;a class="sdfootnoteanc" name="sdfootnote6anc" href="#sdfootnote6sym"&gt;&lt;sup&gt;6&lt;/sup&gt;&lt;/a&gt;&lt;/sup&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; habla del movimiento &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;ordenado &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;del juego. Jugar denota un movimiento de vaivén que no desemboca en ninguna parte sino que consiste en renovarse en constante repetición. Hablamos entonces del &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;proceso, &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;de la &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;dinámica&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; del juego. Lo específico del juego para Gadamer es la pura realización del movimiento siendo indiferente quién o qué realice el movimiento. &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;Es el juego el que se juega.&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; Decir &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;algo está en juego&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; es decir &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;algo se está desarrollando, algo está en curso. &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;El propio juego es el único y verdadero sujeto, posee una esencia propia independiente de los que juegan. Por eso es fácil abandonarse a los movimientos del juego. La facilidad del juego es un sin esfuerzo alguno, como si marchase solo. Esto es debido únicamente a que el juego consiste u obedece a unas reglas, es decir a unos movimientos ordenados, preestablecidos. La facilidad con la que uno se abandona al juego se debe a que uno no juega sino que &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;es jugado.&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; La experiencia del juego consiste en que el que experimenta el juego es modificado por él. Entrar en el juego es un someter la propia conducta a un esquema prefigurado de movimientos ordenados de modo que fluya de acuerdo al acontecer inherente al juego. En esto consiste la &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;facilidad &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;del juego; el jugador se ve contagiado por el espíritu del juego. Y lo que distingue a un juego de otro es que cada uno posee un espíritu propio y peculiar. Cada juego afecta de distinta manera al jugador. Es más, todo comportamiento lúdico -señala Gadamer- supone un liberarse de la tensión de las otras conductas orientadas hacia objetivos. Jugar es un alivio porque el fin del juego es el juego mismo. El único objetivo del juego es ordenar y configurar el movimiento en el que consiste. Por eso Heidegger afirma que lo original del juego es el temple de ánimo, entendido como un &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;estar de humor, &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;la afinación en la que le &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;gozar &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;del juego se efectúa. Lo original del juego es que exista un cierto goce. Lo decisivo es el específico estado de ánimo, el modo de &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;encontrase en ello.&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;El &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;jugar &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;determina el modo de acontecer la existencia de forma que el modo de duración se ve conformado a los propios movimientos del juego. Hay que hablar entonces del &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;durar en el juego, &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;de la forma específica que adopta la existencia como duración implicada dentro de los esquemas del movimiento ordenado que configura el espacio lúdico. &lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Ahora bien, el juego no ha de ser entendido en el sentido contrario a “en serio y de verdad” o a la realidad. Heidegger habla del “juego de la vida”, del juego original de la transcendencia. La forma de entender la existencia como un juego nos lleva a distinguir dos niveles de juego. En primer lugar está el carácter de juego que radica en la propia esencia de la existencia. Heidegger habla del &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;ser-en-el-mundo&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; como el juego original de la transcendencia. Y en un segundo plano se sitúan el resto de comportamientos fácticos que encuentran su condición de posibilidad en la primera y original acepción de juego. Todo comportamiento implica haber entrado ya de antemano en el juego original de la transcendencia. Si algo nos acontece -dice Heidegger- es porque nos acontece envuelto en el ejercicio de ese juego.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Luego cada uno de los diferentes comportamientos fácticos de la existencia son entendidos también como juegos en el sentido de &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;rol &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;o &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;papel &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;a desempeñar. En un mismo día puedo ser estudiante de filosofía, camarero en un restaurante, conductor de coche, jugador de ping-pong, viandante, “amigo de éste y de este otro”, compañero de clase, enemigo de alguien, “hijo de”, “hermano de”, “sobrino de”...&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;En este sentido Gadamer habla del juego como &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;representación&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; (aludiendo al mundo del teatro). &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;Jugar es representar.&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; El juego se limita a representarse y el jugador se limita a entregarse a dicha representación. &lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;La duración del juego es la duración de lo representado. El modo de transcurrir la duración de la existencia se ve conformada por el clima o la atmosfera propios de cada juego, rol o papel a representar. Cada día representamos diferentes papeles, jugamos a distintos juegos, participamos de diferentes roles y en cada uno de ellos nos encontramos sumergidos en un orden distinto de acuerdo a la &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;medida &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;propia de cada uno. Lo interesante de haber traido a colación el concepto de juego a la hora de pensar el aburrimiento es debido a que jugar implica medida y orden. Jugar es más que realizar una actividad. El propio tablero del juego es un campo de fuerzas que devienen movimiento. Entrar en el juego es zambullirse en una dinámica, abandonarse en los brazos de una energía propulsora. Por eso todo jugar es un ser jugado y la facilidad del juego es un abandonarse sin esfuerzo a un movimiento. “Sin esfuerzo” porque el orden ya preexiste. El juego proporciona una dinámica ya conformada y ordenada; nos ahorra el esfuerzo de la iniciativa de crear un orden, una cosmogonía, un juego propio. &lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;El modo de suceder la duración de la existencia en el juego es la &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;cadencia. &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;El juego acontece cadencioso, acompasado, como en la danza la música es medida. Tanto el juego como la música consisten en &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;reglar &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;los movimientos y en ambos casos el suceder de la existencia &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;fluye, &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;la duración no pesa sino que acontece ligera como si resbalara.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Los juegos, en el sentido de &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;roles &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;(comportamientos fácticos o modos de ser), marcan la medida del acontecer o pasar de la existencia y escanden el modo de darse la duración.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; page-break-before: always; font-family: lucida grande;" align="CENTER"&gt; &lt;span style="font-size: 22pt;font-size:100%;" &gt;&lt;i&gt;III&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Ahora bien ¿qué forma adquiere la duración del acontecer de la existencia en el estado de aburrimiento? El haber esbozado con antelación un despliegue del concepto de juego va a permitir adentrase en esta cuestión no ya sólo con más claridad sino con la ventaja de la oposición. ¿Por qué el jugar se ha de oponer al aburrimiento?&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Deleuze y Guattari&lt;sup&gt;&lt;a class="sdfootnoteanc" name="sdfootnote7anc" href="#sdfootnote7sym"&gt;&lt;sup&gt;7&lt;/sup&gt;&lt;/a&gt;&lt;/sup&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; desmenuzan el concepto del &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;ritornelo &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;y realizan una atractiva distinción entre lo que supone &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;estar dentro &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;y &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;estar fuera, &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;es decir entre un centro estable ordenado y las fuerzas desestabilizadoras del caos. Lo atractivo es que no se puede estar completamente dentro ni totalmente fuera. Cabe mejor hablar de grados de implicación. Del mismo modo que uno nunca está fuera del juego. &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;Un niño en la oscuridad, presa del miedo, se tranquiliza canturreando. &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;En lugar de hablar del ritornelo en la música pensemos el ritornelo y el juego. Juego como centro estable, según la caracterización que se ha hecho del concepto de juego. De todos modos se trata de &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;trazar un círculo, &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;organizar un espacio limitado y movilizar las fuerzas anticaos. ¿Pero qué hay afuera? Y ¿por qué jugamos?&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Afuera está el caos, &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;manojo enmarañado de líneas aberrantes, &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;lo ilimitado, allí donde es imposible habitar. Sensación de pérdida, de desintegración, de desorientación, abandono, desasosiego. Necesito tranquilizarme porque estoy desprotejido. Me extravié y desorientado no reconozco dónde piso. Se aproxima la noche y mi único pensamiento es cómo encontrar cobijo. Durante la noche es más fácil perderse; durante la noche las fuerzas del caos cobran dimensiones monstruosas. He de poner un poco de orden, he de reconocer señales, marcas, debo agenciarme un territorio, una morada.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Lo interesante es el &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;mientras tanto. &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Mientras se está desamparado ¿cómo acontece la duración? En este estadio cabe preguntarse por qué el jugar se opone al aburrimiento. Cuando medio dentro medio fuera, cuando &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;entre dos &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;medios. La pregunta por la esencia del aburrimiento y en particular por cómo acaece la duración en el aburrimiento mismo se ha de establecer en relación a lo que supone estar &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;entre dos. &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Deleuze y Guattari diferencian los &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;medios &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;y los &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;ritmos&lt;/i&gt;&lt;sup&gt;&lt;i&gt;&lt;a class="sdfootnoteanc" name="sdfootnote8anc" href="#sdfootnote8sym"&gt;&lt;sup&gt;8&lt;/sup&gt;&lt;/a&gt;&lt;/i&gt;&lt;/sup&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;.&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; Ambos nacen del Caos pero el ritmo se define por estar &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;entre dos &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; medios. &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;Entre la noche y el día, entre lo que es construido y lo que crece naturalmente, entre las mutaciones de lo inorgánico a lo orgánico, de la planta al animal, del animal a la especie humana, sin que esta serie sea una progresión... &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Es en ese &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;entre dos &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;donde el caos deviene ritmo. Hay ritmo desde el momento que hay paso transcodificado de un medio a otro, comunicación de medios, coordinación de espacios-tiempos heterogéneos. El ritmo es lo contrario a la medida o cadencia. El ritmo es lo desigual o lo inconmensurable. La medida es dogmática pero el ritmo es crítico, une instantes críticos, o va unido al paso de un medio a otro. No actúa en un espacio tiempo homogéneo sino con bloques heterogéneos. Cambia de dirección. El ritmo nunca tiene el mismo plano que lo ritmado pues la acción se hace en un medio, mientras que el ritmo se plantea entre dos medios, o entre dos entremedios. Cambiar de medio, tal y como ocurre en la vida, eso es el ritmo. Es la diferencia la que es rítmica y no la repetición.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Oponer juego y aburrimiento es oponer medida y ritmo, orden y caos (siempre teniendo en cuenta que la implicación es gradual; se está medio dentro o medio fuera). Jugar es trazar círculos. Por ejemplo Gadamer entiende por arte cuando el juego humano ha alcanzado su verdadera perfección e introduce la expresión &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;transformación en una construcción &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;para explicar en qué consiste la idealidad del juego artístico. Construcción obedece a una formación ya hecha y consolidada, a un producto acabado, conformado en el sentido de constructo, es decir, de obra. La &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;transformación &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;no significa alteración sino algo más: decimos que algo se ha transformado cuando ha pasado a ser otra cosa distinta de lo que era de forma que alcanza su verdadero ser.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;De esta manera la transformación supone un movimiento hacia lo verdadero, del caos al orden; una vuelta al ser verdadero en el sentido de desvelamiento (&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;aletheia). &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;La obra resultante se conforma como un mundo cerrado en sí mismo gracias a la autonomía que le ha proporcionado la transformación. El desplazamiento ha dado lugar a una pérdida de referencia respecto de la realidad o mundo en el que vivimos como propio. El juego en el que la obra de arte consiste se ha independizado del resto de los mundos para convertirse en un círculo cerrado de sentido que encuentra su patrón en sí mismo.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Pero resulta inevitable preguntar ¿según qué criterio se valora la transformación en una construcción como un movimiento hacia el verdadero ser de algo?&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;La transformación en una construcción no es más que una morada, un cobijo. Lo que conduce a la creación de ese centro estable es la propia facultad del conocimiento. Gadamer lo deja bien claro&lt;sup&gt;&lt;a class="sdfootnoteanc" name="sdfootnote9anc" href="#sdfootnote9sym"&gt;&lt;sup&gt;9&lt;/sup&gt;&lt;/a&gt;&lt;/sup&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;: quien está en condiciones de percibir el sentido del juego que se desarrolla ante uno no distingue el escenario de un teatro de la propia vida real. Es más, se produce gozo, el &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;gozo del conocimiento&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;. La condición de posibilidad del conocimiento es tener delante un círculo cerrado de sentido, es decir, es necesario transformar la realidad. ¿Pero qué pone de manifiesto esa necesidad de transformación? ¿Por qué para comprender algo ese algo ha de dejar de ser lo que es? &lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;De nuevo el ritornelo. La obra de arte, la construcción de la que habla Gadamer es la cancioncilla que canturrea el niño para tranquilizarse. El sentido es dar sentido y dar sentido es dejar de padecer miedo. Crear un espacio habitable, un círculo cerrado de sentido que nos proporcione un conocimiento de la realidad metastásica, huidiza, escurridiza. La realidad o caos es ese medio en constante cambio al que se enfrenta la facultad del conocimiento humano. Es lo inhabitable, lo ilimitado. Son las fuerzas del caos, &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;manojo enmarañado de líneas aberrantes.&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Si en lugar de entender el juego como obra de arte y lo hacemos en relación al comportamiento fáctico de la existencia se llega a la conclusión que cada uno de los roles o papeles que representamos son círculos donantes de sentido en el juego original de la existencia (tal y como Heidegger caracteriza ser-en-el-mundo). De esto nos percatamos constantemente cada vez que entra o sale alguien de nuestra vida, abandonamos un trabajo, comenzamos nuevos estudios o nace nuestro hijo. Dentro del juego original de la existencia, al que todos de una forma u otra estamos llamados a jugar, se despliegan todos y cada uno de los diferentes modos de ser o papeles a representar.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; page-break-before: always; font-family: lucida grande;" align="CENTER"&gt; &lt;span style="font-size: 22pt;font-size:100%;" &gt;&lt;i&gt;IV&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Heidegger&lt;sup&gt;&lt;a class="sdfootnoteanc" name="sdfootnote10anc" href="#sdfootnote10sym"&gt;&lt;sup&gt;10&lt;/sup&gt;&lt;/a&gt;&lt;/sup&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; al pensar el mundo como juego de la vida afirma que el carácter de juego radica en la propia esencia de la existencia, es decir que ser-en-el-mundo tiene carácter de juego. Es el llamado juego original de la transcendencia. Habla de &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;jugarse la existencia, &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;entrar en el juego de la existencia, venir nuestra existencia &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;puesta en juego. &lt;/i&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;El aburrimiento es estar fuera de todo juego salvo de este juego original. El aburrimiento es un estar &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;entre dos &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;juegos, entendiendo aquí juego como rol o comportamiento fáctico o representación de un papel determinado.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Como se vio anteriormente jugar es ser jugado; lo característico de todo juego es el temple de ánimo. Hablamos de la facilidad del juego y de que ser jugado supone evitarse la molestia del esfuerzo. ¿Pero qué clase de esfuerzo es ése? y ¿cuál es el temple de ánimo característico del juego original?&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;El primer estadio del aburrimiento es &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;pasivo. &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Consiste en un &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;estar a la intemperie, &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;estar abandonado al juego original fuera de todo rol habitual. Este estado de desamparo original, opuesto al disfrute, al entretenimiento, al goce del juego, representa un modo privilegiado de darse el acontecer. El aburrimiento, al igual que el ritmo, no acontece en el mismo plano de la acción; está entre dos acciones. El juego obedece a una medida y a un código mientras que el aburrimiento es sin medida. No se da la acción propia del juego. Si lo que caracteriza al juego como centro estable es la tranquilidad y estabilidad de estar abandonado a una serie de movimientos ordenados, el aburrimiento es un mantenerse en la &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;duración sin medida. &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;El tiempo es vivenciado durante el aburrimiento como pura duración privada del movimiento propio del juego. La duración es experienciada &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;en bruto, &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;el tiempo no ha sido cocinado. El no estar sumido en un orden apunta a que el temple de ánimo característico del aburrimiento ha de ser entendido como &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;pathos. &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Quien está aburrido padece la duración insoportable del tiempo. El &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;durar &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;es áspero, monótono, fastidioso. Fuera de todo orden, el estado de aburrimiento se sitúa apartado de la escansión ordinaria del tiempo que reina en nuestra existencia cotidiana.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Que nada suceda bajo la forma de juego supone que exclusivamente suceda mi propio suceder. El privilegio de estar abandonado al estado de aburrimiento consiste en disfrutar de la posibilidad de situarse cara a cara con la propia existencia y su acontecer. &lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Desamparada en el juego original la existencia padece su propia duración. Por eso es preciso entender el estado de aburrimiento en relación con cómo es vivenciada la duración o el acaecer de la existencia en el tiempo.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Del mismo modo que el niño extraviado canturrea en la oscuridad para crear un centro estable, uno encuentra una salida rápida al fastidioso tedio. Pero ¿qué está en juego en el permanecer o persistir en el hastío?&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Si se acude al aforismo 42 de &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;La Gaya Ciencia &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;el problema se plantea en los mismos términos. Nietzsche habla de la necesidad de aburrirse y de mantenerse en esa desagradable &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;calma &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;del alma. El aburrimiento no sólo es &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;pathos, &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;es también una espera. Hay una finalidad en el aburrirse que pertenece al estadio activo del aburrimiento. &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;Es preciso soportar y esperar a que se produzca en él su efecto. &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Lo extraordinario de estar &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;entre dos &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;juegos es que cabe la posibilidad de que &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;irrumpa &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;en el seno del juego original de la existencia un modo de ser o rol excepcional como por ejemplo el &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;viaje feliz &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;de la experiencia artística o juego artístico. El aburrimiento puede llegar a ser la condición de posibilidad de la irrupción de la vis creativa. Lo propio del tedio es que alienta e impulsa a emprender una iniciativa, es decir un cambio de dirección. Al igual que el ritmo, el hastío es un momento de paso, un vaso comunicante entre dos juegos diferentes. &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;El aburrimiento es ese estado que precede al viaje feliz y a los vientos briosos. &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; Porque lo excepcional es que irrumpa la diferencia, lo que &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;nunca hasta ahora&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;. De este modo el aburrirse plantea la posibilidad de ser otros, de constituirse como otro a través de la emergencia de un nuevo juego. Lo característico del jugar es la transformación del jugador en otro de sí mismo. Ser otro a través de un rol diferente, de un nuevo papel a representar. Y esto es posible debido a que &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;en &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;el estar abandonado al juego original padeciendo la duración sin medida la existencia ha sido capaz de entrar en pugna con lo que más la constituye, es decir la falta de apoyo o asidero sobre la que ha de interpretar todo papel. Por eso es fácil entender cada rol de la existencia como un centro estable, ordenado donde encontrase protegido, amparado, cobijado &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;(Bergung)&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Estar &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;entre dos juegos &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;significa que el único juego al que se juega es el juego original de la existencia (ser-en-el-mundo) y se pone así contundentemente de manifiesto los infinitos modos de ser (roles, papeles, ethos) a los que le es posible acceder a la existencia mientras dure el juego. Luego el &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;viaje feliz &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;del que habla Nietzsche puede ser considerado no sólo como aquella &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;vis &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;en la que encuentra habitualmente le existencia su autenticidad sino además como la posibilidad de que desde el aburrimiento se arriesgue una improvisación, un movimiento arriesgado en busca de nuevos agenciamientos. Que brote la iniciativa de jugar a nuevos juegos. Aumentar el espectro de conductas fácticas o roles como forma de enriquecer nuestra experiencia, nuestro ser-en-el-mundo. Lanzarse, salir fuera, suspender los roles ya preconformados en la rutina, el estado de cosas ya configurado y predispuesto. Heidegger definió las reglas del juego como un proceso que se conforma desde dentro y se transforma. Nunca hay que olvidar que las reglas pueden ser cambiadas porque lo que está en juego es nuestro &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;jugarnos la existencia &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;y que sea de la manera más enriquecedora posible evitando de esta forma que la relación con el mundo se vea reducida al anquilosamiento.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;A medida que uno va desembarazándose de los juegos que constituyen el amplio espectro de comportamientos fácticos se va alejando del centro y se va aproximando a los límites, allí donde uno se encuentra cara a cara con lo que en última instancia es: nada. Según esto es inevitable a la hora de pensar el aburrimiento hablar de &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;crisis&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;. La crisis propia del &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;ritmo, &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;del estar &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;entre dos.&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; En este momento cobra relevancia la conciencia de la propia finitud. La existencia se ve ante la prueba de hacerse cargo de sí misma haciéndose cargo simultáneamente de la falta de &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;Halt &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;o fundamento sobre la que descansa. Los momentos críticos abren la posibilidad de que la existencia reordene los movimientos del juego original. Cambiar las reglas supone un replanteamiento de la actitud y postura que mantiene la existencia en su habérselas con el mundo. Se trata de una tarea adaptativa a los cambios de la realidad metastásica. En el aforismo 361 Nietzsche habla del actor como de aquel que posee capacidad de adaptación y de bailar a cualquier son, es decir cambiar de papel, de máscara y ser otro.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;El peligro del aburrimiento es la desintegración de la condición de sujeto en tanto que actor. Somos un conglomerado de roles, de juegos, de representaciones y más allá de eso no está más que el puro acontecer, suceder, pasar de la existencia, es decir su duración sin medida. Detrás de todas las máscaras sólo está la calavera. Por eso Nietzsche alude al esfuerzo de soportar y padecer la espera en el aburrimiento porque en él nada actúa como fuente de dinamismo que otorgue una cadencia al propio acontecer de la duración. &lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Sin embargo la acepción que se le otorga hoy al aburrimiento es bien distinta. Señala Nietzsche: &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;ahuyentar por cualquier medio el aburrimiento es vulgar: así como es vulgar trabajar sin placer&lt;/i&gt;&lt;sup&gt;&lt;i&gt;&lt;a class="sdfootnoteanc" name="sdfootnote11anc" href="#sdfootnote11sym"&gt;&lt;sup&gt;11&lt;/sup&gt;&lt;/a&gt;&lt;/i&gt;&lt;/sup&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;. &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Es inevitable considerarlo como un mismo fenómeno evitar el aburrimiento y trabajar sin placer. El problema consiste en no tener en cuenta expresamente que el jugar se define ante todo por la existencia de un cierto &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;gozar del juego &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;y valorar en su lugar el juego no como un fin en sí mismo sino como un medio. Advierte Nietzsche que es una cuestión de exigencia. No existe la preocupación vital de velar por la presencia contínua del gozo en cada uno de los juegos a los que jugamos, en especial en el juego laboral. Los exigentes, &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;los difíciles de contentar, &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;los &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;quisquillosos &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;son todos aquellos que comprenden la verdadera finalidad del jugar y en el caso de que faltase &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;son de una decidida indolencia, aunque traiga consigo empobrecimiento, oprobio y peligro para la salud y para la vida. &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Lo que más hay que temer -continúa Nietzsche- es el trabajo cumplido sin ganas y no el aburrimiento. En el aforismo 329&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt; &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;se pone de relieve la perdición propia del hombre contemporáneo: la precipitación febril del trabajo. Uno ya no se avergüenza de ser un esclavo. &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;Incluso podría llegar pronto el día en que no se cederá ante la tendencia a la vita contemplativa (quiero decir, al paseo en compañía de pensamientos y amigos) sin desprecio de sí mismo y mala conciencia. &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Aburrirse es vergonzoso. La precipitación febril del trabajo nos ha hecho inútiles, impedidos, no aptos para permanecer sin nada que hacer; no sabemos ser libres.Parece que el hombre cuando tiene en sus manos la libertad no sabe qué hacer con ella. Se ahuyenta el aburrimiento porque la máxima es: &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;más vale hacer cualquier cosa que no hacer nada&lt;/i&gt;&lt;sup&gt;&lt;i&gt;&lt;a class="sdfootnoteanc" name="sdfootnote12anc" href="#sdfootnote12sym"&gt;&lt;sup&gt;12&lt;/sup&gt;&lt;/a&gt;&lt;/i&gt;&lt;/sup&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;a&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;, no vaya a ser que me dé cuenta de que no sé ser libre. Nos avergonzamos de la libertad y veneramos la esclavitud. &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;Esta máxima -&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;dice Nietzsche- &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;es una soga con que se estrangula toda cultura y todo gusto superior. &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Y es que para aburrirse es necesario tiempo y fuerzas. &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;Quien siempre está muy ocupado se halla más allá de toda perplejidad&lt;/i&gt;&lt;sup&gt;&lt;i&gt;&lt;a class="sdfootnoteanc" name="sdfootnote13anc" href="#sdfootnote13sym"&gt;&lt;sup&gt;13&lt;/sup&gt;&lt;/a&gt;&lt;/i&gt;&lt;/sup&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;. &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Tiempo no ocupado en una actividad sino tiempo suspendido &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;entre dos&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; medios. Hoy en día el ocio no es más que una huida desesperada del aburrimiento. Las formas de entretenimiento fácil y barato de las que disponemos son infinitas. Pensar el aburrimiento obliga a reconsiderar el tiempo de ocio y reafirmar de nuevo la &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;vita contemplativa &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;liberándola de máximas absurdas.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; page-break-before: always; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt; &lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;b&gt;BIBLIOGRAFIA&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;- &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;b&gt;Deleuze, G. y Guattari, F&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;.: “Del Ritornelo”, en &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;Mil mesetas, capitalismo y esquizofrenia, &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Pretextos, Valencia, 1997.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;- &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;b&gt;Gadamer, H.G&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;.: “El juego como hilo conductor de la explicación ontológica”, en &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;Verdad y Método I , &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Sígueme, Salamanca, 1977.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;- &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;b&gt;Heidegger, M&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;.: “El mundo como juego de la vida”, en &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;Introducción a la filosofía, &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Cátedra, Madrid, 1999.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;- &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;b&gt;Nietzsche, F&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;.: &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;La Gaya Ciencia, &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Akal, Madrid, 1988.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; page-break-before: always; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt; &lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; font-family: lucida grande;"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; font-family: lucida grande;"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; font-family: lucida grande;"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; font-family: lucida grande;"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; font-family: lucida grande;"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; font-family: lucida grande;"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;div style="font-family: lucida grande;" id="sdfootnote1"&gt; 	&lt;p class="sdfootnote"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;a class="sdfootnotesym" name="sdfootnote1sym" href="#sdfootnote1anc"&gt;1&lt;/a&gt;Gilles 	Deleuze y Félix Guattari: “Del Ritornelo”, en &lt;i&gt;Mil Mesetas, 	Capitalismo y Esquizofrenia, &lt;/i&gt;Pre-textos, 1997, Valencia, pp. 	317-358.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/div&gt; &lt;div style="font-family: lucida grande;" id="sdfootnote2"&gt; 	&lt;p class="sdfootnote"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;a class="sdfootnotesym" name="sdfootnote2sym" href="#sdfootnote2anc"&gt;2&lt;/a&gt;H.G. 	Gadamer: “El juego como hilo conductor de la explicación 	ontológica”, en &lt;i&gt; Verdad y Método, &lt;/i&gt;Sígueme, Salamanca, 	1977, pp. 143-181.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/div&gt; &lt;div style="font-family: lucida grande;" id="sdfootnote3"&gt; 	&lt;p class="sdfootnote"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;a class="sdfootnotesym" name="sdfootnote3sym" href="#sdfootnote3anc"&gt;3&lt;/a&gt;M. 	Heidegger: “El mundo como juego de la vida”, en &lt;i&gt;Introducción 	a la filosofía &lt;/i&gt;, Cátedra, Madrid, 1999, pp.322-338.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/div&gt; &lt;div style="font-family: lucida grande;" id="sdfootnote4"&gt; 	&lt;p class="sdfootnote"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;a class="sdfootnotesym" name="sdfootnote4sym" href="#sdfootnote4anc"&gt;4&lt;/a&gt;&lt;i&gt;Dasein&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/div&gt; &lt;div style="font-family: lucida grande;" id="sdfootnote5"&gt; 	&lt;p class="sdfootnote"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;a class="sdfootnotesym" name="sdfootnote5sym" href="#sdfootnote5anc"&gt;5&lt;/a&gt;La 	definición de &lt;i&gt;juego &lt;/i&gt;que a continuación trataré de explicar 	se ofrece en el capítulo &lt;i&gt;El mundo como juego de la vida &lt;/i&gt;del 	texto &lt;i&gt;Introducción a la filosofía, pag. 322-338.&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/div&gt; &lt;div style="font-family: lucida grande;" id="sdfootnote6"&gt; 	&lt;p class="sdfootnote"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;a class="sdfootnotesym" name="sdfootnote6sym" href="#sdfootnote6anc"&gt;6&lt;/a&gt;Todas 	las alusiones a Gadamer hacen referencia al texto &lt;i&gt;El juego como 	hilo conductor de la explicación ontológica, &lt;/i&gt;en &lt;i&gt;Verdad y 	Método I , pag. 143-181.&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/div&gt; &lt;div style="font-family: lucida grande;" id="sdfootnote7"&gt; 	&lt;p class="sdfootnote"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;a class="sdfootnotesym" name="sdfootnote7sym" href="#sdfootnote7anc"&gt;7&lt;/a&gt;Gilles 	Deleuze y Felix Guattari, Op.cit. págs:317-358.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/div&gt; &lt;div style="font-family: lucida grande;" id="sdfootnote8"&gt; 	&lt;p class="sdfootnote"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;a class="sdfootnotesym" name="sdfootnote8sym" href="#sdfootnote8anc"&gt;8&lt;/a&gt;Ibid, 	pág 319 y sig.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/div&gt; &lt;div style="font-family: lucida grande;" id="sdfootnote9"&gt; 	&lt;p class="sdfootnote"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;a class="sdfootnotesym" name="sdfootnote9sym" href="#sdfootnote9anc"&gt;9&lt;/a&gt;H.G.Gadamer, 	Op.cit. pág.156.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/div&gt; &lt;div style="font-family: lucida grande;" id="sdfootnote10"&gt; 	&lt;p class="sdfootnote"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;a class="sdfootnotesym" name="sdfootnote10sym" href="#sdfootnote10anc"&gt;10&lt;/a&gt;M.Heidegger. 	Op.cit. pág. 322.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/div&gt; &lt;div style="font-family: lucida grande;" id="sdfootnote11"&gt; 	&lt;p class="sdfootnote"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;a class="sdfootnotesym" name="sdfootnote11sym" href="#sdfootnote11anc"&gt;11&lt;/a&gt;F. 	Nietzsche: &lt;i&gt;La Gaya Ciencia, &lt;/i&gt;aforismo 42, Akal, Madrid, 1988, 	pág 95.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/div&gt; &lt;div style="font-family: lucida grande;" id="sdfootnote12"&gt; 	&lt;p class="sdfootnote"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;a class="sdfootnotesym" name="sdfootnote12sym" href="#sdfootnote12anc"&gt;12&lt;/a&gt;Ibid. 	Aforismo 329, pág. 237.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/div&gt; &lt;div style="font-family: lucida grande;" id="sdfootnote13"&gt; 	&lt;p class="sdfootnote"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;a class="sdfootnotesym" name="sdfootnote13sym" href="#sdfootnote13anc"&gt;13&lt;/a&gt;Ibid.&lt;i&gt; 	Aforismo 254&lt;/i&gt;, pag.198.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/div&gt; &lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8343862254274856795-8236253248613086622?l=www.diegoagullo.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8343862254274856795/posts/default/8236253248613086622'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8343862254274856795/posts/default/8236253248613086622'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.diegoagullo.com/2009/06/una-aproximacion-al-aburrimiento-i-en.html' title=''/><author><name>Diego Agulló</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='18' src='http://2.bp.blogspot.com/_m3VOmOaEolo/S2mJYzm7QaI/AAAAAAAAAUA/Prgrhl85mG8/S220/MANOSPEQUE.jpg'/></author></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8343862254274856795.post-818772519965423512</id><published>2009-06-13T09:34:00.000-07:00</published><updated>2010-06-13T09:36:15.443-07:00</updated><title type='text'></title><content type='html'>&lt;meta equiv="CONTENT-TYPE" content="text/html; charset=utf-8"&gt;&lt;title&gt;&lt;/title&gt;&lt;meta name="GENERATOR" content="OpenOffice.org 3.2  (Win32)"&gt;&lt;style type="text/css"&gt; 	&lt;!-- 		@page { margin: 2cm } 		P.sdfootnote { margin-left: 0.5cm; text-indent: -0.5cm; margin-bottom: 0cm; font-size: 10pt } 		P { margin-bottom: 0.21cm } 		A.sdfootnoteanc { font-size: 57% } 	--&gt; 	&lt;/style&gt;  &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:130%;"&gt;&lt;b&gt;-Caracterización del Decir como &lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:130%;"&gt;&lt;i&gt;&lt;b&gt;mímesis-&lt;/b&gt;&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;p  style="margin-left: 1.25cm; text-indent: -1.25cm; margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt; &lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;b&gt;1.- El concepto de &lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;&lt;b&gt;mímesis en &lt;/b&gt;&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;b&gt;Aristóteles&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;	1.1- Poética como proceso de composición. &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;Poiein: hacer&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;	1.2- &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;Mímesis&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; es creación:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;		-Diferencia con respecto a la &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;mímesis &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;en Platón. &lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;	&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;1.3- El espacio de la &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;mímesis&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; es el ámbito de la posibilidad&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;		- Diferencia entre poesía e historia&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;		- &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;Mímesis &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;como reactivación de las condiciones de posibilidad.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;b&gt;2.- Martin Heidegger: la pregunta por el final de la filosofía&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;	2.1- La filosofía se torna problema&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;	2.2- ¿Cómo dar una respuesta? Diálogo con la tradición:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;		- Filosofar es &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;corresponder &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;al Ser del ente&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;		- Prestar atención a la llamada del Ser del ente&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;	2.3- Corresponder significa &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;disposición-temple de ánimo&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;		- &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;arjé= &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;asombro en cuanto &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;pathos&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;		- El pensar actual no ha encontrado su camino&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;b&gt;3.- Caracterización del Decir como &lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;&lt;b&gt;mímesis&lt;/b&gt;&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;	3.1- Recrear las condiciones de posibilidad del Decir:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;		- Paul Ricoeur y la distancia fabulosa&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;		- Nietzsche y la “&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;vis creativa”: &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;actividad del&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt; hacedor&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;	3.2- Fe, empatía e ilusión: disposiciones necesarias para al pensar actual:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;		- Nietzsche y lo religioso en el espectador heleno&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;		- Crear es creer en el ámbito de “lo posible”&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;	3.3- El Decir &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;metafórico-mimético-poiético&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;		- Correspondencia con un Ser &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;vivo.&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; page-break-before: always;font-family:lucida grande;" align="CENTER"&gt; &lt;span style="font-size:100%;"&gt;I&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;b&gt;EL CONCEPTO DE &lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;&lt;b&gt;MÍMESIS &lt;/b&gt;&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;b&gt;EN ARISTÓTELES&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Adentrarnos en la Poética o en el arte de la composición poética es introducirse en el proceso de composición en el cual el propio arte consiste. No está mal comenzar recordando que el arte para Aristóteles no es el producto sino la capacidad de generarlo. Arte como proceso, pero un proceso &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;poético, &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;un proceso en el cual algo se va “haciendo”.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Poiein significa&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt; &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;“hacer”. Si desplegamos este “hacer”, el &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;hacedor&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;-poeta es quien genera la &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;poiesis&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;, quien libera el proceso de composición en la forma de un &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;hacerse&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; o un &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;haciéndose&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;. La habilidad del artista consiste en poner en movimiento ese proceso según unas reglas, configurando de este modo el “hacer” como un entramar o entretejer, es decir, la correcta articulación de cada una de las partes que forma el todo. Diremos el buen artista, el buen componedor, el buen tejedor.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-left: 1.25cm; margin-right: 0cm; margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; La epopeya y la poesía trágica, así como la comedia y el ditirambo y, en gran medida, la aulética y la citarística, son todas en general mímesis.&lt;sup&gt;&lt;a class="sdfootnoteanc" name="sdfootnote1anc" href="http://www.blogger.com/post-edit.g?blogID=8343862254274856795&amp;amp;postID=818772519965423512#sdfootnote1sym"&gt;&lt;sup&gt;1&lt;/sup&gt;&lt;/a&gt;&lt;/sup&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-left: 1.25cm; margin-right: 1cm; margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt; &lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;La &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;mímesis &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;es la verdadera finalidad del arte. Poética y proceso de composición. Poética tiene que ver con creación. Y la mímesis participa de la creatividad en la que consiste la &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;poiesis &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;misma. &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;Mímesis es poiesis&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Platón tenía una concepción bastante diferente de la de Aristóteles. En el Libro X de la República surge la pregunta: ¿pero qué es la imitación? La respuesta es una distinción entre quien produce o crea cosas existentes de verdad (artesano) y quien las imita produciendo sólo apariencias. Si una cama determinada, producto de un artesano, es en sí misma imitación de la idea de cama, la cama de apariencia, imitación del pintor, es imitación de imitación, copia de la copia. El pintor imita las apariencias, no la realidad. Lejos pues de lo verdadero está el arte imitativo.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Crucial es el paso adelante que da Aristóteles ampliando el concepto de &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;mímesis.&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; Al identificar &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;mímesis&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; con &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;poiesis&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; lo que está haciendo Aristóteles es atribuirle una segunda dimensión, no existente en la &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;mímesis&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; platónica, que es creadora. De esta forma la &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;mímesis&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; se eleva distanciándose del ámbito de la mera referencialidad a una realidad (donde la naturaleza es la creadora), para, en esta ascensión, penetrar en los lindes de lo posible. Y así, al imitar, se puede hacer a los hombres mejores, iguales o peores. Imitar no es copiar tal cual sino también representar cómo deberían ser o como parecen ser. Imitar implica la posibilidad de mejorar o empeorar lo objetos reales:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-left: 1.25cm; margin-right: 0cm; margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; Y ya que quienes imitan (...) imitan del mismo modo que los pintores, o mejores que nosotros, o peores o incluso iguales.&lt;sup&gt;&lt;a class="sdfootnoteanc" name="sdfootnote2anc" href="http://www.blogger.com/post-edit.g?blogID=8343862254274856795&amp;amp;postID=818772519965423512#sdfootnote2sym"&gt;&lt;sup&gt;2&lt;/sup&gt;&lt;/a&gt;&lt;/sup&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-right: 0cm; margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt; &lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;En la diferencia que se hace en la &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;Poética&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; entre poesía e historia Aristóteles reivindica el ámbito de la posibilidad en el seno mismo de la &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;mímesis:&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-left: 1.25cm; margin-right: 0cm; margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; Y a partir de lo dicho es evidente también que no es obra de un poeta el decir lo que ha sucedido, sino qué podría suceder, y lo que es posible según lo verosímil o necesario.&lt;sup&gt;&lt;a class="sdfootnoteanc" name="sdfootnote3anc" href="http://www.blogger.com/post-edit.g?blogID=8343862254274856795&amp;amp;postID=818772519965423512#sdfootnote3sym"&gt;&lt;sup&gt;3&lt;/sup&gt;&lt;/a&gt;&lt;/sup&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-right: 0cm; margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt; &lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;“&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;La poesía -dice Aristóteles- es más filosófica y noble que la historia, pues la poesía dice más bien las cosas generales.”&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;sup&gt;&lt;span style="font-size:11pt;"&gt;&lt;a class="sdfootnoteanc" name="sdfootnote4anc" href="http://www.blogger.com/post-edit.g?blogID=8343862254274856795&amp;amp;postID=818772519965423512#sdfootnote4sym"&gt;&lt;sup&gt;4&lt;/sup&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/sup&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; El historiador dice lo que ha sucedido, dice lo particular, mientras que la poesía atiende a lo que un tipo de hombre dirá o hará verosímilmente o necesariamente.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Y Aristóteles nos recuerda que lo posible es tan convincente como lo ya sucedido. Lo posible como aquello aún no dado, aquello no acontecido pero que podría acontecer. Y aquí es donde actúa la &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;mímesis&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;. &lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;“&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;...el poeta debe ser más poeta de fábulas que de versos, tanto más cuanto que es poeta por la &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;mímesis&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; y mimetiza las acciones.”&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;sup&gt;&lt;span style="font-size:11pt;"&gt;&lt;a class="sdfootnoteanc" name="sdfootnote5anc" href="http://www.blogger.com/post-edit.g?blogID=8343862254274856795&amp;amp;postID=818772519965423512#sdfootnote5sym"&gt;&lt;sup&gt;5&lt;/sup&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/sup&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; La fábula ha sido caracterizada como la imitación de una acción o composición de los hechos. De las seis partes esenciales de la tragedia la fábula es la más importante. La poética se entiende de esta manera como el arte de componer acciones, entretejer o entramar acciones. La tragedia al imitar acciones provoca la irrupción de éstas en el ámbito de la posibilidad efectiva. Dicho de otro modo, las acciones son manifestaciones de una serie de condiciones que propician que algo venga a presencia. &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;Mímesis &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;en su dimensión poética, tal y como la ha caracterizado Aristóteles, realiza el movimiento de reactivar dichas condiciones propiciatorias de la manifestación de una acción.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; page-break-before: always;font-family:lucida grande;" align="CENTER"&gt; &lt;span style="font-size:100%;"&gt;II&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-right: -0.5cm; margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt; &lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;b&gt;MARTIN HEIDEGGER: LA PREGUNTA POR EL FINAL DE LA FILOSOFÍA&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Una idea de Heidegger es que nunca podemos situarnos fuera de la filosofía. Si preguntamos &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;¿qué es eso de la filosofía? &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;no estaremos situados fuera de ella; la filosofía se define desde sí misma. La pregunta ¿qué es la filosofía? se plantea desde la filosofía misma; ésta es su originalidad: desde la filosofía preguntar qué es la filosofía.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Heidegger dice algo más: la pregunta ¿qué es eso de la filosofía? es “la” pregunta histórica de nuestra existencia europeo-occidental. Es decir, nuestra época se caracteriza por haberse convertido la filosofía en problema. Pero ¿por qué la filosofía se torna problema? Heidegger encamina su reflexión directamente hacia el pensamiento griego. Y aparecen dos cuestiones centrales para comprender la filosofía en su nacimiento y por qué hoy cabe preguntarse por su esencia:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;	- Lenguaje: sólo la lengua griega es &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;logos&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;. Sólo la lengua griega “&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;es”&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; lo que nombra lo 	dicho. Con la palabra griega estamos directamente ante la misma cosa presente&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;	- Lo más asombroso para los griegos fue que “el ente quede reunido en el Ser”: ente en el 	Ser. El origen de la filosofía es el &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;asombro&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;. &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;Pathos&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; como la disposición necesaria para el 	filosofar.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Una vez caracterizada la pregunta pasemos a otra pregunta: ¿cómo dar una respuesta?&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-left: 1.25cm; margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; La proposición “la Filosofía es en su esencia griega”, no dice más que: el Occidente y Europa, y solamente ellos, son en su curso histórico más profundo, originariamente “filosóficos”&lt;sup&gt;&lt;a class="sdfootnoteanc" name="sdfootnote6anc" href="http://www.blogger.com/post-edit.g?blogID=8343862254274856795&amp;amp;postID=818772519965423512#sdfootnote6sym"&gt;&lt;sup&gt;6&lt;/sup&gt;&lt;/a&gt;&lt;/sup&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;En ese curso histórico cada época ha estado iluminada por un poder, por una comprensión del ser determinada. La filosofía, al situarse en el origen de la historia de Occidente, es la precursora de esos otros poderes como es la ciencia. La filosofía posibilita la ciencia. La pregunta “¿qué es eso de la filosofía?” nos conduce a un diálogo con el pensamiento griego. La tradición abre un espacio donde dirigir nuestra pregunta por “qué es eso dela filosofía”:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-left: 1.25cm; margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; La tradición no nos entrega a una coacción de lo pasado e irrevocable. Transmitir, délivrer, es liberar, precisamente en el diálogo con lo sido. Si escuchamos verdaderamente la palabra y pensamos lo escuchado, el nombre “filosofía” nos llama en la historia de su orígen griego.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Y lo primero que se observa en la Hª de la Fª es que la filosofía se ha representado de muchas maneras. Heidegger se pregunta: ¿hay que extraer lo común a todas ellas?. &lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;No. Eso sería alejarnos de la filosofía. Entonces ¿cómo dar una respuesta?, ¿cómo filosofar?&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-left: 1.25cm; margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; La respuesta sólo puede ser una respuesta filosofante que, como respuesta, filosofe en sí misma. (...) ¿Cuándo filosofamos? Evidentemente sólo cuando entablamos un diálogo con los filósofos. Esto incluye el discutir con ellos, punto por punto, sobre lo que hablan.&lt;sup&gt;&lt;a class="sdfootnoteanc" name="sdfootnote7anc" href="http://www.blogger.com/post-edit.g?blogID=8343862254274856795&amp;amp;postID=818772519965423512#sdfootnote7sym"&gt;&lt;sup&gt;7&lt;/sup&gt;&lt;/a&gt;&lt;/sup&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Pero, ¿qué es lo que les da que Decir a los filósofos?: ser requeridos por el Ser del ente para Decir qué es el ente en cuanto que es. De esta manera queda vinculado el Ser con el Decir. Una vinculación que en cada caso, en cada época o pensador, es diferente.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Dialogar con la tradición es ser requeridos por el Ser del ente, salir al encuentro hacia aquello que camina la filosofía, es decir, &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;corresponder.&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Nuestro Decir tiene que corresponder a aquello por lo que han sido requeridos los filósofos. Sólo si logramos corresponder habremos respondido a la pregunta ¿qué es eso de la filosofía? La filosofía definida desde sí misma es corresponder al Ser del ente. Aquello hacia lo que camina la filosofía es el Ser del ente. En el diálogo con la tradición de la filosofía se libera el espacio para corresponder, es decir, para vincular nuestro Decir con el Ser a través de aquello que les hizo a otros realizar esa vinculación.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Pero el corresponder no basta. Los hombres siempre están en una correspondencia por su propia esencia o, dicho de otra forma, la &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;exsistencia&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; es transcendente: la tarea de entender en Ser sucede en el acontecer básico del existir mismo. La filosofía es algo más. Como posibilidad del Dasein está el poder agarrar su ser esencial (convertir en esencial su existencia). ¿Cómo? Dejando suceder la transcendencia de forma explícita. Que el corresponder al Ser del ente se convierta en un comportamiento expresamente asumido y desarrollado. Y ésto no es otra cosa que la filosofía. Oír la llamada del Ser, prestar atención a la llamada del Ser, corresponder expresamente al Ser del ente.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-left: 1.25cm; margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; “Corresponder” significa entonces: estar determinado, être disposé, justamente por el Ser el ente. Dis-posé significa aquí literalmente: explicado, iluminado y, por eso, se remite a lo que es. El ente, en cuanto tal, determina el hablar de manera que hace concordar el decir con el Ser del ente. El corresponder es un corresponder dispuesto.&lt;sup&gt;&lt;a class="sdfootnoteanc" name="sdfootnote8anc" href="http://www.blogger.com/post-edit.g?blogID=8343862254274856795&amp;amp;postID=818772519965423512#sdfootnote8sym"&gt;&lt;sup&gt;8&lt;/sup&gt;&lt;/a&gt;&lt;/sup&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Sólo sobre la base de la disposición recibe su precisión el Decir del corresponder. Por lo tanto, si queremos caracterizar un Pensar o un Decir debemos saber que es absolutamente necesaria una disposición o &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;temple de ánimo &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;que haga que nuestro Pensar y nuestro Decir concuerden con el Ser del ente, es decir, que sean filosofía.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;El orígen (&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;arjé)&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; de la filosofía para Platón fue el &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;pathos-&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;el asombro. Y Heidegger nos hace ver que cuando Platón o Aristóteles dijeron que el asombro en cuanto &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;pathos&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; es el &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;arjé &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;de la filosofía, no es únicamente “de donde sale algo” sino que el asombro “sostiene y domina” cada paso de la filosofía&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;sup&gt;&lt;span style="font-size:11pt;"&gt;&lt;a class="sdfootnoteanc" name="sdfootnote9anc" href="http://www.blogger.com/post-edit.g?blogID=8343862254274856795&amp;amp;postID=818772519965423512#sdfootnote9sym"&gt;&lt;sup&gt;9&lt;/sup&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/sup&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;. El asombro no desaparece nunca, el &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;pathos &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;como temple de ánimo, disposición en la que “se abre” el Ser del ente.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;¿A qué temple de ánimo lleva el pensar actual? ¿Es posible hablar de la época del acabamiento de la filosofía moderna?&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;El problema hoy del Pensar -dice Heidegger- es que aún no ha encontrado su camino. El temple de ánimo, la disposición necesaria para la filosofía se encuentra oculta.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;El Pensar actual recibe la invitación a preguntarse acerca de su propio orígen y acerca de aquello que lo sostenga.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-left: 1.25cm; margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; ...nuestro diálogo, que piensa sobre la Filosofía, se verá necesariamente llevado a explicar la relación entre pensar y poetizar. Entre los dos, pensar y poetizar, reina un parentesco oculto, ya que ambos se gastan y disipan en el lenguaje al servicio del lenguaje.&lt;sup&gt;&lt;a class="sdfootnoteanc" name="sdfootnote10anc" href="http://www.blogger.com/post-edit.g?blogID=8343862254274856795&amp;amp;postID=818772519965423512#sdfootnote10sym"&gt;&lt;sup&gt;10&lt;/sup&gt;&lt;/a&gt;&lt;/sup&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; page-break-before: always;font-family:lucida grande;" align="CENTER"&gt; &lt;span style="font-size:100%;"&gt;III&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;b&gt;CARACTERIZACIÓN DEL DECIR COMO &lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;&lt;b&gt;MÍMESIS&lt;/b&gt;&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Desde que en Grecia ha nuestros días se extiende un campo de juego que podemos darle el nombre de Hª de la filosofía o simplemente tradición y donde el Ser se ha caracterizado de diferentes formas. Un Ser vinculado siempre a un Decir. &lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Heidegger atendiendo al presente se ha atrevido a preguntar por el final de la filosofía. Y traduciendo podemos plantearlo de esta forma: ¿se han cumplido todas las posibilidades del Decir?&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Rescatando el concepto de &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;mímesis&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; como recreación de las condiciones de posibilidad habremos obtenido reactivar el pensar, apostar por un pensar de otro modo. De otro modo justamente porque la &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;mímesis&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; abraza el ámbito de lo posible y nos convence de que no está todo dicho ni hecho.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;El Ser, el Dar, no se agotan. El Decir nunca agota el Ser. O en palabras de Aristóteles: “siempre nos preguntaremos qué es el Ser (ousía)”. La pregunta por el Ser exige convertirse cada vez de nuevo en pregunta&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;sup&gt;&lt;span style="font-size:11pt;"&gt;&lt;a class="sdfootnoteanc" name="sdfootnote11anc" href="http://www.blogger.com/post-edit.g?blogID=8343862254274856795&amp;amp;postID=818772519965423512#sdfootnote11sym"&gt;&lt;sup&gt;11&lt;/sup&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/sup&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Paul Ricoeur señala la paradoja capital que habita en la &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;mímesis&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; aristotélica. “&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;Mímesis&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; es &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;poiesis, &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;y recíprocamente”.&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;sup&gt;&lt;span style="font-size:11pt;"&gt;&lt;a class="sdfootnoteanc" name="sdfootnote12anc" href="http://www.blogger.com/post-edit.g?blogID=8343862254274856795&amp;amp;postID=818772519965423512#sdfootnote12sym"&gt;&lt;sup&gt;12&lt;/sup&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/sup&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; Teniendo en cuenta esta tensión se pueden distinguir dos momentos en la recreación de las condiciones de posibilidad del pensar:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-left: 1.25cm; margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt; &lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;b&gt;-&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; Proximidad con la tradición filosófica. &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;Mímesis&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; hace referencia a lo real. Este inicio es el del diálogo con los textos de los pensadores para liberar en lo dicho lo que da que decir, es decir, reactivar las condiciones que llevaron a alguien a decir algo. Para adentrarnos en el “dar” hay que atender a lo “dado”. Lo común es ser requerido por el ser del ente para decir qué es el ente en cuanto que es. Lo común es corresponder.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-left: 1.25cm; margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt; &lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-left: 1.25cm; margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt; &lt;span style="font-size:100%;"&gt;- La distancia fabulosa, como lo ha llamado Ricoeur, es la de la &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;poiesis&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;, la que adopta el Decir como &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;poiein&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; o un Decir hacedor-creador que efectúe la correspondencia expresamente asumida y desarrollada.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;Mímesis &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;es liberar en el diálogo con los textos lo no dicho-lo no dado pero a través de lo dicho y lo dado. Reactivar lo que posibilitó que alguien tuviera algo que decir para decir lo no dicho por ese alguien.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Y para caracterizar mejor este doble movimiento de la &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;mímesis &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;y la dimensión creadora traigo a presencia al Nietzsche de La Ciencia Jovial, aforismo 301: &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;La ilusión de los contemplativos&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-left: 1.5cm; margin-right: 0cm; margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; ...Pero junto a eso una ilusión es su compañera perpetua: cree que se halla en calidad de espectador y oyente ante el gran espectáculo y concierto que es la vida: califica su naturaleza como contemplativa pasando por alto el hecho de que él mismo es propiamente el poeta y el creador de la vida. (...) Como poeta le es propia, por supuesto, la &lt;i&gt;vis contemplativa&lt;/i&gt; y la ojeada retrospectiva a su obra, pero al mismo tiempo, y sobre todo, la &lt;i&gt;vis creativa, &lt;/i&gt;que falta en el hombre de acción, digan lo que digan las apariencias y la creencia general. Los que sentimos pensando, creamos realmente, y siempre, algo inexistente: todo el mundo sempiternamente creciente de valoraciones, colores, acentos, perspectivas, escalas, afirmaciones y negaciones.&lt;sup&gt;&lt;a class="sdfootnoteanc" name="sdfootnote13anc" href="http://www.blogger.com/post-edit.g?blogID=8343862254274856795&amp;amp;postID=818772519965423512#sdfootnote13sym"&gt;&lt;sup&gt;13&lt;/sup&gt;&lt;/a&gt;&lt;/sup&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-right: 0cm; margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt; &lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;De esta forma queda esbozada a grandes rasgos la dimensión poetico-mimética del Decir. Más tarde será retomada; ahora hay que hablar de eso que posibilita el Decir filosófico: la disposición o temple de ánimo.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Vimos que Heidegger consideró necesaria la disposición para prestar atención a la llamada del Ser del ente. Ahora nuestra tarea es pensar qué disposición hoy en día es la necesaria, es decir, encontrar un camino al pensar actual.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Pues bien, reflexionando acerca de lo que me dio que pensar la lectura de unos pasajes de &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;El Nacimiento de la tragedia&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; llegué a tomar una decisión: para pensar el temple de ánimo que ha de sustentar al pensar actual hay que pensar en el espectador de tragedias heleno tal y como lo caracteriza Nietzsche. Veamos el carácter extraordinario que poseía la tragedia antigua:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-left: 1.25cm; margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; La introducción del coro es el paso decisivo con el que se declara abierta y lealmente la guerra a todo naturalismo en el arte. (...) Ciertamente es un suelo “ideal” aquel en el que, según la acertada intuición de Schiller, suele deambular el coro satírico griego, el coro de la tragedia originaria, un suelo situado muy por encima de las sendas reales por donde deambulan los mortales. Para ese coro ha construido el griego los tinglados colgantes de un fingido &lt;i&gt;estado natural, &lt;/i&gt;y en ellos ha colocado fingidos seres naturales. La tragedia se ha levantado sobre ese fundamento, y ya por ello estuvo dispensada desde un principio de ofrecer una penosa fotografía de la realidad.&lt;sup&gt;&lt;a class="sdfootnoteanc" name="sdfootnote14anc" href="http://www.blogger.com/post-edit.g?blogID=8343862254274856795&amp;amp;postID=818772519965423512#sdfootnote14sym"&gt;&lt;sup&gt;14&lt;/sup&gt;&lt;/a&gt;&lt;/sup&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;El ámbito de la tragedia es un ámbito aislado pero vivo, dotado de la misma realidad y credibilidad que para el griego creyente poseía el Olimpo. La tragedia se conforma, en su expresión más arcaica, como una experiencia religiosa y el sátiro (coreuta dionisíaco) vive en una realidad admitida por la religión. Mientras dura el éxtasis dionisíaco, el espectador heleno se halla sumido en el letargo del mundo de la realidad dionisíaca. El acto que realiza el espectador es el de agregar fe al ámbito poético, al ámbito de lo posible. Transformado en el coro satírico, el espectador se sumerge en la metáfora que flota “realmente” ante él, con vida propia. Ese “realmente” es expresión poético-mimética del dramaturgo y proyección del espectador creyente. El dios Dioniso no aparece realmente y sin embargo todos le ven. Es magia. El espectador, identificado con el coro, produce la visión del dios.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Fe como disposición o temple de ánimo. Fe como creencia en el ámbito de la posibilidad, capacidad de estar viendo un juego viviente. Creer en la &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;mímesis &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;es creer en la posibilidad de creación de algo vivo. &lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Fe como confianza en la &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;vis creativa, &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;en la empatía y en la actividad de un discurso “hacedor”, un discurso que agregue fe a lo posible y que esa fe lo sustente. Un discurso activo, hacedor, empático. Ilusión en la voluntad de un discurso vivo que coincida con la vida de lo que hay, de aquello que no es sino “siendo”. “La expresión viva es aquello que dice la existencia viva”&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;sup&gt;&lt;span style="font-size:11pt;"&gt;&lt;a class="sdfootnoteanc" name="sdfootnote15anc" href="http://www.blogger.com/post-edit.g?blogID=8343862254274856795&amp;amp;postID=818772519965423512#sdfootnote15sym"&gt;&lt;sup&gt;15&lt;/sup&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/sup&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Si el Decir es vencido por la impotencia y por la indiferencia es imposible que el Ser irrumpa porque incluso hoy para asombrarse es necesaria más fe que nunca. Un Decir &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;mimético-poiético &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;corresponderá con un Ser vivo. Desde el temple de ánimo de la ilusión-fe-empatía corresponder a un modo de ser del Ser que no está agotado, impotente, cansado, desilusionado, “ya cogido” o “ya atrapado” sino con un modo de ser del Ser que quiere ser liberado en acto, en “siendo”, en “viviendo-creciéndo-creándose-dándo de sí”. El Ser precisa ser dicho para ser y no sólo mendiga la caricia sino que pide que se deposite en él ilusión, fe en su competencia para ser de tantos modos como sea nuestro Decir. Pide que se le alumbre con la ilusión del espectador heleno que agrega credibilidad a lo representado y que produce realidad.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;Mímesis &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;es recordarnos que hay infinitas posibilidades de vivir.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; page-break-before: always;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt; &lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; page-break-before: always;font-family:lucida grande;" align="CENTER"&gt; &lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;u&gt;BIBLIOGRAFÍA&lt;/u&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;- Aristóteles: &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;u&gt;Artes poéticas&lt;/u&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;, Ed.Taurus, Madrid, 1987.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;- Heidegger, M.:&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;u&gt;¿Qué es filosofía?&lt;/u&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; Ed.Narcea, Madrid, 1985.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;- Heidegger, M.: &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;u&gt;Introducción a la filosofía&lt;/u&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; Ed.Cátedra, Madrid, 1999.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;- Nietzsche, F.:&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;u&gt;El Nacimiento de la Tragedia&lt;/u&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; Ed.Alianza, Madrid, 1995.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;- Nietzsche, F.:&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;u&gt;La Gaya Ciencia&lt;/u&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; Ed.Akal, Madrid,1988.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;- Ricoeur, P.: &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;u&gt;La metáfora viva&lt;/u&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; Ed.Megápolis, Buenos Aires, 1977.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;- &lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;div  id="sdfootnote1" style="font-family:lucida grande;"&gt; 	&lt;p class="sdfootnote"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;a class="sdfootnotesym" name="sdfootnote1sym" href="http://www.blogger.com/post-edit.g?blogID=8343862254274856795&amp;amp;postID=818772519965423512#sdfootnote1anc"&gt;1&lt;/a&gt;Aristóteles: 	&lt;u&gt;Artes poéticas&lt;/u&gt;, Ed.Taurus, Madrid, 1987, pág. 47.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/div&gt; &lt;div  id="sdfootnote2" style="font-family:lucida grande;"&gt; 	&lt;p class="sdfootnote"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;a class="sdfootnotesym" name="sdfootnote2sym" href="http://www.blogger.com/post-edit.g?blogID=8343862254274856795&amp;amp;postID=818772519965423512#sdfootnote2anc"&gt;2&lt;/a&gt;Ibid. 	pág. 49.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/div&gt; &lt;div  id="sdfootnote3" style="font-family:lucida grande;"&gt; 	&lt;p class="sdfootnote"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;a class="sdfootnotesym" name="sdfootnote3sym" href="http://www.blogger.com/post-edit.g?blogID=8343862254274856795&amp;amp;postID=818772519965423512#sdfootnote3anc"&gt;3&lt;/a&gt;Ibid. 	Pág. 59.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/div&gt; &lt;div  id="sdfootnote4" style="font-family:lucida grande;"&gt; 	&lt;p class="sdfootnote"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;a class="sdfootnotesym" name="sdfootnote4sym" href="http://www.blogger.com/post-edit.g?blogID=8343862254274856795&amp;amp;postID=818772519965423512#sdfootnote4anc"&gt;4&lt;/a&gt;Ibid. 	Pág. 60.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/div&gt; &lt;div  id="sdfootnote5" style="font-family:lucida grande;"&gt; 	&lt;p class="sdfootnote"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;a class="sdfootnotesym" name="sdfootnote5sym" href="http://www.blogger.com/post-edit.g?blogID=8343862254274856795&amp;amp;postID=818772519965423512#sdfootnote5anc"&gt;5&lt;/a&gt;Ibid. 	Pág. 60&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/div&gt; &lt;div  id="sdfootnote6" style="font-family:lucida grande;"&gt; 	&lt;p class="sdfootnote"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;a class="sdfootnotesym" name="sdfootnote6sym" href="http://www.blogger.com/post-edit.g?blogID=8343862254274856795&amp;amp;postID=818772519965423512#sdfootnote6anc"&gt;6&lt;/a&gt;Heidegger, 	Martin: &lt;u&gt;¿qué es eso de la filosofía?&lt;/u&gt; en ¿Qué es 	filosofía?: Ed.Narcea, Madrid, 1985. Pág.49.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/div&gt; &lt;div  id="sdfootnote7" style="font-family:lucida grande;"&gt; 	&lt;p class="sdfootnote"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;a class="sdfootnotesym" name="sdfootnote7sym" href="http://www.blogger.com/post-edit.g?blogID=8343862254274856795&amp;amp;postID=818772519965423512#sdfootnote7anc"&gt;7&lt;/a&gt;Ibid. 	Pág.59.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/div&gt; &lt;div  id="sdfootnote8" style="font-family:lucida grande;"&gt; 	&lt;p class="sdfootnote"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;a class="sdfootnotesym" name="sdfootnote8sym" href="http://www.blogger.com/post-edit.g?blogID=8343862254274856795&amp;amp;postID=818772519965423512#sdfootnote8anc"&gt;8&lt;/a&gt;Ibid. 	Pág. 62.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/div&gt; &lt;div  id="sdfootnote9" style="font-family:lucida grande;"&gt; 	&lt;p class="sdfootnote"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;a class="sdfootnotesym" name="sdfootnote9sym" href="http://www.blogger.com/post-edit.g?blogID=8343862254274856795&amp;amp;postID=818772519965423512#sdfootnote9anc"&gt;9&lt;/a&gt;Ibid. 	pág 64.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/div&gt; &lt;div  id="sdfootnote10" style="font-family:lucida grande;"&gt; 	&lt;p class="sdfootnote"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;a class="sdfootnotesym" name="sdfootnote10sym" href="http://www.blogger.com/post-edit.g?blogID=8343862254274856795&amp;amp;postID=818772519965423512#sdfootnote10anc"&gt;10&lt;/a&gt;Ibid. 	pág. 68.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/div&gt; &lt;div  id="sdfootnote11" style="font-family:lucida grande;"&gt; 	&lt;p class="sdfootnote"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;a class="sdfootnotesym" name="sdfootnote11sym" href="http://www.blogger.com/post-edit.g?blogID=8343862254274856795&amp;amp;postID=818772519965423512#sdfootnote11anc"&gt;11&lt;/a&gt;Heidegger, 	Martin:&lt;u&gt;Introducción a la filosofía&lt;/u&gt;, Ed.Cátedra, Madrid, 	1999.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/div&gt; &lt;div  id="sdfootnote12" style="font-family:lucida grande;"&gt; 	&lt;p class="sdfootnote"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;a class="sdfootnotesym" name="sdfootnote12sym" href="http://www.blogger.com/post-edit.g?blogID=8343862254274856795&amp;amp;postID=818772519965423512#sdfootnote12anc"&gt;12&lt;/a&gt;Ricoeur, 	Paul: &lt;u&gt;La métaphore vive. &lt;/u&gt; Editions du Seuil, 1975. Edición 	en castellano: &lt;u&gt;La metáfora viva&lt;/u&gt;. Ed.Megalópolis, Buenos 	Aires, 1977, traducción: Graziella Baravalle. Pág 65.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/div&gt; &lt;div  id="sdfootnote13" style="font-family:lucida grande;"&gt; 	&lt;p class="sdfootnote"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;a class="sdfootnotesym" name="sdfootnote13sym" href="http://www.blogger.com/post-edit.g?blogID=8343862254274856795&amp;amp;postID=818772519965423512#sdfootnote13anc"&gt;13&lt;/a&gt;Nietzsche, 	F:&lt;u&gt;La Gaya Ciencia&lt;/u&gt;, Ed.Akal, Madrid, 1988. Pág. 221.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/div&gt; &lt;div  id="sdfootnote14" style="font-family:lucida grande;"&gt; 	&lt;p class="sdfootnote"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;a class="sdfootnotesym" name="sdfootnote14sym" href="http://www.blogger.com/post-edit.g?blogID=8343862254274856795&amp;amp;postID=818772519965423512#sdfootnote14anc"&gt;14&lt;/a&gt;Nietzsche, 	F:&lt;u&gt;EL nacimiento de la tragedia, &lt;/u&gt;Ed.Alianza, Madrid, 1995, pág 	76.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/div&gt; &lt;div id="sdfootnote15"&gt; 	&lt;p class="sdfootnote"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;a style="font-family: lucida grande;" class="sdfootnotesym" name="sdfootnote15sym" href="http://www.blogger.com/post-edit.g?blogID=8343862254274856795&amp;amp;postID=818772519965423512#sdfootnote15anc"&gt;15&lt;/a&gt;&lt;span style="font-family:lucida grande;"&gt;Ricoeur, 	P:&lt;/span&gt;&lt;u style="font-family: lucida grande;"&gt;La métaphore vive.&lt;/u&gt;&lt;span style="font-family:lucida grande;"&gt; Editions du Seuil, 1975. Edición en 	castellano: &lt;/span&gt;&lt;u style="font-family: lucida grande;"&gt;La metáfora viva&lt;/u&gt; Ed.Megalópolis, Buenos Aires, 	1977, traducción Graziella Baravalle. Pág &lt;/span&gt;71.&lt;/p&gt; &lt;/div&gt; &lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8343862254274856795-818772519965423512?l=www.diegoagullo.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8343862254274856795/posts/default/818772519965423512'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8343862254274856795/posts/default/818772519965423512'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.diegoagullo.com/2009/06/1.html' title=''/><author><name>Diego Agulló</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='18' src='http://2.bp.blogspot.com/_m3VOmOaEolo/S2mJYzm7QaI/AAAAAAAAAUA/Prgrhl85mG8/S220/MANOSPEQUE.jpg'/></author></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8343862254274856795.post-8636004889725999647</id><published>2009-06-13T09:32:00.000-07:00</published><updated>2010-06-13T09:33:00.917-07:00</updated><title type='text'></title><content type='html'>&lt;meta equiv="CONTENT-TYPE" content="text/html; charset=utf-8"&gt;&lt;title&gt;&lt;/title&gt;&lt;meta name="GENERATOR" content="OpenOffice.org 3.2  (Win32)"&gt;&lt;style type="text/css"&gt; 	&lt;!-- 		@page { margin: 2cm } 		P.sdfootnote { margin-left: 0.5cm; text-indent: -0.5cm; margin-bottom: 0cm; font-size: 10pt } 		P { margin-bottom: 0.21cm } 		A.sdfootnoteanc { font-size: 57% } 	--&gt; 	&lt;/style&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; font-family: lucida grande;" align="CENTER"&gt;&lt;span style="font-size: 16pt;font-size:100%;" &gt;&lt;b&gt;I&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; font-family: lucida grande;" align="CENTER"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="margin-left: 1.25cm; text-indent: -1.25cm; margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="CENTER"&gt; &lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="margin-left: 1.25cm; text-indent: -1.25cm; margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; “&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: 16pt;font-size:100%;" &gt;&lt;i&gt;&lt;b&gt;...Los médicos ni siquiera están seguros de que sea un bebé””&lt;/b&gt;&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-left: 1.25cm; text-indent: -1.25cm; margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt; &lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;“&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;...&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;el otro de nuestra sociedad ya no es en absoluto la Naturaleza, como lo era en las sociedades precapitalistas, sino otra cosa: la tecnología, un poder alienado que se vuelve contra nosotros con formas irreconocibles y parece constituir el inmenso horizonte distópico de nuestra praxis, tanto colectiva como individual”.&lt;/i&gt;&lt;sup&gt;&lt;i&gt;&lt;a class="sdfootnoteanc" name="sdfootnote1anc" href="#sdfootnote1sym"&gt;&lt;sup&gt;1&lt;/sup&gt;&lt;/a&gt;&lt;/i&gt;&lt;/sup&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Detengo mi atención en el protagonista de &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;Eraserhead &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Henry. Observo que vive confuso, inmerso en un mundo que no sólo le resulta extraño sino que no llega a comprender a pesar de sus continuos esfuerzos, un mundo “que se vuelve contra él”. En casa de Mary, la constitución curvada de Mr.X se asemeja a las enormes tuberías que decoran la casa. Henry está alucinado. Frutos de una sociedad industrial, los babosos y animados pollos nuevos que se sirven en la cena o la criatura que dará a luz Mary (más parecida a un posible hijo del Hombre Elefante). Al final, la mente de Henry se bloquea y, con ella, la intención de aclarar una situación totalmente ausente de sentido de una forma lógica. Lo más curioso de todo es que Henry no es el único que no comprende y sin embargo siente que hay algo que escapa a su entendimiento. No sé hasta qué punto la inquietud de Henry es hoy totalmente asumida. Acostumbrados a pulsar un botón y que algo funcione, hemos olvidado hacer preguntas y sobretodo sorprendernos. Porque “tirar de la cadena” no es más que el principio de un proceso (¿a dónde irá a parar?), mientras que para nosotros es el final. ¿Dónde terminan por desembocar todas nuestras acciones?&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Mientras que nuestras representaciones de la tecnología son defectuosas, la imposibilidad de comprender el funcionamiento de un ordenador o de una televisión presentes ya en la mayoría de los hogares es algo habitual. Los usamos diariamente. Continúa Jameson: “&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;nuestras representaciones defectuosas de una inmensa red comunicativa e informática son sólo una imagen distorsionada de algo mucho más profundo, como es todo el sistema mundial del capitalismo multinacional de nuestros días”&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;.&lt;sup&gt;&lt;a class="sdfootnoteanc" name="sdfootnote2anc" href="#sdfootnote2sym"&gt;&lt;sup&gt;2&lt;/sup&gt;&lt;/a&gt;&lt;/sup&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Ver la totalidad, el conjunto, es una tarea imposible.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;En la descripción de los procedimientos burocráticos que hace Kafka en “El proceso” nadie sabe de dónde proceden las causas judiciales que caen en su ámbito y tampoco el camino que seguirán ni dónde irán. Cada funcionario se ocupa de una parte del proceso desconociendo el resultado de su trabajo. Al igual que Henry, Joseph K tiene la seguridad de que algo le está pasando pero no entiende en absoluto de qué se trata. Ambos tratan de poner orden en su cabeza. &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;“El miedo consiste en no ver todo el conjunto; si pudiéramos llegar a verlo todo, el miedo desaparecería.”&lt;/i&gt;&lt;sup&gt;&lt;i&gt;&lt;a class="sdfootnoteanc" name="sdfootnote3anc" href="#sdfootnote3sym"&gt;&lt;sup&gt;3&lt;/sup&gt;&lt;/a&gt;&lt;/i&gt;&lt;/sup&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt; &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Como aquel que se encuentra en mitad de la noche en un bosque y exclusivamente puede ver aquella zona que ilumina su linterna.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="margin-left: 1.25cm; text-indent: -1.25cm; margin-bottom: 0cm; font-family: lucida grande;" align="CENTER"&gt; &lt;span style="font-size: 16pt;font-size:100%;" &gt;&lt;b&gt;II&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;&lt;b&gt;LA BOMBILLA SE FUNDE&lt;/b&gt;&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Si recordamos la ventana de la habitación de Henry en &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;Eraserhead&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; comprobamos que no hay profundidad. Es un muro de ladrillos a una distancia de pocos metros el único paisaje. La única huida que puede protagonizar Henry no es hacia el exterior. Su salvación es propiciada por una fuga hacia el interior mediante un proceso que gradualmente, desde un estado de alienación (su refugio es un radiador), le hará desembocar en los terrenos de la locura. Para ello Henry trasciende la tenebrosa realidad abandonándola. Su cabeza borradora también es creadora: un “más allá” en su mente, un mundo propio donde “todo es maravilloso”.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;En &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;Eraserhead&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; el “giro” que se produce en la mente del protagonista tiene un carácter redentor: la realidad es insoportablemente real y la única salida es vivir en una representación de ésta, en una ilusión.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;En &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;Lost highway&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; el universo Lynch se complica. La huida, la “fuga psicogénica” de Fred Madison ya no es una ilusión redentora sino una terrorífica pesadilla. El problema de Fred es que en su huida, adoptando otra personalidad, se lleva consigo sus temores, sus obsesiones. Además la estructura cíclica de la película nos hace sospechar que es una condena eterna. Lynch rompe más que nunca con una concepción lineal del relato haciendo que lo fragmentario, lo aleatorio y lo heterogéneo parezcan fruto de una &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;écriture&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; o escritura fragmentaria. De ahí que lo más interesante es el tratamiento de la temporalidad que subyace en la estructura de la película. En &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;La lógica cultural del capitalismo tardío &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; Fredic Jameson&lt;sup&gt;&lt;a class="sdfootnoteanc" name="sdfootnote4anc" href="#sdfootnote4sym"&gt;&lt;sup&gt;4&lt;/sup&gt;&lt;/a&gt;&lt;/sup&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;señala que el sujeto ha perdido la capacidad de organizar su pasado y su futuro en una experiencia coherente. Si tenemos en cuenta que la identidad personal es el resultado de dicha coherencia, el esquizofrénico ve reducida su experiencia a una serie de presentes puros y sin conexión en el tiempo; sólo hay partes de un conjunto que es imposible ver en su totalidad. ¿Qué es antes y qué es después?. No ya sólo Fred Madison no lo sabe sino que nosotros como espectadores tampoco. ¿Quién es el ser esquizoide?.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Una lectura de &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;Lost highway&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; nos enfrenta con la imposibilidad de hacer una conexión coherente entre ese amasijo de escenas o presentes debido a que la cadena de significantes se rompe continuamente por las constantes elipsis que parecen haber sido colocadas al azar.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="CENTER"&gt;&lt;span style="font-size: 16pt;font-size:100%;" &gt;&lt;b&gt;III&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size: 16pt;font-size:100%;" &gt;&lt;i&gt;&lt;b&gt;- Me gusta la cerveza Heineken, ¿Te gusta?&lt;/b&gt;&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size: 16pt;font-size:100%;" &gt;&lt;i&gt;&lt;b&gt;- No la había probado nunca, mi padre bebe Bud&lt;/b&gt;&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size: 16pt;font-size:100%;" &gt;&lt;i&gt;&lt;b&gt;- La reina de las cervezas&lt;/b&gt;&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Por su naturaleza atemporal y los múltiples tópicos cinematográficos que se evocan en sus películas, resulta evidente que el cine de Lynch participa de esa nostalgia tan presente en el llamado cine retro. El uso del technicolor chillón de &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;Blue Velvet &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;nos transporta a los años 40 y 50, pero otras veces somos acompañados por personajes como Sailor y Lula en &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;Wild at heart&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; o Pete Dayton y Sheila en &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;Lost highway&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; que son reencarnaciones románticas de los años 50 al estilo &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;Rebelde sin causa&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt; &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Mujer fatal, automóviles, viviendas, vestidos, canciones se unen en favor del pastiche.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Norman Denzin en su lectura postmoderna de &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;Blue Velvet&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; señala que en la película no se permite al espectador la identificación de un periodo temporal determinado con seguridad&lt;sup&gt;&lt;a class="sdfootnoteanc" name="sdfootnote5anc" href="#sdfootnote5sym"&gt;&lt;sup&gt;5&lt;/sup&gt;&lt;/a&gt;&lt;/sup&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;. Y en &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;Lost highway &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; desconocemos tanto el momento en el que sucede en el pasado como en qué momento en el futuro&lt;sup&gt;&lt;a class="sdfootnoteanc" name="sdfootnote6anc" href="#sdfootnote6sym"&gt;&lt;sup&gt;6&lt;/sup&gt;&lt;/a&gt;&lt;/sup&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Pero resulta aún más interesante cómo en &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;Straight Story&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; coexisten dos tiempos y cada uno de ellos con una velocidad propia. Lo que Ernst Bloch llamó “Simultaneidad de lo no simultáneo”: la coexistencia de dos realidades pertenecientes a dos movimientos históricos radicalmente distintos.&lt;sup&gt;&lt;a class="sdfootnoteanc" name="sdfootnote7anc" href="#sdfootnote7sym"&gt;&lt;sup&gt;7&lt;/sup&gt;&lt;/a&gt;&lt;/sup&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Alvin, el protagonista, se une al resto de personajes de su misma generación&lt;sup&gt;&lt;a class="sdfootnoteanc" name="sdfootnote8anc" href="#sdfootnote8sym"&gt;&lt;sup&gt;8&lt;/sup&gt;&lt;/a&gt;&lt;/sup&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; para quienes el presente les rebasa como el resto de los automóviles adelantan a la cortacesped. De nuevo una existencia frente a un mundo incomprensible y adverso. La confusión de Alvin nace de una diferencia de velocidades. Como el “flujo total” de una pantalla de televisión que no deja tiempo para la interpretación, un grupo de ciclistas deviene ante su lenta mirada. Alvin trata de centrar su atención y su cabeza gira una y otra vez. Un tiempo cada vez más rápido, una época veloz, vertiginosa, contrasta con la velocidad de Alvin. Lynch refleja perfectamente el tiempo de Alvin mediante el movimiento de cámara que le acompaña durante toda la película: suave y acompasado contrasta con las secuencias más inquietantes (Alvin precipitándose por una pendiente). Frente al fluir, el cielo inmóvil, lo que permanece. Estuvo al principio y estará al final.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Por otra parte el cine de Lynch nos sorprende por la multiplicidad estilística y los cambios rápidos de registro. Esta heterogeneidad genérica unida a lo fragmentario de la mayoría de sus películas crea una sensación de superación de la narración en favor de los planos individuales y una cuidadísima puesta en escena. Las historias se componen por acumulación donde cada una de las partes es un fin en sí misma. En palabras de Lynch: &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;“no me gustan las películas que pertenecen a un solo género. Es mucho más fuerte ver sólo una parte que ver el conjunto. El conjunto podría tener un lógica, pero, fuera de contexto, el fragmento adquiere un tremendo valor de abstracción.”&lt;/i&gt;&lt;sup&gt;&lt;i&gt;&lt;a class="sdfootnoteanc" name="sdfootnote9anc" href="#sdfootnote9sym"&gt;&lt;sup&gt;9&lt;/sup&gt;&lt;/a&gt;&lt;/i&gt;&lt;/sup&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Lynch hace coexistir en una misma escena situaciones contradictorias para elevar el contraste. &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;Wild at heart &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;es una película paradigmática en ese sentido. Situaciones inverosímiles o inesperadas contribuyen  a aumentar la incertidumbre de no saber qué es lo que ha sucedido o está sucediendo o va a suceder. Además suelen venir acompañadas por personajes de todos los calibres. Hombres misteriosos, extravagantes, surrealistas, dignos de una película de Fellini o sacados del trastero de la oficina de Joseph K y cuyo comportamiento llega a ser inexplicable.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;No es extraño encontrar contrastes tan bruscos como el paso de una escena de suspense a inmediatamente tener la sensación de que el tiempo publicitario nos ha interrumpido. Como ocurre en &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;Lost highway&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; cuando una secuencia al más puro estilo publicitario iniciada por un plano de Pete en la tumbona de su jardín supone el primer momento de calma y sosiego después de más de una hora de película. O la estética del videoclip tan utilizada en &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;Lost highway&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; donde incluso podemos ver a Mr. Manson participando en la orgía de la película pornográfica.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;El pastiche musical siempre tiene su momento de aparición. Sailor en &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt; Wild al heart&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; nos sorprende en varias ocasiones recurriendo a Elvis. Ben en &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt; Blue Velvet&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; realiza un playback inesperadamente de &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;In Dreams&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; de Roy Orbison. Pero de forma increíble cada una de estas escenas resulta perfecta para el ambiente de la película. Todo está en equilibrio.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Lynch se muestra su talento para dotar de un sentido real cotidiano cualquier elemento extravagante o bizarro. Toda la serie de Twin Peaks está impregnada de un humor gris incluso en los momentos más turbios. Lo policíaco-detectivesco, la violencia, el sexo, la parodia, lo melancólico, lo siniestro, lo raro, la road-movie, el más allá, lo iniciático, todo ello unido por una banda sonora procedente de otro mundo: &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;lynchlandia&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; page-break-before: always; font-family: lucida grande;" align="CENTER"&gt; &lt;span style="font-size: 16pt;font-size:100%;" &gt;&lt;b&gt;IV&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;“&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: 16pt;font-size:100%;" &gt;&lt;i&gt;&lt;b&gt;En sueños, camino contigo... En sueños, hablo contigo..&lt;/b&gt;&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size: 16pt;font-size:100%;" &gt;&lt;i&gt;&lt;b&gt;En sueños, eres mía, siempre... para siempre en sueños...”&lt;/b&gt;&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;La mezcla realidad-sueños hasta el punto de llegar a confundirlos es otro de los sellos lynchianos. Si durante nuestra infancia lo que prevalecen son los sueños, con el paso de los años la realidad va imponiéndose firmemente poco a poco desvelando el lado oscuro de la vida. Lynch nos introduce en las profundidades de la existencia como si quisiera mostrar que en un mismo instante están ocurriendo cosas negativas y repugnantes para que nos demos cuenta que el mundo es salvaje por dentro y raro por fuera. Porque el Mal posee una realidad ontológica innegable a pesar de nuestros esfuerzos por eliminar lo negativo y vérnoslas sólo con el discurso del Bien. Tal y como señala Jean Baudrillard: “ &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;en una sociedad donde ya no existe ninguna posibilidad de nombrar el Mal, éste se ha metamorfoseado en todas sus formas  virales y terroristas que nos obsesionan. (...) Nos hemos vuelto muy débiles en energía satánica.”&lt;/i&gt;&lt;sup&gt;&lt;i&gt;&lt;a class="sdfootnoteanc" name="sdfootnote10anc" href="#sdfootnote10sym"&gt;&lt;sup&gt;10&lt;/sup&gt;&lt;/a&gt;&lt;/i&gt;&lt;/sup&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt; &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Así Lula oculta a su hijo tapándole los ojos un accidente de tráfico. “El año pasado cincuenta mil personas perdieron la vida en la carretera”. ¿Y quién no sabe de alguien que haya muerto en un accidente de tráfico?. &lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Pero existe otro mundo fruto de la trascendencia, de las fantasías o representaciones, de las creaciones de una mente. La realidad se conforma para los personajes como un ambiente hostil, condiciones adversas y un mundo extraño. De alguna manera todos son Dorothy tratando de encontrar el camino a casa en el fantástico mundo de Oz. De esta forma las fantasías, la imaginación y los sueños proporcionan una huida hacia un mundo mejor donde reine la felicidad y el amor, más allá del miedo y de la soledad. La noche es oscura, sin embargo, &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;“de repente miles de jilgueros vinieron volando y trajeron la resplandeciente luz del amor”. &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Al final de &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;Eraserhead&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; la luz lo invade todo y la Dama del Radiador le canta a Henry: “&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;in heaven everything is fine”. &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Lula en &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;Wild at heart&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; le dice a Sailor: &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;“me sorprende que las cosas no sean como las imaginas”. &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Ante la cruda realidad: &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;“todo es una mierda”&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; o la expresión de Sandy &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;“¿Dónde está mi sueño dorado?”&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;. El anhelo de una liberación: &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;“estar más allá del arco iris”.&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;A esto le unimos toda la serie de finales aparentemente reconfortantes donde nos inunda una sensación de haber superado la pesadilla. El &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;“nada morirá”&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; del &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;Hombre elefante&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;, la luz, la esperanza, todo indica que estamos en otro lugar nada parecido al ambiente inicial de opresión. Laura Palmer al final consigue encontrarse con el ángel del cuadro de su habitación. En &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;Blue Velvet&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; no es un ángel sino un jilguero el portador del bienestar. Y en &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;Wild at heart&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; Sailor se aventura por el camino del amor reconciliándose con Lula tras la aparición de la bruja buena.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;El sueño adquiere también una relevancia externa a causa de la importancia que cobra a la hora de interpretar su obra. Es posible que no quede claro qué momentos de la película han podido ser soñados por alguno de los personajes. ¿Qué es lo que sucede realmente y qué es lo imaginado?. Con Lynch siempre queda abierta una ventana para la abstracción y la imaginación. Ante su obra somos John Merrick imaginando la catedral porque las vistas de su ventana no le permiten verla entera. Nada está perfectamente cerrado. Siempre queda sitio para soñar y hacerse preguntas.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;Lost highway&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; por ejemplo ofrece múltiples niveles de interpretación (para el temor de algunos críticos que apuntan que el cine contemporáneo tiende a la ilegibilidad). La cinta resulta confusa y no obstante es atractiva y fascinante; incluso una vez finalizada continúa el espectador dentro de sus redes atrapado por un influjo enigmático que nos reta a ofrecer un sentido a esas 2 horas y 15 minutos. Lynch confiesa que la existencia de un misterio es una emoción inmensa: &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;“es emocionante que exista algo más que lo que ve el ojo”.&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; Misterio significa que hay que resolver un rompecabezas.&lt;sup&gt;&lt;a class="sdfootnoteanc" name="sdfootnote11anc" href="#sdfootnote11sym"&gt;&lt;sup&gt;11&lt;/sup&gt;&lt;/a&gt;&lt;/sup&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;La genialidad de Lynch, señala Andrés Hispano, es expresar mediante el “cómo” el “qué”, es decir, a través de la forma manifestar el contenido: &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;“De manera similar a como la mente esquizoide de Fred queda retratada en la gran distancia que separa al vídeo de su televisor, la estructura cíclica y a la vez fragmentada del relato es un preciso esbozo de la apasionada locura, la culpa, que le atormenta.”&lt;/i&gt;&lt;sup&gt;&lt;i&gt;&lt;a class="sdfootnoteanc" name="sdfootnote12anc" href="#sdfootnote12sym"&gt;&lt;sup&gt;12&lt;/sup&gt;&lt;/a&gt;&lt;/i&gt;&lt;/sup&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt; &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Lynch hace posible que la empatía del espectador sea ya total, llegando a sentir tanta confusión y angustia como el propio Fred Madison. Si yo puedo ser Fred Madison, la transformación (el “morphing”) salta a otro nivel casi virtual.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;La sensación al salir del cine no es la de reconciliación o resolución si lo consideramos desde un punto de vista racional que tiende a buscar una lógica en todo lo sucedido. Si nos quedamos sólo en este ámbito es casi imposible conseguir no salir confusos del cine perturbados por la película. Lynch parece burlarse de toda posibilidad racional de encontrarle un sentido total a &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;Lost highway&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;. La intención es hacer sentir el misterio. Y es a través de las texturas, de los aspectos plásticos, intuitivos, sensoriales y emocionales por donde penetra Lynch en el espectador. Como en una pintura de Francis Bacon. La distancia entre la obra y quien la contempla tiende a anularse, así como la experiencia estética tiende a lo inmediato.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;La razón queda desplazada a un segundo plano a la vez que todo aquello que aterriza en el estómago se establece como un factor preeminente de su obra.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Indiferente es llegar o no a comprender la película cuando ésta ha sido capaz de hacernos viajar y creer en ese viaje.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-left: 1.25cm; text-indent: -1.25cm; margin-bottom: 0cm; font-family: lucida grande;" align="CENTER"&gt; &lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="margin-left: 1.25cm; text-indent: -1.25cm; margin-bottom: 0cm; font-family: lucida grande;" align="CENTER"&gt; &lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="margin-left: 1.25cm; text-indent: -1.25cm; margin-bottom: 0cm; font-family: lucida grande;" align="CENTER"&gt; &lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="margin-left: 1.25cm; text-indent: -1.25cm; margin-bottom: 0cm; font-family: lucida grande;" align="CENTER"&gt; &lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="margin-left: 1.25cm; text-indent: -1.25cm; margin-bottom: 0cm; font-family: lucida grande;" align="CENTER"&gt; &lt;span style="font-size: 16pt;font-size:100%;" &gt;&lt;b&gt;V&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-left: 1.25cm; text-indent: -1.25cm; margin-bottom: 0cm; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt; &lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="margin-left: 1.25cm; text-indent: -1.25cm; margin-bottom: 0cm; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt; &lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="margin-left: 1.25cm; text-indent: -1.25cm; margin-bottom: 0cm; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; “&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: 16pt;font-size:100%;" &gt;&lt;b&gt;Larguémonos antes de que tengamos que&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-left: 1.25cm; text-indent: -1.25cm; margin-bottom: 0cm; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt; &lt;span style="font-size: 16pt;font-size:100%;" &gt;&lt;b&gt;bailar sobre la cuerda floja sin música”&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-left: 1.25cm; text-indent: -1.25cm; margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt; &lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;La meticulosidad con la que Lynch trabaja la banda sonora en sus películas hace de ésta un elemento clave para determinar la atmósfera perfecta que ha de ambientar cada uno de los planos. De la fusión música\imagen Lynch consigue algo mágico, un resultado armonioso aun provocando cada una por separado sensaciones diferentes. Lejos de ser concebida exclusivamente como un mero adorno al servicio de la imágen, la música llega a ser el factor determinante en muchas ocasiones de la sensación final. “&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;Si quieres una atmósfera concreta, buscas un sonido que se deslice en el silencio: que empiece a crearte una sensación”&lt;/i&gt;&lt;sup&gt;&lt;i&gt;&lt;a class="sdfootnoteanc" name="sdfootnote13anc" href="#sdfootnote13sym"&gt;&lt;sup&gt;13&lt;/sup&gt;&lt;/a&gt;&lt;/i&gt;&lt;/sup&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt; &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;En la escena del accidente de tráfico que descubren Lula y Sailor en &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;Wild at heart,&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; las imágenes despiertan un escalofriante sentimiento de crudeza y no obstante toda la secuencia desprende un aura de melancolía y tristeza a causa de la música.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Mágica es la sensación creada al utilizar para el final de &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;The elephant man&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; el &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;Adagio para cuerdas&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; de Samuel Barber o a Chris Isaak en &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;Wild at heart &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;cuando Lula y Sailor conducen de noche. La música aumenta la empatía, provoca que el espectador participe de la sensación creada y aumenta el tono onírico de la película, incluso sin traspasar los límites de la consciencia.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="text-indent: 0cm; margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt; &lt;span style="font-size:100%;"&gt;Sonido y música se confunden conformando el llamado “telón sonoro”, no quedando claro dónde está el límite que les separa. Adorno y Eisler definen este complemento acústico como algo más parecido al ruido que a la música articulada tratándose de algo así como una composición de ruidos&lt;sup&gt;&lt;a class="sdfootnoteanc" name="sdfootnote14anc" href="#sdfootnote14sym"&gt;&lt;sup&gt;14&lt;/sup&gt;&lt;/a&gt;&lt;/sup&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;. Considerando pues a ambas sin diferencia, presento a continuación las distintas formas de aparecer que tiene la banda sonora en la filmografía de Lynch:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="text-indent: 0cm; margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt; &lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="margin-left: 1.25cm; text-indent: -1.25cm; margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt; &lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;b&gt;	- &lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Sonido “sub-grave”&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;b&gt;.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; Este efecto, parecido al zumbido que surge tras taparnos ambos oídos, es constantemente utilizado por Lynch desde los primeros segundos de &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;Eraserhead&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;. Como si de un terremoto se tratase, cuya vibración nos ensordece, crea una sensación de “olla a presión” que perturba. Kafka lo definió en varias ocasiones con acierto: &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;“de ese silencio surgía un zumbido más excitante que la ovación más halagadora.”&lt;/i&gt;&lt;sup&gt;&lt;i&gt;&lt;a class="sdfootnoteanc" name="sdfootnote15anc" href="#sdfootnote15sym"&gt;&lt;sup&gt;15&lt;/sup&gt;&lt;/a&gt;&lt;/i&gt;&lt;/sup&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt; “Como si del fondo del corredor llegase el bramido de una catarata(...) Sólo escuchaba un ruido que lo abarcaba todo”&lt;/i&gt;&lt;sup&gt;&lt;i&gt;&lt;a class="sdfootnoteanc" name="sdfootnote16anc" href="#sdfootnote16sym"&gt;&lt;sup&gt;16&lt;/sup&gt;&lt;/a&gt;&lt;/i&gt;&lt;/sup&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;. &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Este recurso es uno de tantos que Lynch utiliza para producir el sentimiento de lo inquietante&lt;sup&gt;&lt;a class="sdfootnoteanc" name="sdfootnote17anc" href="#sdfootnote17sym"&gt;&lt;sup&gt;17&lt;/sup&gt;&lt;/a&gt;&lt;/sup&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;. Otras veces genera el clima de tensión sugiriendo que algo puede suceder: Henry cortando los vendajes del bebé en &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;Eraserhead, &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; o en &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt; Blue Velvet &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Jeffrey ascendiendo por las escaleras del edificio de Dorothy.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-left: 1.25cm; text-indent: -1.25cm; margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt; &lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="margin-left: 1.25cm; text-indent: -1.25cm; margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt; &lt;span style="font-size:100%;"&gt;	- Mediante el sonido, indicar la presencia de algo o alguien&lt;sup&gt;&lt;a class="sdfootnoteanc" name="sdfootnote18anc" href="#sdfootnote18sym"&gt;&lt;sup&gt;18&lt;/sup&gt;&lt;/a&gt;&lt;/sup&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;. Muchos de los personajes son identificados mediante un leitmotiv: Audrey en &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;Twin Peaks,&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; Dorothy cantando &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;Blue Velvet&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;, Sailor interpretando a Elvis, o Fred y el Jazz (el saxo como una prolongación de su cuerpo)&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;.&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-left: 1.25cm; text-indent: -1.25cm; margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt; &lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;	&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; El bebé de &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;Eraserhead &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;produce el insoportable sonido del llanto y John Merrick es reconocido por el ruido que hace al respirar. Incluso es posible escuchar un sonido de cráneo machacado en &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;Lost highway.&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-left: 1.25cm; text-indent: -1.25cm; margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt; &lt;span style="font-size:100%;"&gt;	La banda sonora habla, nos revela cosas. Mediante el sonido “sub-grave” podemos presentir  una amenaza, como la aparición del Hombre misterioso a Fred o el sobre que Renee encuentra en las escaleras de su portal en &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;Lost highway&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;. &lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="margin-left: 1.25cm; text-indent: -1.25cm; margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt; &lt;span style="font-size:100%;"&gt;	Lo oculto se hace evidente: en &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;Straight Story&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; sí podemos escuchar pero no ver la caída de Alvin dentro de su casa, Dorothy advierte la presencia de Jeffrey dentro del armario por el sonido de una percha, y él al final de la película para confundir a Frank se servirá del sonido que emite una radio.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-left: 1.25cm; text-indent: -1.25cm; margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt; &lt;span style="font-size:100%;"&gt;	En &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;The elephant man&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; viene a presencia lo industrial. El sonido del fuego o de las lámparas de gas es constante durante toda la película, así como el ruido de las máquinas de vapor, los hornos o las calderas.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-left: 1.25cm; text-indent: -1.25cm; margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt; &lt;span style="font-size:100%;"&gt;	&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;“Escucha ese viejo elevador de grano” &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;dice la hija de Alvin.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-left: 1.25cm; text-indent: -1.25cm; margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt; &lt;span style="font-size:100%;"&gt;	En &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;Straight Story&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; Lynch se sirve del sonido para traer a presencia los recuerdos de Alvin en lugar de hacer uso del flashback.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-left: 1.25cm; text-indent: -1.25cm; margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt; &lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="margin-left: 1.25cm; text-indent: -1.25cm; margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt; &lt;span style="font-size:100%;"&gt;	- Hacer coincidir dos músicas o dos efectos sonoros contradictorios (simultaneidad de lo no simultáneo). De esta forma el sonido crea el contraste necesario para que en esa mezcla resida la tensión: por un lado el elemento en el cual reconocernos y sentirnos identificados (por ejemplo la música que pincha Henry en su casa) y al otro está la diferencia, lo extraño, algo que nos amenaza (sonido “sub-grave”). La escena en la que Henry entra en su habitación por vez primera es totalmente ilustrativa.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-left: 1.25cm; text-indent: -1.25cm; margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt; &lt;span style="font-size:100%;"&gt;	En un momento de &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;Wild at heart&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; se alternan dos escenas: la de Sailor y Lula conduciendo con música de tono alegre y una conversación entre Santos y la madre de Lula sumergida en un tono opresivo causado por un sonido “sub-grave”.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-left: 1.25cm; text-indent: -1.25cm; margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt; &lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="margin-left: 1.25cm; text-indent: -1.25cm; margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt; &lt;span style="font-size:100%;"&gt;	- Mostrar de forma explícita la presencia de la música. Distintos reproductores de música aparecen en pantalla: un tocadiscos (casa de Laura Palmer y habitación de Henry), un organillo (escena de una calle en &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;The elephant man&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;), un transistor (escena en el taller de &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;Lost highway&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; y en manos de Sailor en &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;Wild at heart)&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;, radio de coche (en &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;Lost highway &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;y &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;Wild at heart&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;).&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-left: 1.25cm; text-indent: -1.25cm; margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt; &lt;span style="font-size:100%;"&gt;	En ocasiones la música está presente en la escena como parte de un espacio determinado. El “Slow Club” en &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;Blue Velvet&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;, el “Road House” y la discoteca infernal en &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;Fire walk with me&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;, la sala de conciertos de &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;Wild at heart&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; o el “Luna Lounge” de &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;Lost highway&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-left: 1.25cm; text-indent: -1.25cm; margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt; &lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="margin-left: 1.25cm; text-indent: -1.25cm; margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt; &lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="CENTER"&gt;&lt;span style="font-size: 16pt;font-size:100%;" &gt;&lt;b&gt;VI&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size: 16pt;font-size:100%;" &gt;- ¿Nos conocemos, verdad?&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size: 16pt;font-size:100%;" &gt;- No lo creo. ¿Dónde cree que fue?&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size: 16pt;font-size:100%;" &gt;- En tu casa. ¿No recuerdas?&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size: 16pt;font-size:100%;" &gt;- No, claro que no. ¿Está seguro?&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size: 16pt;font-size:100%;" &gt;- Claro. De hecho, estoy ahí ahora mismo.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size: 16pt;font-size:100%;" &gt;- Qué quiere decir. ¿Dónde está ahora?&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size: 16pt;font-size:100%;" &gt;- En tu casa.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size: 16pt;font-size:100%;" &gt;- Eso es absurdo&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size: 16pt;font-size:100%;" &gt;- Llámame&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Eugenio Trías en &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;Lo bello y lo siniestro&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; trae a presencia a Alfred Hitchcock para mostrar cómo es posible preservar el efecto estético gravitando en torno a la categoría de lo siniestro y ganando para el placer la elaboración de una situación máximamente angustiosa y dolorosa.&lt;sup&gt;&lt;a class="sdfootnoteanc" name="sdfootnote19anc" href="#sdfootnote19sym"&gt;&lt;sup&gt;19&lt;/sup&gt;&lt;/a&gt;&lt;/sup&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; &lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;El cine de David Lynch profundiza en la categoría de lo siniestro para acercarnos al límite entre el máximo placer estético y lo insoportable. Y es probable que de lo cerca que a veces estamos del límite, éste desaparezca (es fácil que &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;Eraserhead&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; consiga que más de uno no llegue a verla entera&lt;sup&gt;&lt;a class="sdfootnoteanc" name="sdfootnote20anc" href="#sdfootnote20sym"&gt;&lt;sup&gt;20&lt;/sup&gt;&lt;/a&gt;&lt;/sup&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;.) El talento de Lynch se muestra cuando es capaz de, a través de las distintos recursos cinematográficos (sobretodo la elaborada puesta en escena o una cuidada banda sonora), preservar el efecto estético. Sólo la falta de sensibilidad es la causa de que ésta sea dañada.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Lo siniestro habita en todas las películas de Lynch. Individuos siniestros portadores de presagios funestos que clavan su mirada fijamente, callados quietos, inmóviles. Amputaciones (orejas, manos, ojos, cabezas, brazos). La repetición o retorno de lo mismo (actos mecánicos o una estructura cíclica del relato). Autómatas o criaturas aparentemente animadas, vivas.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Los personajes sufren los efectos del destino en forma de pesadilla o desdoblamiento de personalidad. En &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;Los elixires del diablo&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; Hoffmann describe esta sensación: “&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;mi propio yo era objeto cruel del destino caprichoso. Los acontecimientos adoptaban extrañas figuras, se sucedían agitándose, como si fueran un océano o como si enormes olas los golpeasen. ¡Yo mismo me desconocía!”&lt;/i&gt;&lt;sup&gt;&lt;i&gt;&lt;a class="sdfootnoteanc" name="sdfootnote21anc" href="#sdfootnote21sym"&gt;&lt;sup&gt;21&lt;/sup&gt;&lt;/a&gt;&lt;/i&gt;&lt;/sup&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;El tema del “doppelgänger”. Fred Madison y Pete Dayton en &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt; Lost highway&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; se encuentran “ambos” con su doble en los laberínticos pasillos de sus casas. La duda es saber si es el mismo quien regresa o regresa el otro. Como sucede con el agente Cooper en el último episodio de &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;Twin Peaks&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;. Lynch nos muestra que todos tenemos dos caras. &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;“Nuestro “yo” se escinde hasta el punto de contemplarse a sí mismo. En este momento surge un combate a muerte por imponerse como soberano de la conciencia”&lt;/i&gt;&lt;sup&gt;&lt;i&gt;&lt;a class="sdfootnoteanc" name="sdfootnote22anc" href="#sdfootnote22sym"&gt;&lt;sup&gt;22&lt;/sup&gt;&lt;/a&gt;&lt;/i&gt;&lt;/sup&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;.&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; &lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;El incesto se convierte en el tema central de &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;Fire walk with me&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;. Leiland, el padre de Laura Palmer, adopta otra personalidad para no aceptar la culpa de su crimen infernal. Este caso ejemplifica lo que Lynch siempre deja claro en sus películas: es “lo familiar” lo que se torna misterioso, portador de secretos, es decir, siniestro: cuando lo fantaseado pero autocensurado, lo secretamente deseado y prohibido se produce en lo real. Según la definición de Schelling: “todo lo que, debiendo permanecer oculto, se ha manifestado.” Así como el componente instintivo y animal parece despertarse en ciertos personajes, siendo Bob la encarnación de este poder siniestro.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;En ocasiones Lynch tiene la facilidad para confundir lo siniestro con lo kafkiano, uniendo a lo inquietante, a lo incómodo, a lo que provoca un terror atroz una carencia total de lógica. Numerosas situaciones en sus películas son inquietantes por absurdas. Al igual que despertarse y contemplar como tu cuerpo tiene el aspecto de un insecto, Pete Dayton en &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;Lost highway &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;se&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt; &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;encuentra en la cárcel sin saber porqué. Personas que están en dos lugares a un mismo tiempo, como el agente Cooper contemplando su imagen en el monitor de una cámara de vigilancia o el Hombre misterioso que se presenta ante Fred Madison en persona y a través del teléfono a un mismo instante o la propia Laura Palmer surgiendo en la imagen de una fotografía. En &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;Blue Velvet&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; Jeffrey entra al apartamento de Dorothy y contempla una escena en la que el cadáver de Gordon se encuentra milagrosamente de pie como sostenido por fuerza magnética y a su lado el cadáver de Don con la boca rellena de terciopelo azul y una oreja seccionada.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Luz mortecina, “&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;en la lejanía, se podía ver en la semioscuridad un hombre que se aproximaba”&lt;/i&gt;&lt;sup&gt;&lt;i&gt;&lt;a class="sdfootnoteanc" name="sdfootnote23anc" href="#sdfootnote23sym"&gt;&lt;sup&gt;23&lt;/sup&gt;&lt;/a&gt;&lt;/i&gt;&lt;/sup&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;,&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; ambientes opresivos y herméticos, &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;“no había hueco en la escalera, muy estrecha, cerrada a ambos lados por muros”&lt;/i&gt;&lt;sup&gt;&lt;i&gt;&lt;a class="sdfootnoteanc" name="sdfootnote24anc" href="#sdfootnote24sym"&gt;&lt;sup&gt;24&lt;/sup&gt;&lt;/a&gt;&lt;/i&gt;&lt;/sup&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;, &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;texturas, &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;“a través del agujero fluía una repugnante substancia amarilla y humeante de la que huyó una rata metiéndose en un canal cercano”&lt;/i&gt;&lt;sup&gt;&lt;i&gt;&lt;a class="sdfootnoteanc" name="sdfootnote25anc" href="#sdfootnote25sym"&gt;&lt;sup&gt;25&lt;/sup&gt;&lt;/a&gt;&lt;/i&gt;&lt;/sup&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;, &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;situaciones inverosímiles, comportamientos inexplicables, todo ello acerca la obra de Lynch a una dimensión kafkiana.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; page-break-before: always; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt; &lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;b&gt;DAVID LYNCH DENTRO Y FUERA&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Por último, presento una cinta de audio fruto de una obsesión producida por la obra de David Lynch y que me ha perseguido durante meses desde las calles hasta el interior de mi casa. Consiste en prestar atención en la constante presencia del ruido o &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;b&gt;sonido “sub-grave” &lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;que producen multitud de aparatos eléctricos, máquinas, procesos de ventilación, etc., y que nos rodean continuamente en la experiencia de lo cotidiano:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;1.- Canal de aire de un respiradero del Metro.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;2.- Sonido en un vagón de Metro.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;3.- Aparato de aire acondicionado de una oficina.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;4.- Respiradero en un garaje.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;5.- Gran respiradero en una calle.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;6.- Sonido del W.C de un centro comercial.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;7.- Ruido producido por una máquina de bebidas.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;8.- Sonido de un ascensor.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;9.-Amplificador de sonido.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;10.-Microondas.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="margin-left: 1.25cm; text-indent: -1.25cm; margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; page-break-before: always; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt; &lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;b&gt;BIBLIOGRAFÍA&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-left: 1.25cm; text-indent: -1.25cm; margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt; &lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="margin-left: 1.25cm; text-indent: -1.25cm; margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt; &lt;span style="font-size:100%;"&gt;- Theodor Adorno, Hanns Eisler: &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;u&gt;El cine y la música&lt;/u&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;, Ed. Fundamentos, Madrid, 1981.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-left: 1.25cm; text-indent: -1.25cm; margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt; &lt;span style="font-size:100%;"&gt;- Jean Baudrillard: &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;u&gt;La transparencia del mal. Ensayo sobre los fenómenos extremos&lt;/u&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;, Ed.Anagrama, Barcelona, 2001.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-left: 1.25cm; text-indent: -1.25cm; margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt; &lt;span style="font-size:100%;"&gt;- Steven Connor: &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;u&gt;Cultura postmoderna. Introducción a las teorías de la contemporaneidad&lt;/u&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;, Ed. Akal, Madrid, 1996.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-left: 1.25cm; text-indent: -1.25cm; margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt; &lt;span style="font-size:100%;"&gt;- Andrés Hispano: &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;u&gt;David Lynch. Claroscuro americano&lt;/u&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;, Ed. Glénat, Barcelona, 1998.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-left: 1.25cm; text-indent: -1.25cm; margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt; &lt;span style="font-size:100%;"&gt;- E.T.A Hoffmann: &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;u&gt;Los elixires del diablo&lt;/u&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;, Ed, Torre de viento, 2001.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-left: 1.25cm; text-indent: -1.25cm; margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt; &lt;span style="font-size:100%;"&gt;- Fredric Jameson: &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;u&gt;Teoría de la postmodernidad&lt;/u&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;, Ed. Trotta, Madrid, 1998.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-left: 1.25cm; text-indent: -1.25cm; margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt; &lt;span style="font-size:100%;"&gt;- Franz Kafka: &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;u&gt;El proceso&lt;/u&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;, Ed. Valdemar, Madrid, 2000.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-left: 1.25cm; text-indent: -1.25cm; margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt; &lt;span style="font-size:100%;"&gt;- Chris Rodley: &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;u&gt;David Lynch por David Lynch&lt;/u&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;, Ed. Alba, 1998.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-left: 1.25cm; text-indent: -1.25cm; margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt; &lt;span style="font-size:100%;"&gt;- Eugenio Trías: &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;u&gt;Lo bello y lo siniestro&lt;/u&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;, Ed. Ariel, Barcelona, 1998.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-left: 1.25cm; text-indent: -1.25cm; margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt; &lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;div style="font-family: lucida grande;" id="sdfootnote1"&gt; 	&lt;p class="sdfootnote"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;a class="sdfootnotesym" name="sdfootnote1sym" href="#sdfootnote1anc"&gt;1&lt;/a&gt;Fredric 	Jameson: Teoría de la Postmodernidad, Ed. Trotta, Madrid, 1998. 	pag. 54&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/div&gt; &lt;div style="font-family: lucida grande;" id="sdfootnote2"&gt; 	&lt;p class="sdfootnote"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;a class="sdfootnotesym" name="sdfootnote2sym" href="#sdfootnote2anc"&gt;2&lt;/a&gt;Ibid., 	pag. 57&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/div&gt; &lt;div style="font-family: lucida grande;" id="sdfootnote3"&gt; 	&lt;p class="sdfootnote"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;a class="sdfootnotesym" name="sdfootnote3sym" href="#sdfootnote3anc"&gt;3&lt;/a&gt;Chris 	Rodley: David Lynch por David Lynch, Ed. Alba, 1998, pag.384&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/div&gt; &lt;div style="font-family: lucida grande;" id="sdfootnote4"&gt; 	&lt;p class="sdfootnote"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;a class="sdfootnotesym" name="sdfootnote4sym" href="#sdfootnote4anc"&gt;4&lt;/a&gt;Fredric 	Jameson: Teoría de la postmodernidad, Ed. Trotta, Madrid, 1998, 	pág. 46&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/div&gt; &lt;div style="font-family: lucida grande;" id="sdfootnote5"&gt; 	&lt;p class="sdfootnote"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;a class="sdfootnotesym" name="sdfootnote5sym" href="#sdfootnote5anc"&gt;5&lt;/a&gt;Steven 	Connor: Cultura postmoderna, Ed. Akal, 1996, pág. 131&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/div&gt; &lt;div style="font-family: lucida grande;" id="sdfootnote6"&gt; 	&lt;p class="sdfootnote"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;a class="sdfootnotesym" name="sdfootnote6sym" href="#sdfootnote6anc"&gt;6&lt;/a&gt;Siempre 	que escojamos la interpretación de la película en la que la 	primera parte transcurre en una época futura y la segunda en algún 	momento del pasado, probablemente años 50.  	&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/div&gt; &lt;div style="font-family: lucida grande;" id="sdfootnote7"&gt; 	&lt;p class="sdfootnote"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;a class="sdfootnotesym" name="sdfootnote7sym" href="#sdfootnote7anc"&gt;7&lt;/a&gt;Fredric 	Jameson: Teoría de la postmodernidad, Ed. Trotta, Madrid, 1998. 	pág. 230&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/div&gt; &lt;div style="font-family: lucida grande;" id="sdfootnote8"&gt; 	&lt;p class="sdfootnote"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;a class="sdfootnotesym" name="sdfootnote8sym" href="#sdfootnote8anc"&gt;8&lt;/a&gt;Los 	ancianos parecen vivir con un sentido del tiempo distinto. En el 	último capítulo de Twin Peaks un viejo camina despacio de una 	punta a otra de la sala. Un viejo camarero se presenta a paso de 	tortuga en la habitación del agente Cooper cuando éste ha sido 	tiroteado. En Wild at heart una escena parecida tiene lugar en la 	recepción del hotel.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/div&gt; &lt;div style="font-family: lucida grande;" id="sdfootnote9"&gt; 	&lt;p class="sdfootnote"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;a class="sdfootnotesym" name="sdfootnote9sym" href="#sdfootnote9anc"&gt;9&lt;/a&gt;Chris 	Rodley: David Lynch por David Lynch, Ed. Alba, 1998, pág. 364,365&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/div&gt; &lt;div style="font-family: lucida grande;" id="sdfootnote10"&gt; 	&lt;p class="sdfootnote"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;a class="sdfootnotesym" name="sdfootnote10sym" href="#sdfootnote10anc"&gt;10&lt;/a&gt;Jean 	Baudrillard: La transparencia del mal, Ed.Anagrama, Barcelona, 2001, 	pág. 90-91&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/div&gt; &lt;div style="font-family: lucida grande;" id="sdfootnote11"&gt; 	&lt;p class="sdfootnote"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;a class="sdfootnotesym" name="sdfootnote11sym" href="#sdfootnote11anc"&gt;11&lt;/a&gt;Chris 	Rodley: David Lynch por David Lynch, Ed. Alba, 1998, pág. 54.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/div&gt; &lt;div style="font-family: lucida grande;" id="sdfootnote12"&gt; 	&lt;p class="sdfootnote"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;a class="sdfootnotesym" name="sdfootnote12sym" href="#sdfootnote12anc"&gt;12&lt;/a&gt;Andrés 	Hispano:David Lynch. Claroscuro americano, Ed. Glénat, Barcelona, 	1998.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/div&gt; &lt;div style="font-family: lucida grande;" id="sdfootnote13"&gt; 	&lt;p class="sdfootnote"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;a class="sdfootnotesym" name="sdfootnote13sym" href="#sdfootnote13anc"&gt;13&lt;/a&gt;Chris 	Rodley: David Lynch por David Lynch, Ed. Alba, 1998, pág. 357.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/div&gt; &lt;div style="font-family: lucida grande;" id="sdfootnote14"&gt; 	&lt;p class="sdfootnote"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;a class="sdfootnotesym" name="sdfootnote14sym" href="#sdfootnote14anc"&gt;14&lt;/a&gt;T.W. 	Adorno, H. Eisler: El cine y la música, Ed. Fundamentos, Madrid, 	1981, pag. 25.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/div&gt; &lt;div style="font-family: lucida grande;" id="sdfootnote15"&gt; 	&lt;p class="sdfootnote"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;a class="sdfootnotesym" name="sdfootnote15sym" href="#sdfootnote15anc"&gt;15&lt;/a&gt;Franz 	Kafka: El proceso, Ed. Valdemar, 2000, pág 95.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/div&gt; &lt;div style="font-family: lucida grande;" id="sdfootnote16"&gt; 	&lt;p class="sdfootnote"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;a class="sdfootnotesym" name="sdfootnote16sym" href="#sdfootnote16anc"&gt;16&lt;/a&gt;Ibid. 	pág. 125.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/div&gt; &lt;div style="font-family: lucida grande;" id="sdfootnote17"&gt; 	&lt;p class="sdfootnote"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;a class="sdfootnotesym" name="sdfootnote17sym" href="#sdfootnote17anc"&gt;17&lt;/a&gt;Rastreando 	en la historia de la música Schubert es quizá el compositor que 	mejor supo plasmar dicho sentimiento. En la quinta variación del 	segundo movimiento del cuarteto “&lt;i&gt;La muerte y la doncella”&lt;/i&gt; 	lo inquietante viene de la mano de los graves producidos por el 	violoncelo.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/div&gt; &lt;div style="font-family: lucida grande;" id="sdfootnote18"&gt; 	&lt;p class="sdfootnote"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;a class="sdfootnotesym" name="sdfootnote18sym" href="#sdfootnote18anc"&gt;18&lt;/a&gt;Este 	recurso lo utilizó de forma increíble Fritz Lang en su primera 	película sonora “&lt;i&gt;M, el vampiro de Düsseldorf”&lt;/i&gt; donde el 	asesino es reconocido por la tonadilla que silba.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/div&gt; &lt;div style="font-family: lucida grande;" id="sdfootnote19"&gt; 	&lt;p class="sdfootnote"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;a class="sdfootnotesym" name="sdfootnote19sym" href="#sdfootnote19anc"&gt;19&lt;/a&gt;Eugenio 	Trías: Lo bello y lo siniestro, Ed. Ariel, 1996, pág. 81.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/div&gt; &lt;div style="font-family: lucida grande;" id="sdfootnote20"&gt; 	&lt;p class="sdfootnote"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;a class="sdfootnotesym" name="sdfootnote20sym" href="#sdfootnote20anc"&gt;20&lt;/a&gt;Un 	serio problema es que esa misma persona se trague todos los días 	sin alterarse las escalofriantes y sensacionalistas noticias de los 	telediarios ¡y mientras come!&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/div&gt; &lt;div style="font-family: lucida grande;" id="sdfootnote21"&gt; 	&lt;p class="sdfootnote"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;a class="sdfootnotesym" name="sdfootnote21sym" href="#sdfootnote21anc"&gt;21&lt;/a&gt;E.T.A 	Hoffmann: Los elixires del diablo. Ed. Torre de viento, 2001, pág 	61.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/div&gt; &lt;div style="font-family: lucida grande;" id="sdfootnote22"&gt; 	&lt;p class="sdfootnote"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;a class="sdfootnotesym" name="sdfootnote22sym" href="#sdfootnote22anc"&gt;22&lt;/a&gt;Ibid. 	pág. 103&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/div&gt; &lt;div style="font-family: lucida grande;" id="sdfootnote23"&gt; 	&lt;p class="sdfootnote"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;a class="sdfootnotesym" name="sdfootnote23sym" href="#sdfootnote23anc"&gt;23&lt;/a&gt;Franz 	Kafka: El proceso, Ed. Valdemar, 2000, pág 118.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/div&gt; &lt;div style="font-family: lucida grande;" id="sdfootnote24"&gt; 	&lt;p class="sdfootnote"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;a class="sdfootnotesym" name="sdfootnote24sym" href="#sdfootnote24anc"&gt;24&lt;/a&gt;Ibid. 	pág 192&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/div&gt; &lt;div style="font-family: lucida grande;" id="sdfootnote25"&gt; 	&lt;p class="sdfootnote"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;a class="sdfootnotesym" name="sdfootnote25sym" href="#sdfootnote25anc"&gt;25&lt;/a&gt;Ibid. 	pág. 191&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/div&gt; &lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8343862254274856795-8636004889725999647?l=www.diegoagullo.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8343862254274856795/posts/default/8636004889725999647'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8343862254274856795/posts/default/8636004889725999647'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.diegoagullo.com/2009/06/i.html' title=''/><author><name>Diego Agulló</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='18' src='http://2.bp.blogspot.com/_m3VOmOaEolo/S2mJYzm7QaI/AAAAAAAAAUA/Prgrhl85mG8/S220/MANOSPEQUE.jpg'/></author></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8343862254274856795.post-3311549801160412690</id><published>2009-06-13T09:28:00.000-07:00</published><updated>2010-06-13T09:30:35.529-07:00</updated><title type='text'></title><content type='html'>&lt;meta equiv="CONTENT-TYPE" content="text/html; charset=utf-8"&gt;&lt;title&gt;&lt;/title&gt;&lt;meta name="GENERATOR" content="OpenOffice.org 3.2  (Win32)"&gt;&lt;style type="text/css"&gt; 	&lt;!-- 		@page { margin: 2cm } 		P.sdfootnote { margin-left: 0.5cm; text-indent: -0.5cm; margin-bottom: 0cm; font-size: 10pt } 		P { margin-bottom: 0.21cm } 		A.sdfootnoteanc { font-size: 57% } 	--&gt;&lt;/style&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="CENTER"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="CENTER"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="CENTER"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="CENTER"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="CENTER"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;El siguiente texto está dividido en dos secciones. &lt;/i&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="CENTER"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;La intención es mostrar en la primera parte cómo Heidegger llega&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="CENTER"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;a la conclusión de que el Dasein o la exsistencia es transcendencia.&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="CENTER"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;Para ello he recurrido al texto “Introducción a la filosofía”, por lo tanto&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="CENTER"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;no aparecerán citas ya que todo el contenido procede de dicho texto.&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="CENTER"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;La segunda parte son reflexiones nacidas de breves fogonazos&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="CENTER"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;que incitó en mí los pensamientos que se encuentran&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="CENTER"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;en ese libro.&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="CENTER"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="CENTER"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="CENTER"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="CENTER"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p face="lucida grande" style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;" align="CENTER"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; page-break-before: always;font-family:lucida grande;" align="CENTER"&gt; &lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;b&gt;I&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;&lt;b&gt;LA VERDAD PRECIENTÍFICA&lt;/b&gt;&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;El primer paso consiste en cuestionarse el lugar donde habita la verdad. Para ello comenzamos dudando del concepto tradicional de verdad que sitúa a ésta en el enunciado (verdad como adecuación). La oración, compuesta por la relación entre sujeto y predicado, en su significar se refiere a algo acerca de lo cual dice algo. El logos (&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;apophantikós)&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; es un decir mostrativo de algo.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Pero, como ahora veremos, esta teoría de la verdad no es la original sino que es derivada. Heidegger va a responder a la pregunta de cuál es la esencia original de la verdad a partir de la esencia de nuestro propio existir (&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;Existenz).&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;“&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;b&gt;Ser-cabe”&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; (&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;“sein-bei”)&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; es un modo de la Existenz, es decir, una determinación de la exsistencia a partir de la cual se define el Dasein mismo. Nuestra relación con el objeto es un inmediato “ser-cabe el objeto”. Las cosas ya están aquí antes de que reparemos en ellas. El Dasein en su existir está cabe a otros entes y es en este “ser cabe las cosas” donde éstas nos son manifiestas, es decir, no ocultas. Quedar desoculto el ente quiere decir manifestarse como el ente que es. Por lo tanto, la verdad como desocultamiento o &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;&lt;b&gt;aletheia&lt;/b&gt;&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt; &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;hace posible que el ente se manifieste como eso que es.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;¿Pero esta verdad pertenece a las cosas, al Dasein, o está entre medias?. El desocultamiento pertenece esencialmente al Dasein, a toda exsistencia como tal. El Dasein implica necesariamente desocultamiento de lo que “está-ahí-delante”.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;La verdad pertenece a la esencia de la exsistencia o Dasein. Si hay verdad (que “lo que está-ahí-delante” quede desoculto) es porque existe una exsistencia descubridora, un ente a cuya estructura le pertenece el “ser él abierto”, “ser un ahí”, ser un Da.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Hay dos tipos de desocultamiento del ente (&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;&lt;b&gt;Unverborgenheit&lt;/b&gt;&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;)&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; que se dan a la vez:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;	DASEIN=apertura				ENTE=venir descubierto&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;	&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;&lt;b&gt;Erschlossenheit &lt;/b&gt;&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;				&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;&lt;b&gt;Entdecktheit&lt;/b&gt;&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;	Alumbramiento				Volverse manifiesto (offenbar)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p face="lucida grande" style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;" align="CENTER"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;el&gt;&lt;/el&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p face="lucida grande" style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;" align="CENTER"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;apertura de una exsistencia (Entdecktheit se funda en la Erschlossenheit.)&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;El Dasein trae consigo patencia. Sólo porque la verdad &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;existe&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; (como patencia, alumbramiento, apertura de Dasein) en la forma de ser de la Existenz pueden los enunciados y oraciones ser verdaderos. El lugar de la verdad no es el enunciado (&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;adaequatio intellectus ad rem) &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;sino el desocultamiento. La condición de posibilidad del enunciado es el “ser-cabe el objeto”: El enunciado no es el acceso al objeto, antes estamos cabe el objeto y gracias a esto el enunciado puede adecuarse al objeto.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Llegamos a conclusión de que la ciencia, como conocimiento adecuado al objeto, o en palabras de Husserl, contexto de oraciones verdaderas que se fundan mutuamente, sólo es una forma de verdad derivada de la verdad como desocultamiento. Los enunciados de la ciencia los hace el Dasein en su “ser-cabe” el ente. La ciencia es una especial forma de ser-en-la-verdad pero no es una necesidad del existir humano.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;La transformación de la exsistencia precientífica en exsistencia científica supone un cambio en la verdad de la exsistencia. Pero, ¿dónde está la verdad?. ¿Hay distintas verdades? ¿La ciencia aporta la genuina verdad acerca del ente?.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;La verdad científica no es la única ni la superior.. La verdad precientífica es la base de la exsistencia científica. El Dasein está “ya” en la verdad antes que toda ciencia. La ciencia se produce sobre la base de una patencia del ente o “haber quedado manifiesto el ente” (Offenbarkeit). El &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;“positum&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;” es ese ente que “ya” está ahí y que la ciencia se lo encuentra ya siempre de manifiesto. El ente se hace manifiesto precientíficamente.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;La ciencia tan sólo representa una posible actitud básica del existir del hombre como &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;bios theoretikós&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;. La ciencia es una actitud teorética, práctica, que exige operaciones técnicas y habilidades técnicas. Pero no todo comportamiento teorético es ciencia.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; page-break-before: always;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt; &lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;&lt;b&gt;SER-EN-LA-VERDAD POR MOR DE LA VERDAD&lt;/b&gt;&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Todo comportamiento del Dasein es un ser-en-la-verdad. Pero hay diferentes formas de ser-en-la-verdad. Conocer “por mor de la verdad” es una forma específica de mantenerse en el desocultamiento, en la patencia del ente, por mor del desocultamiento mismo. Para aproximarnos al específico carácter de la acción de tal conocimiento es preciso preguntarse por la esencia del comportamiento teorético: &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;&lt;b&gt;bios theoretikós&lt;/b&gt;&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;:&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;	- &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;BIOS:&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; vida qua exsistencia. Orientación básica de una exsistencia o Dasein. 		Actitud, posición, postura del modo de existir humano.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;	- &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;THEORETIKÓS&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;: &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;theorós, theoría&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;: espectador de algo, mirar, contemplar.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;		&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;theorein:&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; demorarse mirando algo que nos sobrecoge.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;		Heródoto: dedicarse a ver el mundo&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;		Platón: mirar, pararse a ver, contemplar el mundo sensible y el 			suprasensible.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;		Aristóteles: surge el término &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;theoretikós&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;: contemplación como posibilidad.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Queda definido el &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;bios theoretikós &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;como la actitud básica de la exsistencia que consiste en dedicarse a mirar o contemplar las cosas (demorarse contemplando todo el mundo).&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;En la cultura antigua la actitud teorética representaba el ideal supremo de vida. Aristóteles en &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;Ética a Nicómaco&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; presenta la perfecta felicidad como el acto puro de contemplación. La &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;eudaimonía&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; es una actividad que se escoge por sí misma no buscando en ella otra cosa que el ejercicio de la actividad misma. La &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;b&gt;práxis&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; es concebida como una “acción existencial” (acción en que se realiza el existir), como un actuar que tiene su fin en la actuación misma. Por lo tanto, la actitud teorética es aquella &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;práxis&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; en la que el hombre puede ser propiamente hombre.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Pero ¿por qué el &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;theorein&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;, la actitud teorética, es la práxis suprema?. El bien supremo (&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;akrotaton agathon)&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; habita en nosotros mismos en cuanto hombres, radica en nuestro existir como tal. Se trata de algo permanente. Entonces la contemplación, el &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;theorein&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;, ha de estar dirigida a “lo que siempre es” para ser ella misma permanente. El problema es que contemplación siempre es contemplación de algo, de un ente, y el ente cambia. La solución la da el propio Aristóteles cuando muestra que el &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;theorein &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;consiste en el&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt; aletheuein&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;, en el hacer manifiesto el ente. Esta &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;praxis&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; no consiste en someter a elaboración el ente, sino en el desocultamiento del ente. Es decir, el &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;theorein&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; es un hacer (o dejar) suceder el desocultamiento, la verdad. Este suceder es un fin en sí mismo, el contemplar el ente, el conocerlo como tal. El &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;theorein&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; está en conexión con la verdad, con el conocimiento del ente en tanto que &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;“aei on”&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; (lo que permanece, lo que siempre es).&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Conocimiento theoretikós es investigar la verdad o investigar el ente en su desocultamiento. Contemplar por mor de la verdad, por amor a la verdad. La verdad es el “telos” de la acción del &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;theorein&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; como consumación del “ser-en-la-verdad”.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Veamos ahora qué es lo que posibilita la actitud teorética y por lo tanto el “ser-en-la-verdad” por mor de la verdad misma.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;&lt;b&gt;PROYECCIÓN O ACCIÓN ORIGINAL&lt;/b&gt;&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Si excluimos de nuestro trato con las cosas el uso práctico (manipular, usar, ocuparnos de) nos limitamos a “sólo mirar las cosas” en sí mismas. Esto no es un no hacer nada. Al contrario, es la &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;b&gt;proyección&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; o &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;b&gt;acción original&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;: darle a las cosas la oportunidad de que se nos ofrezcan en sí mismas, que se pongan de manifiesto como el ente que son.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Al &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;b&gt;dejar-ser el ente,&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; éste ya no se considera algo a mano que haya que manipular en términos práctico-técnicos sino que aparece sólo como un cuerpo material existente en el sentido “estar-ahí-delante”, en el sentido de su constitución de ser o estructura de ser. Esta nueva constitución, estructura o índole del ser del ente es algo previo a la investigación científica del ente.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Pero ¿qué significa eso de aprehender el ser del ente?. El ser se distingue del ente. Es más, no somos capaces de representarnos nada cuando decimos “ser”. Si el “ser” es “no ente” y el no ente es nada, el ser es nada. Al intentar representarnos el ser chocamos con el vacío.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Parece que no comprendemos el ser y sin embargo lo entendemos muy bien cuando decimos: &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;hoy es viernes &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;o &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;la tiza es blanca.&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; Es decir, siempre que hablamos.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;La comprensión del ser va por delante de toda experiencia con el ente. Es como una luz, ofrece la claridad necesaria para poder toparnos con el ente. Siempre hay una comprensión del ser en todas partes en que nos comportamos respecto al ente. Hacer uso de un objeto presupone entender qué es eso de “cosa-para” o “utensilio para”. En el “habernos acerca del ente” existe una precomprensión del ser precedente. Y cuando sucede el paso de utilizar las cosas a investigarlas se produce un cambio en esa comprensión precedente del ser. El cómo concebimos el universo depende totalmente en cada momento de en función de qué articulemos nuestro mundo, es decir, qué entendemos por “ser del ente”.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Entonces la proyección de la estructura de ser, fundamentadora y mediante la que se amojona el campo, es la que empieza dejando aparecer el ente determinando o caracterizando su ser, es decir, empieza el ente a hacerse patente como algo que “está-ahí-delante”, que “ya está ahí”=positum.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;De ahí que la esencia de la ciencia radique en su positividad. La proyección de la estructura del ser es la interna posibilidad del conocimiento del ente como algo que “está-ahí-delante”. Por eso posibilita la actitud teorética porque la proyección del ser del ente es el “dejar-ser el ente”.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;No obstante, la proyección de la estructura del ser del ente es aún una etapa intermedia entre la concepción pre-ontológica del ser y la comprensión ontológica. Veamos porqué.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;&lt;b&gt;COMPRENSIÓN DEL SER&lt;/b&gt;&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Hemos visto que el conocimiento científico era conocimiento del ente, conocimiento óntico. Y previamente es necesario un conocimiento que le de luz, es decir, que haga posible que aprehendamos el “ente como ente” atendiendo al ser de éste. Ésto es la comprensión del ser o también &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;b&gt;comprensión ontológica&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; (&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;ontología: logos de on:&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; “decir” del ente como ente, en lo que respecta a sus ser). &lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Pero entender algo como ente no implica haber aprehendido la esencia del ser. Y en la tradición filosófica la ontología ha hecho referencia a lo óntico, a lo real y no a la comprensión del ser que es lo que posibilita la aprehensión del “ente como ente”.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;La comprensión pre-ontológica del ser es la comprensión del ser que no tiene porqué hacerse concepto del ser. La proyección de la estructura del ser del ente es por lo general una comprensión preontológica. Es un “venir entendido” algo así como “ser” e implica un cierto desocultamiento del ser pero no ocurre como en la comprensión del ser que el ser mismo viene desoculto: VERDAD.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Entonces hay dos tipos de desocultamiento o &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;Unverborgenheit&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;	- Verdad óntica: desocultamiento del ente (&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;Endecktheit y Erschlossenheit&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;	- Verdad ontológica o preontológica: desocultamiento del ser: &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;Enthülltheit&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;: 		quitar el velo, &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;b&gt;desvelamiento, &lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;verdad del ser.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;La verdad de la ciencia es una verdad óntica que se funda en la verdad ontológica.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;A las cosas (lo que “está ahí delante”) puede convenirle o advenirle la verdad pero al Dasein no tiene más remedio que pertenecerle la verdad, es decir, la verdad pertenece a la esencia o a la estructura del Dasein. Esta verdad es verdad óntica y para su propia posibilidad exige una verdad original: verdad qua desvelamiento o verdad del ser. A esta verdad original la representa la &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;b&gt;comprensión del ser &lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;(&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;Seinsverständnis&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;).&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;El hombre es aquel ente que le pertenece a su esencia la comprensión del ser y ésto hace posible la &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;Existenz&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; y que el Dasein se comporte respecto al ente.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;¿Pero en qué consiste la verdad ontológica?&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Para responder es necesario una interpretación cada vez más radical del Dasein.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;&lt;b&gt;EL DASEIN POR SU ESENCIA ES TRANSCENDENCIA&lt;/b&gt;&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Es un factum de nuestra exsistencia que el ser nos venga desvelado, pero quedándonos pese a ello oculto. Entendemos algo así como ser pero no tenemos un concepto de ello. ¿Cómo entender el ser? ¿Cómo hay que conceptuarlo?&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;La comprensión del ser es un “darse a entender el ser” como proyección (acción original). Esto implica acción. Una acción que se da algo, que se da a entender algo, un mostrar-yendo-más-allá, es decir, &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;b&gt;trans-cendiendo&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Esta proyección del ser se da porque la exsistencia o Dasein es como tal &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;proyectante.&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; Siempre que el Dasein se comporta respecto al ente se da la proyección. Y de forma previa: antes de que el ente se nos manifieste, antes de toparnos con el ente entendemos previamente su ser. Es a la luz de la comprensión del ser previa donde nos topamos con el ente.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;La antecedente proyección del ser es un “ir ya siempre más allá” del ente, habernos puesto ya siempre por encima, sobrepasarlo, rebasarlo, ponernos &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;trans &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;él, transcenderlo. Sólo sobre la base de haberlo transcendido se vuelve manifiesto el ente como ente.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Si la proyección del ser pertenece al ser del Dasein, el transcender el ente tiene que haber sucedido también ya siempre en el fondo y base de la exsistencia o Dasein.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;A este antecedente haber ido ya siempre más allá del ente lo llamamos trascendencia. La exsistencia como tal es , pues, &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;transcendens, &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;transcendente.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Por lo tanto, si la verdad ontológica sólo es a su vez posible sobre la base de la transcendencia del Dasein esto quiere decir que se funda en ella, es decir, es verdad transcendental. Entonces igualamos conocimiento transcendental con conocimiento ontológico ya que el Dasein por su propia esencia transciende el ente, ha transcendido ya siempre el ente. Esto posibilita la verdad ontológica (desocultamiento del ser). Sólo porque el Dasein es transcendente en su esencia es posible la verdad ontológica y, por consiguiente, la verdad óntica.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Si la  diferencia ontológica consiste en la distinción entre ser y ente, entre verdad ontológica y verdad óntica, entonces sólo es posible esta diferencia por la transcendencia. El Dasein como transcendencia es la condición de posibilidad de la diferencia ontológica, es decir, que pueda romperse, abrirse, la diferencia entre ser y ente.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Por lo tanto queda definida la transcendencia como la estructura básica de la exsistencia o Dasein que posibilita la “proyección” que sustenta a la ciencia. El transcender delimita a la ciencia. No hay ciencia universal. A la ciencia se le oculta el ser.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; page-break-before: always;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt; &lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;&lt;b&gt;EL TRASCENDER ES FILOSOFAR&lt;/b&gt;&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Heidegger nos ha conducido hasta el fondo mismo de la esencia del Dasein: la exsistencia es transcendente. La tarea de entender el ser sucede en el acontecer básico del existir mismo. Como posibilidad del Dasein está el poder agarrar su ser esencial (convertir en esencial su existencia). ¿Cómo?. “Dejando suceder la transcendencia de forma explícita”. Y ésto no es otra cosa que la &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;&lt;b&gt;filosofía&lt;/b&gt;&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Filosofía es filosofar, se define desde sí misma, de ahí su originalidad. La filosofía no cae bajo el concepto de ciencia. Toda ciencia tiene su raíz en la filosofía. La filosofía es algo original:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;		&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;Filosofía: sophía + philos&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;		Sophía: sophos= &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;aquel que tiene instinto para lo esencial y entiende a 			fondo algo.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Pero el entender solo no basta, necesita de un esfuerzo particular, una inclinación hacia las cosas:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;		&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;Philía&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;: inclinación, íntima amistad con las cosas.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;El &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;philosophos&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; es un entendido que en una relación con las cosas pelea sin cesar por la comprensión de ellas.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;El transcender expreso, el preguntarse por el ente como tal, es filosofar. El Dasein filosofa porque transciende y ésto es una acción asumida en libertad; transcender es una acción libre, es una protoacción de la libertad del Dasein, es el acontecer mismo del ámbito de la libertad del Dasein.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;El Dasein comprende el ser porque transciende y no podría ser aquello que él es si no entendiera ya siempre el ser, si no hubiera mirado ya en el fondo de su esencia aquello que en el ente constituye el ser.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;La filosofía es en su esencia un problema que brota de aquello que constituye el fondo de la esencia de la exsistencia o “ser ahí”. El transcender en cuanto filosofía es un preguntarse, que se repite a sí mismo, acerca del ser del ente y trata de ponerlo en conceptos, es decir, entenderlo. El filosofar se pregunta por el concepto de aquello que ya siempre entendemos, desarrolla en términos expresos la comprensión del ser.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Ya desde Platón el filósofo aparece siempre vuelto a la idea del ente y Aristóteles en la Metafísica lo formula de forma aún más radical diciendo que la pregunta básica de la filosofía (¿qué es el ser?) exige una y otra vez convertirse en pregunta: “y así lo antaño y ahora y siempre preguntado y lo siempre no llegado a saber es qué es el ente, qué es la ousía.” No parece haber salida a la pregunta básica de la filosofía, pero por otro lado nunca podemos situarnos fuera de ella porque existimos ya siempre en ella, porque somos hombres y transcendemos.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; page-break-before: always;font-family:lucida grande;" align="CENTER"&gt; &lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;b&gt;II&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Pero ¿qué es el hombre?. ¿Existe una respuesta?.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;De igual forma que la pregunta básica de la filosofía exige eternamente ser desarrollada, la pregunta por la esencia del hombre puede que comparta el mismo carácter trágico.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;En mi intento por esbozar el pensamiento de Heidegger sobre esta cuestión hemos llegado a la conclusión de que el Dasein es transcendencia. Pero, según pruebas empíricas, ¿el hombre se define por transcender?, ¿el hombre se cuestiona su propia exsistencia?, ¿la totalidad de la humanidad se comporta así?.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Para aproximarnos a una posible respuesta, tengamos en cuenta de momento diferentes formas de abordar la cuestión:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-left: 1.25cm; margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt; &lt;span style="font-size:100%;"&gt;- El &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;theorein, &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;el contemplar, requiere una dedicación, un demorarse en la acción misma. Para que las cosas se ofrezcan en sí mismas, para dejar-ser el ente y para que la acción original sea posible, es necesario ocio. Para demorarse sometiendo a las cosas en consideración o contemplación sin otra finalidad, es menester TIEMPO.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-left: 1.25cm; margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt; &lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-left: 1.25cm; margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt; &lt;span style="font-size:100%;"&gt;- La filosofía como &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;&lt;b&gt;bios&lt;/b&gt;&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; que exige una inclinación voluntaria, &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;b&gt;combativa&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; y auténtica. En el Fedro (247 b) Platón dice que “el levantarse el alma hasta ver el ser exige trabajos y lucha del alma” y en el Fedón (79 d, 81 a) “el andar errante al alma”. La filosofía nace del esfuerzo&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-left: 1.25cm; margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt; &lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-left: 1.25cm; margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt; &lt;span style="font-size:100%;"&gt;- “El filósofo se mantiene en la claridad de la comprensión del ser, pero el ojo del alma de los muchos, es decir, su entender, no es capaz de sostener la vista mirando a lo divino, que queda por encima del ente.”&lt;sup&gt;&lt;a class="sdfootnoteanc" name="sdfootnote1anc" href="http://www.blogger.com/post-edit.g?blogID=8343862254274856795&amp;amp;postID=3311549801160412690#sdfootnote1sym"&gt;&lt;sup&gt;1&lt;/sup&gt;&lt;/a&gt;&lt;/sup&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; Así, vemos que aun perteneciendo a la esencia de la exsistencia el filosofar, no todos los hombres filosofan. La multitud no es capaz de soltarse las cadenas. “El filosofar es sólo un privilegio de aquellos que están dispuestos a entender que lo esencial descansa en la simplicidad y originalidad de su propia exsistencia o Dasein y aguarda &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;b&gt;liberación&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;”&lt;sup&gt;&lt;a class="sdfootnoteanc" name="sdfootnote2anc" href="http://www.blogger.com/post-edit.g?blogID=8343862254274856795&amp;amp;postID=3311549801160412690#sdfootnote2sym"&gt;&lt;sup&gt;2&lt;/sup&gt;&lt;/a&gt;&lt;/sup&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;. Por lo tanto en Heidegger la filosofía aparece como algo que espera a ser liberado.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;A la esencia del Dasein le pertenece la transcendencia. Ser hombre significa ya filosofar, comprender el ser. Pero es preciso “poner en marcha el filosofar”, liberar lo más original de nuestra exsistencia, es decir, existir de forma más &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;b&gt;auténtica&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;. Considerar como posibilidad de nuestro existir el ser “sí mismo”&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;b&gt;. &lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;Bios&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; como orientación básica de una exsistencia. Al Dasein le corresponde la elección entre las diversas orientaciones. No obstante, la actitud teorética como ser-en-la-verdad por mor de la verdad misma, la postura del modo de existir humano más original, la filosofía, se trata de una acción que ha de ser asumida en libertad y no hay otra forma que liberándose de las cadenas. ¿Pero cuáles?. ¿Es que no somos libres?. ¿Existe entonces una multitud que es esclava, ciega, que sólo ve sombras?. &lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;En efecto es una lucha. Nuestra experiencia nos muestra cómo los seres humanos que nos rodean no tiene las mismas preocupaciones vitales (en el sentido de &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;bios)&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;, ni las mismas inquietudes respecto a qué clase de Existenz es la más auténtica. La libertad es hoy una ilusión, un engaño. En la Antigüedad los esclavos eran reconocidos como esclavos. &lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Es una guerra en la que la filosofía es la actitud que puede salvaguardar nuestra libertad. Está en juego el “&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;b&gt;poder ser sí mismo”&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; y esto sólo es posible sobre la base de la transcendencia. El Dasein tiene la posibilidad de llevar a cabo su proyecto pero para eso tiene que “habérselas con”. ¿Pero cuál es el enemigo?&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; page-break-before: always;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt; &lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;&lt;b&gt;APRENDAMOS A PREGUNTAR&lt;/b&gt;&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Ya muy lejano queda el pensamiento de que en la &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;bios theoretikós&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; reside la eudaimonía. Hoy, nuestra exsistencia es científica. Pensamos en el progreso cuando pensamos en la época en la que vivimos, pero quizás la ciencia haya ayudado a difundir hoy una barbarie anónima. La exsistencia primitiva puede tener un rango superior y una autenticidad original propias y no ser bárbara. La exsistencia científica no excluye la barbarie, no es necesariamente civilizada. La técnica, que sólo es posible con la ciencia, es capaz de embrutecer interiormente la exsistencia. La ciencia no implica elevación humana. La ciencia nos determina a la hora de conocer (toda interpretación está condicionada por el lugar y el momento desde el cual se realiza). Hay que preguntarse entonces el nivel de dificultad que cobra la tarea de reconstrucción de la exsistencia precientífica.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;El desarrollo tecnológico es el desarrollo del capitalismo. La tecnología nos es familiar porque la entendemos por su utilidad, pero si profundizásemos dejando el terreno óntico para llegar al ontológico, sería aquí donde la tecnología se nos manifestase originalmente. En este entender ontológico comprenderíamos su verdadero valor, es decir, su poder alienante y sus consecuencias desastrosas en la exsistencia.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Fredic Jameson en “&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;La lógica cultural del capitalismo tardío”&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; afirma que “&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;el otro de nuestra sociedad ya no es en absoluto la Naturaleza. como lo era en las sociedades precapitalistas, sino otro cosa: la tecnología, un poder alienado que se vuelve contra nosotros con formas irreconocibles y parece constituir el inmenso horizonte distópico de nuestra praxis, tanto colectiva como individual”&lt;/i&gt;&lt;sup&gt;&lt;i&gt;&lt;a class="sdfootnoteanc" name="sdfootnote3anc" href="http://www.blogger.com/post-edit.g?blogID=8343862254274856795&amp;amp;postID=3311549801160412690#sdfootnote3sym"&gt;&lt;sup&gt;3&lt;/sup&gt;&lt;/a&gt;&lt;/i&gt;&lt;/sup&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt; &lt;/i&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;La segunda Naturaleza de la que ya hablaron Adorno y Horkheimer, la jungla urbana, resultado del proceso de tecnificación. Ahora es la técnica la que nos domina.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Hacemos uso de la tecnología ignorando su funcionamiento. ¿Quién sabe cómo funciona un televisor o una computadora?. Sin embargo nos topamos con ellos diariamente. Están ahí delante pero no reparamos en su ser. Heidegger dice que El Dasein al hacer uso de un objeto “comprende” qué es eso de “cosa para” o “utensilio para”. Pero ¿en realidad comprendemos?. Quizá llegamos a pensar en términos de utilidad, no obstante, el utensilio en sí escapa a nuestro entendimiento. No nos preguntamos cómo han podido llegar hasta nosotros ni a dónde irán a parar (residuos).&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;En la descripción de los procedimientos burocráticos que hace Kafka en “&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;El proceso”&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;, nadie sabe de dónde proceden las causas judiciales que caen en su ámbito y tampoco el camino que seguirán. Cada funcionario se ocupa de una parte del proceso desconociendo el resultado de su trabajo.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Si nuestra exsistencia es descubridora, preguntémonos por lo descubierto. El problema es que la pregunta que hacemos es ¿y para que sirve esto?. La educación no está dirigida a fomentar en nosotros la capacidad para preguntar y para sorprendernos. Desde niños nos familiarizan con la tecnología y nos enseñan que es útil. Desconocemos el fin de nuestros actos porque estamos acostumbrados a ver únicamente lo que nos plantan en frente y no sospechamos qué pueda haber detrás, no sobrevolamos más allá en busca de una visión más global del proceso.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Recuperar la actitud teorética, preguntarse. Porque la pregunta esencial de la filosofía exige una y otra vez ser planteada. ¿Dónde está la voluntad de entender?, ¿por qué no estamos inquietos?&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;&lt;b&gt;TRANSLADÉMONOS&lt;/b&gt;&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;&lt;b&gt;ILUSIÓN DE LOS CONTEMPLATIVOS&lt;/b&gt;&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;b&gt;Aforismo 301. La Gaya Ciencia.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Los “hombres elevados” ya son una minoría. Los “hombres elevados” se diferencian de los “hombres vulgares” en eso que precisamente distingue al hombre del animal. Se trata de algo que habita en nosotros en cuanto hombres pero que sin embargo parece ser que no se manifiesta en todos por igual.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Los hombres elevados se elevan hacia las alturas, penetran los límites, van más allá; su mundo es cada vez más pleno.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Los hombres elevados ven y oyen &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;b&gt;pensando&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Su actitud, su postura vital es más auténtica. Han liberado lo más original de su exsistencia y por eso transcienden a las alturas. La cantidad de sus estímulos va en constante aumento: sienten más interés. Ven y oyen pensando y por eso mismo se preguntan acerca del espectáculo que están presenciando. Su ilusión es creerse simples espectadores que contemplan. Pero su contemplación es praxis. Se realiza una actividad y hay una dedicación. Y aquí Nietzsche es rotundo: “&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;el hombre superior se vuelve más feliz y más infeliz a un tiempo.&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;”&lt;sup&gt;&lt;a class="sdfootnoteanc" name="sdfootnote4anc" href="http://www.blogger.com/post-edit.g?blogID=8343862254274856795&amp;amp;postID=3311549801160412690#sdfootnote4sym"&gt;&lt;sup&gt;4&lt;/sup&gt;&lt;/a&gt;&lt;/sup&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; Porque en su operación de destapar (transcendiendo) y arrojar el velo se pone de manifiesto lo que estaba oculto. Y lo que no se podía ver antes eran las mismas cadenas que impiden a los hombres vulgares alzarse hacia la verdad.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Más infelices porque el velo cumplía una función: estaba en beneficio del bienestar y tranquilidad de la conciencia. Ahora el hombre elevado sabe que en cada acto está en juego su posibilidad de ser sí mismo. El hombre elevado comprende que existe una lucha. Sabe que lo que ahora ha salido a la luz era toda la pobreza disimulada, las trampas que deliberadamente habían sido colocadas, todo eso que porque apesta demasiado tenía que permanecer embotellado al vació.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Si, pero más felices, más poetas. El hombre elevado es propiamente el poeta y el creador de la vida: los que sienten pensando, crean todo un mundo de valoraciones, colores, perspectivas, afirmaciones y negaciones.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Frente a los valores de la civilización occidental y la perversión y represión del capitalismo que convierte en miseria todo lo que toca, frente al pensamiento científico, frente a una realidad falseada por el mercado y la bolsa, la &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;&lt;b&gt;poiesis&lt;/b&gt;&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;, la vis creativa, surge con espíritu subversivo y rebelde para aprehender y percibir de una forma especial la realidad, para exaltarla y afirmarla en su heterogeneidad, en su pluralidad y variedad.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;¿Qué ocurría en la infancia?. Acaso no transcendíamos?. El niño vive en un mundo lejano, misterioso que poco tiene de real. La imaginación y nuestra capacidad simbólica. El hombre transciende ya desde que era niño. El problema es olvidarlo y cruzar los límites hacia lo que aparentemente se llama ser adulto. Hoy ser adulto es estar metido en la compra de una casa que no acabarás de pagar a un banco hasta que ya no te quede pelo en la cabeza.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Filosofía es transcender, poesía es transcender. Viajar a otras parcelas, a otros ámbitos, “&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;&lt;b&gt;trans-ladarse&lt;/b&gt;&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;”. Iniciemos el viaje. El primer movimiento: abrir los ojos.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; page-break-before: always;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt; &lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;b&gt;BIBLIOGRAF&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;b&gt;ÍA&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;- Martin Heidegger: &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;u&gt;Introducción a la filosofía&lt;/u&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;, Ed.Cátedra, Madrid, 1999.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;b&gt;- &lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Fredic Jameson: &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;u&gt;Teoría de la postmodernidad&lt;/u&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;, Ed.Trotta, Madrid, 1998.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;b&gt;- &lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Friedrich Nietzsche: &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;u&gt;La Gaya Ciencia&lt;/u&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;, Ed.Akal, Madrid, 1988.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;div  id="sdfootnote1" style="font-family:lucida grande;"&gt; 	&lt;p class="sdfootnote"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;a class="sdfootnotesym" name="sdfootnote1sym" href="http://www.blogger.com/post-edit.g?blogID=8343862254274856795&amp;amp;postID=3311549801160412690#sdfootnote1anc"&gt;1&lt;/a&gt;Platón: 	E&lt;i&gt;l Sofista, 254 a8-b1&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/div&gt; &lt;div  id="sdfootnote2" style="font-family:lucida grande;"&gt; 	&lt;p class="sdfootnote"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;a class="sdfootnotesym" name="sdfootnote2sym" href="http://www.blogger.com/post-edit.g?blogID=8343862254274856795&amp;amp;postID=3311549801160412690#sdfootnote2anc"&gt;2&lt;/a&gt;Heidegger: 	“&lt;i&gt;Introducción a la filosofía”&lt;/i&gt;, Ed.Cátedra, Madrid, 	1999.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/div&gt; &lt;div  id="sdfootnote3" style="font-family:lucida grande;"&gt; 	&lt;p class="sdfootnote"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;a class="sdfootnotesym" name="sdfootnote3sym" href="http://www.blogger.com/post-edit.g?blogID=8343862254274856795&amp;amp;postID=3311549801160412690#sdfootnote3anc"&gt;3&lt;/a&gt;Fredic 	Jameson: &lt;i&gt;Teoría de la postmodernidad, &lt;/i&gt;Ed.Trotta, Madrid, 	1998.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/div&gt; &lt;div  id="sdfootnote4" style="font-family:lucida grande;"&gt; 	&lt;p class="sdfootnote"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;a class="sdfootnotesym" name="sdfootnote4sym" href="http://www.blogger.com/post-edit.g?blogID=8343862254274856795&amp;amp;postID=3311549801160412690#sdfootnote4anc"&gt;4&lt;/a&gt;F.Nietzsche: 	&lt;i&gt;La Gaya Ciencia&lt;/i&gt;, Ed.Akal, Madrid, 1988.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/div&gt; &lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8343862254274856795-3311549801160412690?l=www.diegoagullo.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8343862254274856795/posts/default/3311549801160412690'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8343862254274856795/posts/default/3311549801160412690'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.diegoagullo.com/2010/06/blog-post.html' title=''/><author><name>Diego Agulló</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='18' src='http://2.bp.blogspot.com/_m3VOmOaEolo/S2mJYzm7QaI/AAAAAAAAAUA/Prgrhl85mG8/S220/MANOSPEQUE.jpg'/></author></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8343862254274856795.post-6330844313066950150</id><published>2009-06-13T09:22:00.000-07:00</published><updated>2010-06-14T14:48:25.950-07:00</updated><title type='text'></title><content type='html'>&lt;meta equiv="CONTENT-TYPE" content="text/html; charset=utf-8"&gt;&lt;title&gt;&lt;/title&gt;&lt;meta name="GENERATOR" content="OpenOffice.org 3.2  (Win32)"&gt;&lt;style type="text/css"&gt; 	&lt;!-- 		@page { margin: 2cm } 		P.sdfootnote { margin-left: 0.5cm; text-indent: -0.5cm; margin-bottom: 0cm; font-size: 10pt } 		P { margin-bottom: 0.21cm } 		A.sdfootnoteanc { font-size: 57% } 	--&gt; 	&lt;/style&gt; &lt;p face="lucida grande" style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; page-break-before: always; font-family: lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt; &lt;meta equiv="CONTENT-TYPE" content="text/html; charset=utf-8"&gt;&lt;title&gt;&lt;/title&gt;&lt;meta name="GENERATOR" content="OpenOffice.org 3.2  (Win32)"&gt;&lt;style type="text/css"&gt; 	&lt;!-- 		@page { margin: 2cm } 		P { margin-bottom: 0.21cm } 	--&gt; 	&lt;/style&gt; &lt;/p&gt;&lt;p style="margin-bottom: 0cm; border: medium none; padding: 0cm; line-height: 150%;" align="JUSTIFY"&gt; &lt;span style="font-size:130%;"&gt;&lt;b&gt;Paul Celan: &lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:130%;"&gt;&lt;i&gt;&lt;b&gt;Pretensión inaudita.&lt;/b&gt;&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; page-break-before: always;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; page-break-before: always;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; page-break-before: always;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;&lt;b&gt;INTRODUCCIÓN&lt;/b&gt;&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Advierte Gilles Deleuze en &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;Proust et le signes&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; que la experiencia de la verdad implica siempre una suerte de violencia en el pensamiento. Lejos de toda actitud consciente y voluntaria, el &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;buscador &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;de la verdad depende exclusivamente del azar y de la coacción; azaroso encuentro ante un signo que nos fuerza necesariamente a descifrar su sentido. Tan involuntario como inadecuado fue el destino que le deparaba al futuro poeta nacido en Czernowitz. Paul Celan no sólo vio violentado su pensamiento sino que su verdad es la verdad de una violencia que puso punto y final a una tradición que quizás pecó por engreída. La verdad de Celan es la flor romántica ahora marchita, sin promesas y que huele mal porque ya no es flor sino inmundicia. Conocer pues la experiencia del poeta supondrá atender a las disonancias en las que la cultura moderna desembocó; disonancias a ritmo de tangos: arte y horror. Auschwitz. el signo violento por excelencia forzará a Celan a una interpretación testimonial que albergará no sólo &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;su &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;verdad sino la que reposa en el silencio de uno de los monumentos más tremendos que se han erigido en nombre de las víctimas del holocausto; verdad no de un hombre sino de todos los hombres.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%; page-break-before: always;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt; &lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;En &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;El Meridiano&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;, discurso con motivo de la concesión del Premio Georg Büchner, Celan plantea toda un declaración de principios respecto a cómo entender la poesía en el momento actual y en la que de pone de relieve qué es lo que caracteriza esencialmente a aquello que denominamos arte o artista. atacado por esa violencia del signo el artista se inicia -como descubridor- en un viaje hacia tierras vírgenes asumiendo el temple de la búsqueda como actitud que guía a un explorador en su hazaña de extender los límites y dejar entrar lo que hasta el momento nunca tuvo cabida. Viaje o proyecto, la asunción de la poesía: recorrer los caminos que posibilita el arte. Pero ¿cuál es el hecho?. De nuevo el signo: el horror. Si la poesía es la provisión con la que se regresa de nuevo a casa, el viaje de Celan ha de habérselas no ya con el enmarañado del caos sino con las líneas perfiladas de lo traumático. La experiencia directa del horror, la inmediatez del trauma, son la materia prima del testigo. El poeta da cuenta de lo inaudito.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Violentado a aventurarse hacia lo otro de sí, hacia lo indominable e insurcable, Celan como artista extiende los límites e irrumpe en lo extraño pagando un precio silencioso pero mortal. &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;Tal vez -sólo pregunto-, tal vez la poesía, como el arte, se dirige, como un yo olvidado de sí mismo, hacia aquello insólito y extraño y vuelve a liberarse... Pero ¿dónde?, ¿en qué lugar?, ¿con qué?, ¿y en calidad de qué? Entonces el arte sería -ni más ni menos- el camino a recorrer por la poesía&lt;/i&gt;&lt;sup&gt;&lt;i&gt;&lt;a class="sdfootnoteanc" name="sdfootnote1anc" href="http://www.blogger.com/post-edit.g?blogID=8343862254274856795&amp;amp;postID=6330844313066950150#sdfootnote1sym"&gt;&lt;sup&gt;1&lt;/sup&gt;&lt;/a&gt;&lt;/i&gt;&lt;/sup&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;.&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; El arte exige distancia. Distancia implícita en la propia pregunta por lo poético y distancia como olvido de sí: un yo extrañado (extranjero). Como Celan, extranjero en la propia patria o la no pertenencia al mundo. ¿Y la recompensa? La libertad: liberarse yendo hacia la propia extrañeza. Experiencia pues del abismo: del que camina con la cabeza y bajo sus pies... El mismo cielo, el mismo aire donde cavar y cavar una fosa, &lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-left: 4.5cm; margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt; &lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;en el aire,&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-left: 4.5cm; margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;  &lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;allí se queda tu raíz,&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-left: 4.5cm; margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;  &lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;allí, en el aire&lt;/i&gt;&lt;sup&gt;&lt;i&gt;&lt;a class="sdfootnoteanc" name="sdfootnote2anc" href="http://www.blogger.com/post-edit.g?blogID=8343862254274856795&amp;amp;postID=6330844313066950150#sdfootnote2sym"&gt;&lt;sup&gt;2&lt;/sup&gt;&lt;/a&gt;&lt;/i&gt;&lt;/sup&gt;&lt;i&gt;. &lt;/i&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;El mismo cielo, &lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p  style="text-indent: 4.25cm; margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt; &lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;el que hice abovedarse&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="text-indent: 4.25cm; margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt; &lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;sobre la vía cruzada a nado por la palabra,&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;el mismo cielo &lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p  style="text-indent: 4cm; margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt; &lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;que devoró hasta la saciedad&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="text-indent: 4cm; margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;  &lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;la libertad compañera de subida,&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="text-indent: 4cm; margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;  &lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;compañera de extravío&lt;/i&gt;&lt;sup&gt;&lt;i&gt;&lt;a class="sdfootnoteanc" name="sdfootnote3anc" href="http://www.blogger.com/post-edit.g?blogID=8343862254274856795&amp;amp;postID=6330844313066950150#sdfootnote3sym"&gt;&lt;sup&gt;3&lt;/sup&gt;&lt;/a&gt;&lt;/i&gt;&lt;/sup&gt;&lt;i&gt;. &lt;/i&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Poema que busca ser su propia causa con la esperanza de hablar en nombre de una causa ajena, eso otro cercano y eso otro totalmente otro. Allí, lenguaje en tensión, el poema puesto al límite de sí mismo, solo y de camino. Siempre distancia que denota la imposibilidad de todo fin o destino, distancia a recorrer necesariamente porque al encuentro de un otro camina.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Como bien señala Félix Duque en &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;El tránsito y la escoria: las escatologías de Heidegger y Celan&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;, la palabra de Celan es proyecto de realidad. Su poesía es dialógica; implica un &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;tú &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;al que hablar, busca un oído amigo, está en camino hacia &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;lo abierto&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; donde poder habitar. Pero Celan no admite metáforas porque no hay distinción de planos (lo trascendente y lo empírico-histórico) y por lo tanto no crea otra realidad en la que refugiarse ni tampoco parte de un mundo ya establecido. ¿Qué es pues estar en camino hacia lo abierto?&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="CENTER"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Lo inescrito, en-&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="CENTER"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;durecido en lenguaje, pone&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="CENTER"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;un cielo al descubierto.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="CENTER"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="CENTER"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;(Hacia arriba dislocados, a la luz,&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="CENTER"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;de través, así&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="CENTER"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;yacemos también nosotros.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="CENTER"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="CENTER"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Tú, puerta delante una vez, pizarra&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="CENTER"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;con la asesinada&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="CENTER"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;estrella de tiza:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="CENTER"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;la&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="CENTER"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;tiene ahora un -¿leyente?- ojo.)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="CENTER"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="CENTER"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Caminos hacia allí.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="CENTER"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Una hora de bosque a lo&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="CENTER"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;largo del carril murmureante.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="CENTER"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Re-&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="CENTER"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;cogido,&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="CENTER"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;pequeño hayuco&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="CENTER"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;hendido: ennegrecida&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="CENTER"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;abertura que&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="CENTER"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;los pensamientos dactilares&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="CENTER"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;preguntan por --&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="CENTER"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;¿por qué?&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="CENTER"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="CENTER"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Por&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="CENTER"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;lo irrepetible, por&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="CENTER"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;eso, por&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="CENTER"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;todo.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="CENTER"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="CENTER"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Caminos hacia allí murmureantes.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="CENTER"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="CENTER"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Algo que puede caminar, sin saludo,&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="CENTER"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;como lo que se ha vuelto corazón,&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="CENTER"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;viene.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;En &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;À la pointe acérée&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; encontramos prácticamente condensados todos y cada uno de los rasgos celanianos esenciales: el lenguaje, lo abierto, yacer, nosotros, tú, estrella, leyente, ojo, caminos, hacia, allí, preguntar, loirrepetible, todo, corazón, venir.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;En primer lugar: el lenguaje y en concreto la lengua. En el &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;Discurso con motivo de la concesión del premio de literatura de la ciudad libre Hanseática de Bremen&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; Celan da cuenta de su condición de extranjero en el seno mismo de su lengua materna. La lengua es lo que permanece y la poesía de nuevo es lenguaje que orienta y proyecta una realidad. Si el poeta va con su existencia al lenguaje &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;herido de realidad&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; resultará doblemente herido si la herida se encuentra en el lenguaje mismo. Maurice Blanchot en &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;El último en hablar &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;señala que la posibilidad que se le dio a Celan de escribir poemas (Celan no murió sino que como superviviente portó el peso de la culpa) pasaba necesariamente por la utilización de la misma lengua a través de la cual la muerte vino a él. Dice Celan: &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;Sí, la lengua no se perdió a pesar de todo. Pero tuvo que pasar entonces a través de la propia falta de respuesta, a través de un terrible enmudecimiento, pasar a través de las múltiples tinieblas del discurso mortífero. Pasó a través y no tuvo palabras para lo que sucedió; pero pasó a través de lo sucedido. Pasó a través y pudo volver a la luz del día, “enriquecida” por todo ello. En esa lengua he intentado yo escribir poemas en aquellos años y en los posteriores: para hablar, para orientarme, para averiguar dónde me encontraba y a dónde ir, para proyectarme una realidad&lt;/i&gt;&lt;sup&gt;&lt;i&gt;&lt;a class="sdfootnoteanc" name="sdfootnote4anc" href="http://www.blogger.com/post-edit.g?blogID=8343862254274856795&amp;amp;postID=6330844313066950150#sdfootnote4sym"&gt;&lt;sup&gt;4&lt;/sup&gt;&lt;/a&gt;&lt;/i&gt;&lt;/sup&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;. &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;La tarea es doblemente ardua si en el seno del hogar/palabra anida el asesino. Lo siniestro, en la casa del lenguaje, invalidada a priori toda donación de identidad. ¿Dónde reconocerse? Es necesario pues sumarle a la tarea del poeta devolverle la luz al lenguaje (¿darle luz? No. Darle sombra) de manera que se pueda ganar una dirección, un &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;i&gt;cambio de aliento, &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;que posibilite el movimiento de la poesía, es decir, que permita hablar y por lo tanto continuar viviendo. ¿Se puede escribir poesía después de Auschwitz? Dirá Celan:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p  style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;font-family:lucida grande;" align="JUSTIFY"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&
